Museum related environments (Q2720890)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2720890 in Cyprus
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Museum related environments |
Project Q2720890 in Cyprus |
Statements
96,737.14 Euro
0 references
113,808.4 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
13 January 2017
0 references
31 December 2020
0 references
Cyprus University of Technology
0 references
Το έργο MAS προωθεί ουσιαστικά τη συνεργασία μουσείων-σχολείων στην Ευρώπη μέσω της χρήσης της μάθησης μέσω ΤΠΕ, όπως η τεχνική υποστήριξη, διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες για τα σχολεία να χρησιμοποιούν προκειμένου να εφαρμοστεί το πρόγραμμα σπουδών τους. Το MAS υποστηρίζει τις κοινότητες των δασκάλων και των εκπαιδευτικών επιδιώκοντας να εγκαθιδρύσει συνεταιρισμούς μουσείων-σχολείων ως διαδικτυακές κοινότητες συνεργασίες με τη δημιουργία υποδομής (Πύλη υποδοχής και ψηφιακό περιβάλλον δημιουργίας μουσειακής μάθησης). Η Πύλη προσφέρει ένα χαρακτηριστικό επιδιώξει-βρείτε για να ανακαλύψετε τους εταίρους με βάση το προφίλ τους, ενώ το ψηφιακό περιβάλλον δημιουργίας μουσειακής μάθησης επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν τις δικές τους εικονικές εκθέσεις. Η πρόθεση είναι να προσφέρει ευκαιρίες για την ελεύθερη και απρόσκοπτη επαγγελματική ανάπτυξη για τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό του μουσείου. Πιο συγκεκριμένα, η πρόθεση είναι για το σχολείο, τους δασκάλους και τους μουσειοπαιδαγωγούς και το λοιπό προσωπικό μουσείων, καθώς και οι μαθητές να είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν οι ίδιοι ή και σε συνεργασία με άλλους εταίρους από την Κύπρο και τον κόσμο την ψηφιακή πλατφόρμα, είτε μέσω σύγχρονης ή ασύγχρονης μάθησης και να αναπτύξουν μαθησιακές δραστηριότητες που απορρέουν από τα μουσεία. Υπάρχει ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη του έργου MAS για να φιλοξενήσει τις ανάγκες των μαθητών που προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά και γλωσσικά υπόβαθρα μέσα από την ανάπτυξη συγκεκριμένου καινοτόμου παιδαγωγικού πλαισίου που θα εφαρμοστεί σε όλα τα στάδια της έρευνας. Αναμένεται ότι οι φοιτητές θα εμβαθύνουν τις γνώσεις τους της πολιτιστικής κληρονομιάς μέσω της συμμετοχής στον συνεταιρισμό, ενώ, επίσης, να γίνει κίνητρο για να συμμετέχουν στην εκπαίδευση μουσείο, είτε φυσικά ή διαδικτυακά στο μέλλον. Το έργο θα εξασφαλίσει ότι η συνεργασία μεταξύ των μερών προχωρά αποτελεσματικά υποστηρίζοντας τις δράσεις τους μέσω επιμόρφωσης, ανάπτυξης παιδαγωγικών σεναρίων και πρό (Greek)
0 references
The MAS project essentially promotes museum-school cooperation in Europe through the use of ICT learning, such as technical support, web tools and services for schools to use in order to implement their curriculum. Mas supports teachers and teachers’ communities by seeking to establish museum-school cooperatives as online communities, partnerships with the creation of infrastructure (reception portal and digital museum learning environment). The Portal offers a seek-finding feature to discover partners based on their profile, while the digital museum learning creation environment allows students to develop their own virtual exhibitions. The intention is to provide opportunities for free and seamless professional development for teachers and museum staff. More specifically, the intention is for the school, teachers, museum educators and other museum staff to be able to use the digital platform, either through modern or asynchronous learning, and to develop learning activities arising from museums. There is particular emphasis on the development of the MAS project to accommodate the needs of students from different cultural and linguistic backgrounds through the development of a specific innovative pedagogical framework that will be applied at all stages of research. It is expected that students will deepen their knowledge of cultural heritage through participation in the cooperative, while also becoming an incentive to participate in museum education, either physically or online in the future. The project will ensure that cooperation between the Parties progresses efficiently by supporting their actions through training, development of pedagogical scenarios and (English)
