Assistant teaches to support the education of students with VET (Q3101375)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 20:51, 29 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in de: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3101375 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Assistant teaches to support the education of students with VET
Project Q3101375 in Slovakia

    Statements

    0 references
    79,407.0 Euro
    0 references
    93,420.0 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    1 August 2021
    0 references
    Základná škola Janka Matúšku, Kohútov sad 1752/4, Dolný Kubín
    0 references
    0 references
    0 references

    49°12'38.59"N, 19°18'13.18"E
    0 references
    Projekt budeme realizovať počas 36 mesiacov, s plánovaným začiatkom realizácie aktivít projektu od januára 2018 a plánovaným ukončením realizácie aktivít projektu v decembri 2020.V rámci hlavnej aktivity projektu s názvom Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením budú zamestnaní traja asistenti učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ktorí budú svoju aktivitu vzhľadom na naplenenie merateľných ukazovateľov projektu zameriavať na každodennú odbornú pomoc pre žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami, na základe odporúčaní na pridelenie asistenta učiteľa. Cieľom a očakávaným výsledkom projektu je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom.Merateľné ukazovatele projektu sú na základe našich skúseností reálne dosiahnuteľné, s výnimkou faktorov, ktoré nedokážeme ovplyvniť. Ide napríklad o migráciu žiakov a iné nami neovplyvniteľné faktory. Cieľovou skupinou projektu sú žiaci so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami.Projekt  je v súlade so špecifickými cieľmi zodpovedajúcimi prioritnej osi č. 1 Vzdelávanie a výsledkami zadefinovanými v rámci špecifických cieľov. (Slovak)
    0 references
    We will implement the project during 36 months, with the planned start of implementation of the project activities from January 2018 and the planned completion of the project activities in December 2020.The main activity of the project entitled “Supporting inclusion through teachers‘assistants for pupils with health disabilities” will employ three teachers’ assistants for pupils with disabilities, who will focus their activity on daily professional assistance for pupils with special educational needs due to the replication of measurable project indicators, based on recommendations for the assignment of an assistant teacher. The aim and expected outcome of the project is to improve the learning outcomes of pupils at risk of school failure. Measurable indicators of the project are realistically achievable based on our experience, except for factors that we cannot influence. These include, for example, pupil migration and other factors that cannot be influenced by us. The target group of the project is pupils with special educational needs.The project is in line with the specific objectives corresponding to Priority Axis 1 Education and results defined within the specific objectives. (English)
    28 September 2021
    0 references
    Nous mettrons en œuvre le projet pendant 36 mois, avec le début prévu de la mise en œuvre des activités du projet à partir de janvier 2018 et l’achèvement prévu des activités du projet en décembre 2020.L’activité principale du projet intitulée «Soutenir l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants d’enseignants pour les élèves souffrant de handicaps de santé» emploiera trois assistants enseignants pour les élèves handicapés, qui concentreront leur activité sur l’assistance professionnelle quotidienne aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux en raison de la reproduction d’indicateurs mesurables du projet, sur la base de recommandations pour l’affectation d’un assistant enseignant. L’objectif et le résultat attendu du projet est d’améliorer les acquis d’apprentissage des élèves exposés au risque d’échec scolaire. Les indicateurs mesurables du projet sont réalistement réalisables sur la base de notre expérience, sauf pour les facteurs que nous ne pouvons pas influencer. Il s’agit, par exemple, de la migration des élèves et d’autres facteurs qui ne peuvent être influencés par nous. Le groupe cible du projet est constitué d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet est conforme aux objectifs spécifiques correspondant à l’axe prioritaire 1 Éducation et résultats définis dans les objectifs spécifiques. (French)
    27 November 2021
    0 references

    Identifiers

    312011M531
    0 references