Code for the Future – Koniński subregion (Q87147)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 22:00, 30 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q87147 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Code for the Future – Koniński subregion
Project Q87147 in Poland

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    1,482,252.58 zloty
    0 references
    355,740.62 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,751,478.0 zloty
    0 references
    420,354.72 Euro
    13 January 2020
    0 references
    84.63 percent
    0 references
    1 January 2019
    0 references
    30 June 2021
    0 references
    FUNDACJA ROZWOJU EDUKACJI ELEKTRONICZNEJ
    0 references
    0 references

    52°31'27.1"N, 17°35'52.4"E
    0 references

    52°37'56.6"N, 17°25'41.9"E
    0 references

    52°27'51.5"N, 17°40'39.7"E
    0 references

    52°5'13.9"N, 18°49'19.6"E
    0 references

    52°12'7.2"N, 18°44'5.3"E
    0 references

    52°10'27.5"N, 18°34'11.3"E
    0 references

    52°14'34.1"N, 18°5'43.1"E
    0 references

    52°18'42.8"N, 18°10'3.4"E
    0 references

    52°22'14.5"N, 18°10'40.8"E
    0 references

    52°15'59.8"N, 18°25'33.6"E
    0 references

    52°4'14.2"N, 18°10'0.5"E
    0 references

    52°10'53.0"N, 18°12'55.4"E
    0 references

    52°26'44.2"N, 18°30'27.7"E
    0 references

    52°28'53.4"N, 18°10'0.1"E
    0 references

    52°12'34.6"N, 17°55'47.6"E
    0 references

    52°18'39.6"N, 17°48'53.6"E
    0 references

    52°10'8.4"N, 17°54'0.7"E
    0 references

    52°5'56.8"N, 18°36'16.2"E
    0 references

    51°54'37.1"N, 18°32'3.8"E
    0 references

    51°57'13.0"N, 18°23'32.6"E
    0 references

    51°58'45.1"N, 18°36'50.4"E
    0 references

    52°4'37.6"N, 18°17'41.6"E
    0 references
    Celem projektu zwiększenie stopnia oraz poprawa umiejętności korzystania z internetu, w tym z eusług publicznych. Zostanie on osiągnięty poprzez e-aktywizację osób o conajmniej podstawowych kompetencjach cyfrowych tj. nauczycieli oraz uczniów publicznej edukacji wczesnoszkolnej, rozwój ponadpodstawowych kompetencji cyfrowych w zakresie programowania oraz TIK, w tym umiejętności ściśle informatycznych, pobudzanie kreatywności oraz promowanie interdyscyplinarnej współpracy. Grupą docelową projektu są nauczyciele publicznej edukacji wczesnoszkolnej oraz uczniowie klas 1-3 publicznych szkół podstawowych.Projekt będzie obejmował stacjonarną grupową naukę zagadnień z obszaru kompetencji cyfrowych i medialnych,programowania i nauczania programowania dla nauczycieli publicznej edukacji wczesnoszkolnej i innych osób dorosłych (I etap) oraz jej kontynuację (II etap) w formule zajęć praktycznych, prowadzonych przez nauczyciela wspólnie z trenerem (zajęć dla uczniów z klas 1-3). (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to increase the degree and improve Internet literacy, including public e-services. It will be achieved by e-activating people with at least basic digital competences, e.g. teachers and pupils in public early school education, developing secondary digital competences in programming and ICT, including strictly IT skills, stimulating creativity and promoting interdisciplinary cooperation. The project will include full-time grouping of digital and media competence issues, programming and programming for teachers of public early school education and other adults (first stage) and its continuation (II stage) in the form of practical classes, conducted by the teacher together with the trainer (classes 1-3). (English)
    14 October 2020
    0 references

    Identifiers

    POPC.03.02.00-00-0183/17
    0 references