We develop key competences and have a great time in the Gielni community (Q110497)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110497 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We develop key competences and have a great time in the Gielni community |
Project Q110497 in Poland |
Statements
633,432.96 zloty
0 references
791,791.2 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA GIELNIÓW
0 references
Celem głównym proj. jest podniesienie u uczniów komp. klucz., właściwych postaw i umiej.niezbędnych na rynku pracy min. 95% uczniów:tj.172ucz (85dz,87ch),w tym zniwelow. deficytów u 60ucz(23dz,37ch) ze specj. potrz.eduk., w tym 5ucz(1dz,4ch) z niepeł. poprzez realiz. zaj.dod. i specjalist. oraz oraz podnies. komp. zaw. 100% n-li. tj. 16 n-li(15K,1M) ze szkół w wiejskiej gminie Gielniów w term.do 30.06.2019r. GŁÓWNE WSKAŹNIKI REZULTATU: * Licz.ucz, którzy nabyli kompet. klucz. po opuszcz.progr:95% tj. 172ucz(85dz,87ch) * Liczba n-li, którzy nabyli kompet. po opuszcz. programu 100%tj. 16n-li(15K,1M) *Liczba szk., w których prac.przedm.wykorzyst.doposaż.do prowadz. zaj. tj.3 szkoły(SP Bieliny, SP Rozwady, G Gielniów) *Liczba szk.,i plac.sys.ośw wykorzyst.sprzęt TIK do prowadz.zaj. eduk. tj.3 w/w szkoły. GRUPY DOCEL. to 181ucz.(89dz,92ch) w tym 60ucz.(23dz,37ch) ze specj.potrzeb.eduk.w tym.5ucz(1dz,4ch) z niepełnospr.,oraz 16n-li(15K,1M) ze szkół w Gminie Gielniów. GŁÓWNE ZADANIA: a) zaj.dod. kształt. komp. klucz.ucz(j. ang., matem., przedm.przerodn., informat) oraz powiązane z nią 2postawy/umiejęt. niezbędn.na rynku pracy i szkol. dla n-li.z zakresu rozwij. komp.klucz.ucz., a także doposaż.szk. w narzędzia TIK do prac. informatycz. b) tworzenie w szkołach warunków do naucz. eksperyment. poprzez realiz.zaj.dla ucz. z przyrzedm.przyrod., szkol. dla n-li w zakresie naucz.metodą eksperym, oraz wyposaż. w/w szkół w sprzęt i pomoce dyd. c) zaj. dla ucz. ze specj. potrzeb.eduk.(logop. korekc-komp.,gim.korek, psycho-eduk) .wraz ze szkol. dla n-li w ramach indywid.pracy z uczn.z SPE. Wyposaż. szkół w sprzęt do pracow.przedmiot. jest komplement. z zaj.dod. dla uczn. oraz doskonal. n-li. Wniosk. w proj. jest organ prowadz.szkoły czyli Gmina Gielniów prowadz.kszt.ogól. w oparciu o pods.progr.kszt.ogól. Miejscem realiz.proj. są w/w szkoły w których zrekrutow.zostali uczniowie. Proj. będzie realiz. w w/w szk. w okr.01.09.2017-30.06.2019r. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to raise students’ comp. key, correct attitudes and skills necessary on the labour market at least 95 % of pupils:i.e..172Teach (85dz,87ch), including reversal. deficits in 60studies(23dz,37ch) with specialists, including 5 tutorials (1dz,4ch) with less. 100 % n-li. i.e. 16 n-li(15K,1M) from schools in the rural municipality of Gielniów in term until 30.06.2019r. MAIN RESULT INDICATORS: * Number.teach who have acquired competence. key after lower.Progr.:95 % i.e. 172Teach(85dz,87ch) * Number of n-li who have acquired competence after the program has left 100 % i.e. 16n-li(15K,1M) *Number of glass in which works.previously use.equipment to lead i.e.3 schools(SP Bieliny, SP Rozwody, G Gielniów) *Number of glass, and square.sys.ośw use ICT equipment to guide.zaj. educ. i.e.3 w/w school. The DOCEL Groups. is 181(89dz,92ch) of which 60(23dz,37ch) with special needs, including.5(1dz,4ch) from schools in Gielniów. MAIN TASKS: a) work in the form. comp. key. Teaching in the labour market and schools. for n-li. from the scope of disseminating by the student’s equipment, as well as equipping. Schools in the tools of ICT to work. The equipment of schools with work equipment. subject. is a compliment. with a tutorial for students and excellent n-li. The conclusion. in the project is the body leading schools or the Municipality of Gielniów led by.kszt.general. based on pods.progr.kszt.general. The place of realisation.proj. are in the above schools in which recruited students. The project will be carried out in the abovementioned glass in round 01.09.2017-30.06.2019r. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7277/16
0 references