Bet on success (Q116463)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116463 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Bet on success |
Project Q116463 in Poland |
Statements
58,942.06 zloty
0 references
69,343.6 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
28 July 2017
0 references
POWIAT ZAMBROWSKI
0 references
52°58'32.9"N, 22°14'14.3"E
0 references
GŁÓWNYM CELEM realizacji projektu jest wzrost kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy wśród 69 uczniów III Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół Agroprzedsiębiorczości w Zambrowie (dalej zwane LO w ZSA) oraz wzrost umiejętności i kompetencji zawodowych 7 nauczycieli III Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół Agroprzedsiębiorczości w Zambrowie w zakresie stosowania eksperymentalnych metod nauczania do 28.07.2017 r. GRUPĘ DOCELOWĄ projektu stanowi 69sób>15roku życia(40K/29M)z wykształceniem gimnazjalnym zamieszkujący woj.podlaskie, kształcący się w LO w ZSA w roku szkolnym 2016/2017w kl.I 20os. (10K/10M), kl.II 20 os. (11K/9M), kl.III 29 os. (19K/10M),(w tym ponad 54%z obszarów wiejskich) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 4os.(3K/1M) oraz 7 osób zatrudnionych w III Liceum Ogólnokształcącym jako kadra pedagogiczna. GŁÓWNYMI ZADANIAMI założonymi do realizacji w projekcie będą: wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności wśród 69 uczniów z LO w ZSA, wdrożenie kompleksowego programu tworzenia warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu w zakresie nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematycznych. W wyniku interwencji projektowej minimum 69 uczniów nabędzie kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy, a także właściwe postawy/umiejętności. Zespół Szkół Agroprzedsiębiorczości w Zambrowie w tym LO i Technikum będą wykorzystywały pracownie przyrodnicze: geograficzną, biologiczną i matematyczną doposażone w ramach projektu w narzędzia i pomoce niezbędne do prowadzanie zajęć metodą eksperymentu oraz 7 nauczycieli nabędzie odpowiednie kompetencje i kwalifikacje do prowadzenia zajęć metodą eksperymentu. Uzyskane REZULTATY istotnie zniwelują zdiagnozowane Problemy i będą zgodne z rzeczywistymi potrzebami uczniów LO w ZSA oraz otoczeniem społeczno-gospodarczym szkoły. (Polish)
0 references
The main goal of the project is to increase the key competences necessary on the labour market among 69 pupils of the Third High School of Agro-Education in Zambrow (hereinafter referred to as LO in ZSA) and increase the skills and professional competences of 7 teachers of the III Secondary School of Education in Zambrowa. (10K/10M), Class II 20 pers. (11K/9M), Kla.III 29 pers. (19K/10M), including more than 54 % from rural areas, with special educational needs of 4 people (3K/1M) and 7 people employed in the third Secondary School as a pedagogical staff. The main tasks to be implemented in the project will be: support for the development and development of key competences necessary in the labour market and appropriate attitudes and skills among 69 students from LO in the ZSA, implementation of a comprehensive programme for creating the conditions for teaching based on the experimental method of teaching natural and mathematical subjects. As a result of the project intervention, at least 69 pupils will acquire key competences necessary in the labour market, as well as proper attitudes/skills. The School of Agro Entrepreneurship Schools in Zambrow, including LO and Technikm, will use natural laboratories: geographical, biological and mathematical, equipped within the project with the tools and aids necessary for conducting classes using the experimental method, and 7 teachers will acquire appropriate competences and qualifications to conduct classes using the experimental method. The obtained RESULTAS will significantly eliminate the problems diagnosed and will be consistent with the real needs of LO students in the ZSA and the socio-economic environment of the school. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0078/15
0 references