Strengthening the self-employment of graduates II in higher education (Q2765489)

1.Σύντομη Περιγραφή Επιχειρηματικού Σχεδίου Executive SummaryΗ υφιστάμενη ατομική επιχείρηση δραστηριοποιείται στον τομέα της παροχής υπηρεσιών εκπαίδευσης μέσω υπολογιστή.Για την επίτευξη του συγκεκριμένης δραστηριότητας κάνει χρήση του ΚΑΔ με αριμό 85.59.19.06 και περιγραφή «Υπηρεσίες εκπαίδευσης μέσω υπολογιστή». Η επιχείρηση,η οποία εγκαθίσταται στην Εύβοια, έχοντας κάνει έναρξη άσκησης των δραστηριοτήτων της στο τέλος του 2015 και έχοντας ήδη θέσει τις βάσεις για μια επιτυχημένη πορεία στον χώρο, επιθυμεί να προχωρήσει σε μια καθόλα στοχευμένη επένδυση ώστε να εισέλθει δυναμικά σε μια αγορά η οποία παρουσιάζει ραγδαία ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια και κάθε άλλο παρά κορεσμένη μπορεί να θεωρείται.Στόχος της επιχείρησης είναι να εδραιωθεί στον κλάδο της εξ αποστάσεως μάθησης παρέχοντας στο πελατολόγιο της εξειδικεμένες σειρές μαθημάτων που αφορούν αποκλειστικά τη Διοίκηση Επιχειρήσεων & το Management γενικότερα, έναν τομέα που εξειδικεύεται απόλυτα η δικαιούχος του επενδυτικού σχεδίου καθώς είναι και το βασικό αντικείμενο των σπουδών της. Η δικαιούχος της δράσης έχει διακρίνει το κενό που υπάρχει στον κλάδο και αφορά οικονομικές και ποιοτικές λύσεις στην αγορά της εξ αποστάσεως μάθησης , σε μια ασταθή αγορά όπως είναι αυτή της Ελλάδας τη δεδομένη χρονική στιγμή, και στοχεύει να εκμεταλλευτεί το γεγονός και να εδραιοποιηθεί στον τομέα της.Η δικαιούχος έχει εντοπίσει δύο διακριτά τμήματα της αγοράς τα οποία έχει θέσει ως στόχο, στα οποία θα προσφέρει υπηρεσίες εκμάθησης, θεωρητικής & πρακτικής προσέγγισης του τομέα της Διοίκησης Επιχειρήσεων.Το πρώτο τμήμα αφορά στελέχη επιχειρήσεων καθώς επίσης και τις επιχειρήσεις αυτές καθαυτές. Στόχος της δικαιούχου είναι μέσω συνεργασιών με τις προαναφερθείσες επιχειρήσεις να μπορέσει να προσφέρει μια προστιθέμενη αξία στις ήδη υπάρχουσες υπηρεσίες τους. Το τμήμα αυτό της αγοράς υπολογίζεται ότι θα συνεισφέρει περί το 45% των ετήσιων εσόδων της επιχείρησης και επίσης είναι αυτό το οποίο θα γνωρίσει τη μεγαλύτερη αύξηση ετησίως.(περί το 15%). Σχετικά με το δεύτερο τμήμα το οποίο έχει οριοθετήσει η δικαιούχος της δράσης, αυτό αφορά φοιτητές σχολών Διοίκησης Επιχειρήσεων αλλά και λοιπών Οικονομικλων Σχολών της Ελλάδας(ΑΣΟΕΕ, κλπ).Συγκεκριμένα η δικαιούχος απευθύνεται σε προπτυχιακούς αλλά και μεταπτυχιακούς φοιτητές οι οποίοι μέσω των σχολών τους έρχονται άμεσα σε επαφή με τον τομέα της Διοίκησης Επιχειρήσεων και του Management, οπότε και τους προσφέρεται η ευκαιρία απο την ασφάλεια και την ηρεμία του σπιτιού τους να ενημερωθούν και διδαχθούν πολύ σημαντικά κομμάτια του τομέα που θα τους φανούν χρήσιμα στην ακαδημαϊκή τους και μή - καριέρα. Μετά την πρώτη αναγνωριστική διετία από την έναρξη της δραστηριότητας της, η δικαιούχος έχει συνειδητοποιείσει ότι το μέλλον της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βρίσκεται σίγουρα στο διαδίκτυο. Οι χρήστες, καθώς εξοικειώνονται όλο και περισσότερο με το διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του, αρχίζουν να το διαμορφώνουν. ’λλωστε, αυτό που αναφέρεται ως Web 2.0 και έχει εμπνεύσει και τον όρο e-Learning 2.0 είναι η ευκολία του χρήστη να συνεισφέρει στη δημιουργία και διαμόρφωση του περιεχομένου του διαδικτύου. Όλο και περισσότερες υπηρεσίες του διαδικτύου επικεντρώνονται σε αυτό, καθιστώντας ακόμα και τον σχετικά αρχάριο χρήστη σε εκπαιδευτή. Τα βασικά χαρακτηριστικά αυτών των υπηρεσιών είναι η ευκολία χρήσης τους, αλλά και η ευκολία περιήγησης στο περιεχόμενο. Έτσι, όχι μόνο υπάρχει μεγάλη ποσότητα πληροφοριών, υλικού και γνώσης, αλλά ο χρήστης έχει και τη δυνατότητα να τη διαχειριστεί. Σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του κλάδου διαδραματίζει η εξέλιξη της τεχνολογίας η οποία προσφέρει συνεχώς νέες δυνατότητες .Η δικαιούχος σκοπεύει να «φιλοξενήσει» τις σειρές μαθημάτων που αφορούν τον τομέα της σε μια Open Source πλατφόρμα, η οποία είναι πλήρως παραμετροποιήσιμη ώστε να παρέχει άπειρες δυνατότητες στην δικαιούχο αλλά επίσης θα διατελέσει και καθοριστικό ρόλο και στις προσπάθειες της τελευταίας για εξοικονόμηση κόστους της προτεινόμενης επ (Greek)

