Modernising for more effective teaching (Q56066)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 21:56, 28 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q56066 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
Modernising for more effective teaching
Project Q56066 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    3,014,219.0 Czech koruna
    0 references
    120,568.76 Euro
    1 October 2020
    0 references
    3,546,140.0 Czech koruna
    0 references
    141,845.6 Euro
    1 October 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    30 November 2019
    0 references
    Základní škola Mohelno, okres Třebíč
    0 references

    49°7'26.4"N, 16°12'10.4"E
    0 references
    67575
    0 references
    Cílem projektu je modernizace výukových prostor v Základní škole Mohelno, prostřednictvím úpravy stávajících učeben. Nově budou vytvořeny jazyková učebna a učebna praktických činností. V rámci modernizace dojde ke zkvalitnění výuky předmětů, které navazují na klíčové kompetence -zejména komunikace v cizích jazycích, práce s digitálními technologiemi a technické a řemeslné obory. Součástí předkládaného projektu bude také úprava stávající toalety na bezbariérovou a venkovní úpravy v areálu školy. (Czech)
    0 references
    The aim of the project is to modernise teaching spaces in the Mohelno Primary School, through the adaptation of existing classrooms. A new language classroom and a classroom of practical activities will be created. Within the modernisation there will be improved teaching of subjects that build on key competences – in particular communication in foreign languages, work with digital technologies and technical and crafts. The submitted project will also include the modification of the existing toilet to barrier-free and outdoor modifications in the school premises. (English)
    22 October 2020
    0 references

    Identifiers

    CZ.06.2.67/0.0/0.0/16_062/0003198
    0 references