Promoting the mobility of people with socio-professional integration in Drôme — 2015 — (Q3672187)
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Project Q3672187 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting the mobility of people with socio-professional integration in Drôme — 2015 — |
Project Q3672187 in France |
Statements
53,442.52 Euro
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108,052.0 Euro
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49.46 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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MOBILITE 07-26
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44°43'46.31"N, 5°12'16.70"E
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L'opération proposée consiste pour les personnes, en insertion socioprofessionnelle orientées par les services du département de la Drôme, à élaborer des bilans de compétences mobilité intégrés à des ateliers mobilité ponctuels et à accompagner au code de la route et de la conduite, le tout devant permettre d'accéder à une mobilité autonome et durable. Les bilans de compétences mobilité permettent d'évaluer la mobilité en termes de compétences et d’expériences dans la sphère privée et professionnelle tout au long du parcours de vie. Ces bilans de compétences ont été travaillés de manière collégiale avec d'autres structures de Rhône-Alpes adhérentes de la Fédération FARE. Il est réalisé par une méthode interrogative, à partir d’un questionnaire préétablit. Les ateliers se composent de 3 modules : « comment être mobile », « je mets en oeuvre mon projet mobilité », et « je me déplace ». Les objectifs sont de mieux appréhender les différents moyens de transport et connaître les offres de service qui y sont liées, être dans une démarche d’appropriation des différentes étapes pour faire aboutir son projet mobilité. La méthode est magistrale, démonstrative et d’expérimentation en temps réel et sur le terrain. La pédagogie de l’action est individuelle et/ou collective. L'Auto-Ecole Insertion a pour objectifs d'expertiser et de mobiliser les personnes en difficulté face au permis de conduire, et d'accompagner les personnes en difficulté d’apprentissage afin d’acquérir le permis de conduire nécessaire à leur insertion socioprofessionnelle. (French)
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The proposed operation consists of people, in socio-professional integration guided by the departments of the department of Drôme, to draw up mobility skills assessments integrated into one-off mobility workshops and to accompany the road and driving code, all of which will enable access to autonomous and sustainable mobility. Mobility skills assessments make it possible to assess mobility in terms of skills and experience in the private and professional sphere throughout the life course. These skills assessments have been worked in a collegial manner with other Rhône-Alpes member structures of the FARE Federation. It is carried out by an interrogative method, based on a pre-established questionnaire. The workshops consist of 3 modules: “how to be mobile”, “I implement my mobility project”, and “I move”. The objectives are to better understand the different means of transport and to know the related service offers, to be in a process of ownership of the different stages in order to achieve its mobility project. The method is masterful, demonstrative and experimentation in real time and in the field. The pedagogy of action is individual and/or collective. The objectives of the Auto-Ecole Insertion are to expertise and mobilise people in difficulty with driving licences, and to accompany people with learning difficulties in order to acquire the driving licence necessary for their socio-professional integration. (English)
18 November 2021
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Die vorgeschlagene Maßnahme besteht in der Erstellung von Mobilitätsnachweisen, die in punktuellen Mobilitätsworkshops integriert sind, und in der Begleitung des Straßenverkehrs- und Verhaltenskodexes, um den Zugang zu einer autonomen und nachhaltigen Mobilität zu ermöglichen. Die Mobilitätsüberprüfungen dienen der Bewertung der Mobilität in Bezug auf Kompetenzen und Erfahrungen im privaten und beruflichen Bereich während des gesamten Lebenswegs. Diese Kompetenzbilanzen wurden kollegial mit anderen Strukturen der Rhône-Alpes-Mitgliedschaft der FARE-Föderation zusammengearbeitet. Sie wird anhand eines im Voraus erstellten Fragebogens nach einer Befragungsmethode durchgeführt. Die Workshops bestehen aus 3 Modulen: „wie mobil zu sein“, „Ich mache mein Mobilitätsprojekt implementieren“ und „bewege mich“. Ziel ist es, die verschiedenen Verkehrsträger besser zu verstehen und die damit verbundenen Dienstleistungsangebote besser zu verstehen, sich an die verschiedenen Etappen des Mobilitätsprojekts zu beteiligen. Die Methode ist meisterhaft, demonstrativ und experimentieren in Echtzeit und vor Ort. Die Pädagogik der Aktion ist individuell und/oder kollektiv. Das Ziel der Auto-Ecole Insertion besteht darin, Menschen in Schwierigkeiten mit dem Führerschein zu begutachten und zu mobilisieren und Menschen mit Lernschwierigkeiten zu begleiten, um den Führerschein zu erwerben, der für ihre soziale und berufliche Eingliederung erforderlich ist. (German)
1 December 2021
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Identifiers
201502740
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