0 references

1.Short Description of Business Plan Executive SummaryThe existing individual company is active in the field of computer education services.To achieve this particular activity, it uses the SDR with a value of 85.59.19.06 and a description of “Computer education services”. The company, which is established in Evia, having started its activities at the end of 2015 and having already laid the foundations for a successful course in the field, wishes to proceed with a fully targeted investment in order to enter dynamically into a market which has been experiencing rapid growth in recent years and far from saturated can be considered.The company’s objective is to establish itself in the field of distance learning by providing its clientele with exclusive investment management courses. The beneficiary of the action has distinguished the gap that exists in the sector and concerns economic and qualitative solutions in the distance learning market, in an unstable market such as that of Greece at the time, and aims to exploit the fact and consolidate it.The beneficiary has identified two distinct market segments that it has set as a target, in which it will offer learning services, theoretical & practical approach in the business sector.The beneficiary has identified two distinct segments of the market that it has set as a target, in which it will offer learning services, theoretical & practical approach to the business sector.The beneficiary has identified two distinct segments of the market that it has set as a target, in which it will offer learning services, theoretical & practical approach to the business sector.The beneficiary has identified two distinct segments of the market that it has set as a target, in which it will offer learning, theoretical & practical approaches to the business sector.The first department also concerns businesses. The beneficiary’s aim is, through partnerships with the above mentioned companies, to be able to offer added value to their existing services. This segment of the market is estimated to contribute about 45 % of the company’s annual revenues and is also the largest annual increase (about 15 %). Regarding the second part which the beneficiary has defined, this concerns students of Business Administration Schools and other Economic Schools in Greece (ASOEE, etc.). Specifically, the beneficiary addresses undergraduate and postgraduate students who through their faculties come directly in contact with the field of Business Administration and Management, when they are offered the opportunity from the safety and tranquility of their home to be informed and taught in their academic departments. After the first two years of reconnaissance, the beneficiary has realised that the future of distance learning is definitely online. As users become more and more familiar with the Internet and its services, they begin to shape it. Besides, what is referred to as Web 2.0 and which has inspired the term e-Learning 2.0 is the ease of the user to contribute to the creation and configuration of the web content. More and more Internet services are focusing on it, making even the relatively novice user in an instructor. The main features of these services are their ease of use, but also the ease of browsing the content. Thus, not only is there a large amount of information, material and knowledge, but the user has the ability to manage it. An important role in the development of the industry is the evolution of technology that offers new opportunities.The beneficiary intends to “host” the courses relating to its sector in an Open Source platform, which is fully customizable to provide the beneficiary with infinite possibilities but will also play a key role in the latter’s efforts to save costs of the proposed project. (English)

