Programme of specialised educational support for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs, school year 2020 (Q3128339)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 13:44, 30 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created claim: summary (P836): L’opération concerne la mise en œuvre de l’institution de soutien parallèle aux élèves handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux qui fréquentent l’école générale. Dans ce contexte, les enseignants travaillent de concert avec l’enseignant en classe (soutien parallèle) et soutiennent exclusivement les élèves handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux afin qu’ils puissent répondre aux exigences de leur programme d’études. En...)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3128339 in Greece
Language Label Description Also known as
English
Programme of specialised educational support for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs, school year 2020
Project Q3128339 in Greece

    Statements

    0 references
    7,212,530.38 Euro
    0 references
    1 August 2020
    0 references
    30 June 2022
    0 references
    ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
    0 references
    0 references
    0 references

    39°34'38.86"N, 20°46'24.17"E
    0 references

    40°54'2.41"N, 22°57'19.80"E
    0 references

    39°32'59.71"N, 22°14'37.14"E
    0 references

    38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
    0 references

    40°21'14.47"N, 21°29'48.08"E
    0 references

    37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
    0 references

    38°41'1.00"N, 21°24'37.51"E
    0 references

    38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
    0 references

    37°19'52.07"N, 22°20'54.35"E
    0 references

    41°10'1.60"N, 25°1'29.57"E
    0 references

    38°13'51.92"N, 20°33'5.29"E
    0 references

    39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
    0 references

    35°11'2.58"N, 24°58'5.63"E
    0 references
    Η πράξη αφορά στην υλοποίηση του θεσμού της παράλληλης στήριξης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι φοιτούν στο γενικό σχολείο. Στο πλαίσιο αυτό οι εκπαιδευτικοί συλλειτουργούν με τον εκπαιδευτικό της τάξης (παράλληλη στήριξη) και υποστηρίζουν αποκλειστικά τους μαθητές με αναπηρία ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες έτσι ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών τους. Επίσης, προβλέπεται η απασχόληση του αναγκαίου Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για τους μαθητές που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν (μαθητές με κινητικά προβλήματα κ.λπ.) καθώς και του αναγκαίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού. (Greek)
    0 references
    The operation concerns the implementation of the institution of parallel support for pupils with disabilities and/or special educational needs who attend the general school. In this context, teachers work together with the classroom teacher (parallel support) and exclusively support students with disabilities and/or special educational needs so that they can meet the requirements of their curriculum. In addition, provision is made for the employment of the necessary special auxiliary staff (Special Assistants) for pupils who are unable to take care of themselves (pupils with mobility problems, etc.) as well as the necessary special educational staff. (English)
    30 September 2021
    0 references
    L’opération concerne la mise en œuvre de l’institution de soutien parallèle aux élèves handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux qui fréquentent l’école générale. Dans ce contexte, les enseignants travaillent de concert avec l’enseignant en classe (soutien parallèle) et soutiennent exclusivement les élèves handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux afin qu’ils puissent répondre aux exigences de leur programme d’études. En outre, des dispositions sont prévues pour l ‘emploi des auxiliaires spéciaux nécessaires (assistants spéciaux) pour les élèves incapables de s’ occuper eux-mêmes (élèves ayant des problèmes de mobilité, etc.) ainsi que du personnel éducatif spécial nécessaire. (French)
    30 November 2021
    0 references

    Identifiers

    5.069.645
    0 references