Good Education – Better Future (Q97327)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97327 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Good Education – Better Future |
Project Q97327 in Poland |
Statements
112,869.37 zloty
0 references
132,787.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2017
0 references
31 May 2019
0 references
POWIAT ŚREDZKI
0 references
Projekt skierowany jest do 45 uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Środzie Śl. Proj odpowiada na zatwierdzone przez organ prowadzący zdiagnozowane problemy i potrzeby szkoły objętej wsparciem w proj:-trudności uczniów niepełnosprawnych intelektualnie wspełnieniu wymagań edukacyjnych-niskie wyniki egzaminów zew-niewystarczająca oferta zajęć dodatkowych rozwijających zainteresowania uczniów z zakresu kształcenia komp klucz m.in. matematycznych, komunikacyjnych, cyfrowych, przyrod, -brak nowoczesnych metod pomagających ucz. w nauce w postaci pomocy dyd., sprzętu TIK, i innych specjalistycznych sprzętów-zbyt mała liczba zajęć pomocy psych-pedagog dla uczniów i ich rodziców-brak środków finansowych na zajęcia specjalistyczne, dodatkową terapię dla uczniów niepełnospr celem wsparcia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi, zaspokojenie potrzeb społecznych, rozwojowych i edukacyjnych, czy nabycia wiedzy i umiejętności adekwatnych do ich możliwości. W/w problemy rozwiązać można poprzez wdrożenie założeń projektowych wnioskodawcy, ponieważ projekt będzie obejmował:-realizację zajęć pozalekcyjnych dydaktyczno-wyrównawczych i terapeutycznych-realizację zajęć rozwijających zainteresowania uczniów głównie w zakresie kompet cyfrowych, matematyczno-przyrodniczych.-realizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów i rodziców-wyposażenie szkoły w nowoczesną pracownię multimedialną do realizacji zajęć w proj oraz programu nauczania -zakup i wykorzystanie w projekcie nowoczesnych i specjalistycznych pomocy dyd dostosowanych do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi-wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, Powyższe działania przyczynią sie do zwiększenia:-liczby uczniów objętych wsparciem w zakresie komp.klucz. - 45 os-liczby uczniów i rodziców objętych wsparciem w zakresie pomocy pp.-35 os-wyposażenia szkoły w sprzęt TIK niezbędny ucz. niepełnospr. do zajęć edukacyjnych–1 szkoła-doposażenie w pomoce dyd–1 szkoła (Polish)
0 references
The project is addressed to 45 students of the Special Education and Education Centre in Środa Śl. The proj responds to the approved by the body conducting diagnosed problems and the needs of the school supported in the project:-difficulty of pupils intellectually in compliance with educational requirements-low results of examinations called-in-insufficiency offer additional activities developing interests of pupils in the field of education key, e.g. math, communication, digital education, nature, -lack of modern educational methods helping the pupils in the form of teaching aid, ICT equipment, and other specialised facilities of pupils- and other specialised equipment— The above-mentioned problems can be solved by implementing project assumptions of the applicant, as the project will include:-implementation of extracurricular teaching and therapeutic activities-implementation of activities developing students’ interests mainly in the field of digital, mathematical and natural competence.-implementation of psychological and pedagogical assistance for pupils and parents-enabled educational skills-equipment of the school in a modern multimedia workshop for the realisation of classes in the project and teaching programme -purchase and use of the needs of modern and specialised projects. — 45 pupils and parents supported in the field of assistance pp.-35 people-equipment of the school with ICT equipment necessary for learning activities-1 school-equipment with the help of teaching-1 school (English)
15 October 2020
0 references
Le projet s’adresse à 45 élèves de l’école spéciale et du centre d’éducation de Środa Śl. Proj répond aux problèmes et besoins reconnus de l’école soutenue dans le projet:-difficultés des étudiants ayant un handicap intellectuel pour répondre aux exigences éducatives — faibles résultats des examens avec une offre insuffisante de classes supplémentaires pour développer les intérêts des élèves dans le domaine de l’éducation informatique clé, par exemple mathématiques, communication, numérique, nature, -l’absence de méthodes modernes pour aider les apprenants sous la forme d’enseignement, d’équipement TIC et d’autres équipements spécialisés — trop peu de cours d’assistance mentale-pédagogie pour les élèves et leurs parents — manque de ressources financières pour les classes spécialisées, thérapie supplémentaire pour les étudiants de premier cycle pour soutenir les étudiants ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et de développement, répondre aux besoins sociaux, de développement et d’éducation, ou d’acquérir des connaissances et des compétences appropriées. Les problèmes ci-dessus peuvent être résolus par la mise en œuvre des hypothèses du projet du candidat, car le projet comprendra:-la mise en œuvre de l’enseignement extra-scolaire, de l’égalisation et des classes thérapeutiques-la réalisation de classes qui développent les intérêts des élèves principalement dans le domaine des compets numériques, mathématiques et naturels.- la mise en œuvre de l’aide psychologique et pédagogique pour les élèves et les parents — doter l’école d’un studio multimédia moderne pour la mise en œuvre des classes dans le projet et le programme — achat et utilisation dans le projet d’aides pédagogiques modernes et spécialisées adaptées aux élèves ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux — égalisation des possibilités éducatives des élèves, Ces activités contribueront à l’augmentation de: — 45 personnes — nombre d’élèves et de parents bénéficiant d’un soutien dans le domaine de l’assistance, p.-35 personnes — matériel pédagogique nécessaire à l’école. (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0015/17
0 references