Education centres for a sustainable future (Q20887)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 19:40, 28 November 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
Jump to navigation Jump to search
Project Q20887 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
Education centres for a sustainable future
Project Q20887 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    29,480,273.14 Czech koruna
    0 references
    1,179,210.93 Euro
    10 January 2020
    0 references
    36,485,486.57 Czech koruna
    0 references
    1,459,419.46 Euro
    10 January 2020
    0 references
    80.8 percent
    0 references
    1 January 2017
    0 references
    31 March 2020
    0 references
    Gymnázium Globe, s.r.o.
    0 references
    0 references

    49°12'22.82"N, 16°41'27.64"E
    0 references
    62800
    0 references
    Žadatel dlouhodobě podporuje badatelské aktivity žáků, rozvíjí přírodovědnou gramotnost a spolupráci s okolními školami. V rámci projektu rozšíří tuto spolupráci na celorepublikovou úroveň vytvořením funkční sítě CKP. Tématem projektu je Přírodovědná gramotnost a BOV. Základní myšlenkou projektu je rozvoj kompetencí učitelů v rámci jejich vzájemné spolupráce tak, aby dokázali vést žáky ve výuce k porozumění přírodních zákonitostí s ohledem na integraci poznatků napříč přírodními vědami. (Czech)
    0 references
    The applicant has long supported research activities of pupils, develops science literacy and cooperation with surrounding schools. The project will extend this cooperation to the national level by creating a functional CKP network. The theme of the project is Natural Literacy and BOV. The basic idea of the project is to develop the competences of teachers within their mutual cooperation so that they can lead pupils in teaching to understand natural rules with a view to integrating knowledge across natural sciences. (English)
    22 October 2020
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_010/0000570
    0 references