point in time

3 July 2021

0 references

1.Short Description of the Executive Summary Business Plan d’entreprisel’opérateur unique existant est actif dans le domaine des services d’éducation par ordinateur. Pour réaliser cette activité, il utilise le RAC avec une maturité de 85.59.19.06 et la description «Services d’éducation informatique». L’entreprise, qui s’installe à Evia, ayant commencé ses activités à la fin de 2015 et ayant déjà jeté les bases d’un parcours réussi dans le domaine, souhaite réaliser un investissement pleinement ciblé afin d’entrer de manière dynamique dans un marché qui a connu une croissance rapide ces dernières années et qui n’a rien d’autre que saturé. L’objectif de l’entreprise est de s’implanter dans le domaine de l’enseignement à distance en offrant à sa clientèle des cours spécialisés exclusivement liés à l’administration des affaires & Management en général, un secteur qui se spécialise pleinement dans le domaine de l’investissement ainsi que le sujet principal de ses études. Le bénéficiaire de l’action a distingué l’écart dans le secteur et concerne des solutions économiques et qualitatives sur le marché de l’enseignement à distance, dans un marché instable tel que celui de la Grèce à l’époque, et vise à l’exploiter et à le consolider dans son domaine. Le bénéficiaire a identifié deux segments de marché distincts qu’il s’est fixé comme objectif, dans lesquels il offrira des services d’apprentissage, théorique & approche pratique du secteur de l’administration des entreprises. La première section concerne les dirigeants d’entreprises ainsi que les entreprises elles-mêmes. L’objectif du bénéficiaire est de pouvoir apporter une valeur ajoutée à ses services existants grâce à la coopération avec les entreprises susmentionnées. Selon les estimations, cette part de marché représente environ 45 % du revenu annuel de l’entreprise et sera également la plus forte augmentation par an (environ 15 %). En ce qui concerne la deuxième section que le bénéficiaire de l’action a définie, celle-ci concerne les étudiants en administration des affaires et autres écoles d’économie de Grèce (ASOEE, etc.). Plus précisément, le bénéficiaire s’adresse aux étudiants de premier cycle et de troisième cycle qui, par l’intermédiaire de leurs facultés, entrent directement en contact avec le secteur de l’administration et de la gestion des affaires, afin qu’ils aient la possibilité, du point de vue de la sécurité et de la tranquillité de leur domicile, d’être informés et enseignés à des parties très importantes du domaine qui leur seront utiles au niveau académique et non professionnel. Après les deux premières années de reconnaissance depuis le début de son activité, le bénéficiaire s’est rendu compte que l’avenir de l’enseignement à distance est certainement en ligne. À mesure que les utilisateurs se familiarisent de plus en plus avec Internet et ses services, ils commencent à le façonner. après tout, ce qu’on appelle le Web 2.0 et a inspiré le terme e-Learning 2.0, c’est la commodité de l’utilisateur pour contribuer à la création et à la configuration du contenu Internet. De plus en plus de services Internet se concentrent sur cela, ce qui rend même l’utilisateur relativement novice dans un instructeur. Les principales caractéristiques de ces services sont leur facilité d’utilisation, mais aussi la facilité de navigation du contenu. Ainsi, non seulement il y a une grande quantité d’information, de matériel et de connaissances, mais l’utilisateur a également la capacité de les gérer. Un rôle important dans le développement de l’industrie est le développement de la technologie qui offre constamment de nouvelles possibilités.Le bénéficiaire entend «accueillir» les cours liés à son domaine sur une plate-forme Open Source, qui est entièrement personnalisable pour offrir des possibilités infinies pour le bénéficiaire, mais jouera également un rôle décisif dans les efforts de ce dernier pour économiser les coûts de la proposition (French)

point in time

29 November 2021

0 references

Identifiers

Greek Kohesio ID

5.033.914

0 references

Strengthening the self-employment of graduates II in higher education (Q2765489)

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search