S-1.6 “Competency-oriented, self-responsible learning (KOEL) in the field of commercial education” (Q3088623)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 06:30, 29 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created claim: summary (P836): Studenten van de 1e en 2e klas en de jaren van de commerciële school en de commerciële academie, met name die met leermoeilijkheden in verschillende onderwijsvakken, krijgen gerichte leerbegeleiding/advies voor individuele ondersteuning, translated_summary)
Jump to navigation Jump to search
Project in Austria 325
Language Label Description Also known as
English
S-1.6 “Competency-oriented, self-responsible learning (KOEL) in the field of commercial education”
Project in Austria 325

    Statements

    0 references
    59,967.27 Euro
    0 references
    11 September 2017
    0 references
    31 August 2018
    0 references
    Bundeshandelsakademie und bundeshandelsschule II Salzburg
    0 references
    0 references
    0 references
    SchülerInnen der 1. und 2. Klassen und Jahrgänge der Handelsschule und Handelsakademie, vor allem solche mit Lernschwächen in mehreren Unterrichtsgegenständen, erhalten eine gezielte Lernbegleitung/-Beratung zur individuellen Förderung (Austrian German)
    0 references
    Students of the 1st and 2nd grades and years of the commercial school and commercial academy, especially those with learning difficulties in several teaching subjects, receive targeted learning accompaniment/advice for individual support (English)
    3 September 2021
    0 references
    Schülerinnen der 1. und 2. Klassen und Jahrgänge der Handelsschule und Handelsakademie, vor allem solche mit Lernschwächen in mehreren Unterrichtsgegenständen, erhalten eine gezielte Lernbegleitung/-Beratung zur individuellen Förderung (French)
    27 November 2021
    0 references
    Studenten van de 1e en 2e klas en de jaren van de commerciële school en de commerciële academie, met name die met leermoeilijkheden in verschillende onderwijsvakken, krijgen gerichte leerbegeleiding/advies voor individuele ondersteuning (Dutch)
    29 November 2021
    0 references

    Identifiers

    2CADAC_00422
    0 references