31 May 2021
0 references
Le projet MAS promeut efficacement la coopération entre les musées et les écoles en Europe par l’utilisation de l’apprentissage des TIC, tels que le soutien technique, les outils et les services en ligne que les écoles peuvent utiliser pour mettre en œuvre leur programme d’études. Le MAS soutient les communautés d’enseignants et d’enseignants en cherchant à créer des coopératives muséales-écoles en tant que communautés en ligne collaborant avec la création d’infrastructures (portail d’accueil et environnement numérique pour la création d’apprentissage muséal). Le Portail offre une fonctionnalité de recherche pour découvrir des partenaires en fonction de leur profil, tandis que l’environnement d’apprentissage muséal numérique permet aux étudiants de développer leurs propres expositions virtuelles. L’objectif est d’offrir aux enseignants et au personnel des musées des possibilités de perfectionnement professionnel gratuits et continus. Plus précisément, l’objectif est que l’école, les enseignants, les enseignants et les autres membres du personnel des musées, ainsi que les étudiants, puissent utiliser la plateforme numérique eux-mêmes ou en coopération avec d’autres partenaires chypriotes et du monde entier, grâce à un apprentissage moderne ou asynchrone et à développer des activités d’apprentissage issues des musées. L’accent est mis en particulier sur le développement du projet MAS pour répondre aux besoins des étudiants de différents milieux culturels et linguistiques à travers l’élaboration d’un cadre pédagogique innovant spécifique qui sera mis en œuvre à toutes les étapes de la recherche. On s’attend à ce que les étudiants approfondissent leurs connaissances du patrimoine culturel en participant à la coopérative, tout en les motivant à participer à l’éducation muséale, que ce soit physiquement ou en ligne à l’avenir. Le projet veillera à ce que la coopération entre les parties progresse efficacement en soutenant leurs actions par la formation, l’élaboration de scénarios pédagogiques et la mise au point de scénarios pédagogiques. (French)
27 November 2021
0 references
Das MAS-Projekt fördert effektiv die Zusammenarbeit zwischen Museen und Schulen in Europa durch den Einsatz von IKT-Lernen, wie technische Unterstützung, Online-Tools und Dienste für Schulen zur Umsetzung ihres Lehrplans. Mas unterstützt Lehrer- und Lehrergemeinschaften, indem sie versuchen, Museums-Schulkooperativen als Online-Communities-Kooperationen mit der Schaffung von Infrastruktur (Hostportal und digitales Umfeld für die Schaffung von Museumslernen) zu etablieren. Das Portal bietet eine Suchfunktion, um Partner anhand ihres Profils zu entdecken, während die digitale Museums-Lernumgebung es den Studierenden ermöglicht, eigene virtuelle Ausstellungen zu entwickeln. Ziel ist es, Lehrkräften und Museumsmitarbeitern Möglichkeiten für eine kostenlose und nahtlose berufliche Entwicklung zu bieten. Insbesondere sollen die Schulen, Lehrer und Museumslehrer und andere Museumsmitarbeiter sowie die Schüler die digitale Plattform selbst oder in Zusammenarbeit mit anderen Partnern aus Zypern und der Welt nutzen können, entweder durch modernes oder asynchrones Lernen und die Entwicklung von Lernaktivitäten aus Museen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung des MAS-Projekts, um den Bedürfnissen von Studierenden unterschiedlicher kultureller und sprachlicher Herkunft durch die Entwicklung eines spezifischen, innovativen pädagogischen Rahmens Rechnung zu tragen, der in allen Phasen der Forschung umgesetzt wird. Es wird erwartet, dass die Schüler ihr Wissen über das kulturelle Erbe durch die Teilnahme an der Genossenschaft vertiefen und sie dazu motivieren, in Zukunft an der Museumsausbildung teilzunehmen, sei es physisch oder online. Mit dem Projekt wird sichergestellt, dass die Zusammenarbeit zwischen den Vertragsparteien wirksam vorankommt, indem sie ihre Maßnahmen durch Schulungen, die Entwicklung pädagogischer Szenarien und die (German)
29 November 2021
0 references
*Δεν έχει γεωγραφική διάσταση*
0 references
Identifiers
35109
0 references