Fighting poverty and promoting inclusion: upgrading in French, arithmetic and computer training (Q3684617)
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Project Q3684617 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Fighting poverty and promoting inclusion: upgrading in French, arithmetic and computer training |
Project Q3684617 in France |
Statements
64,829.58 Euro
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64,829.58 Euro
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100.00 percent
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7 March 2016
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23 December 2016
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ARCNAM Ile de France
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Toute personne invitée à suivre la formation devra passer préalablement une analyse de niveau initial pour chacun des modules. . L'intervenant Cnam pourrait ainsi personnaliser son enseignement en tenant compte du niveau des participants. Il aura été sélectionné pour sa connaissance de la matière, ses compétences pédagogiques et son expérience quant à la population formée. Le Cnam désignera un intervenant par module. Ce dernier sera le responsable pédagogique de la matière enseignée et sera force de proposition pour son évolution éventuelle. \- Initiation à l'arithmétique : permettre aux participants de réaliser des calculs simples (pour favoriser le retour à l'emploi) et le calcul mental \- Initiation à la grammaire et à l'orthographe : permettre aux stagiaires de réaliser des écrits professionnels (pour favoriser le retour à l'emploi) \- Utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique: permettre aux participants d'acquérir les savoirs-faire fondamentaux nécessaire au développement de leur employabilité et à la sécurisation de leur parcours professionnel. Une analyse du niveau préalable sera proposée aux participants. Un suivi et un examen de niveau final sera réalisé à l'issue de la formation. (French)
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Any person invited to take the training must first pass an initial level analysis for each of the modules. . The speaker Cnam could thus customise his teaching taking into account the level of the participants. He will have been selected for his knowledge of the subject, his pedagogical skills and his experience with the trained population. Cnam will nominate one speaker per module. The latter will be the pedagogical manager of the subject taught and will be the force of the proposal for its possible development. \- Initiation to arithmetic: allow participants to perform simple calculations (to encourage return to employment) and mental calculation \- Introduction to grammar and spelling: to enable trainees to carry out professional writings (to encourage return to employment) \- Using the usual techniques of information and digital communication: to enable participants to acquire the basic know-how necessary to develop their employability and secure their career path. A pre-level analysis will be proposed to participants. A follow-up and final level examination will be carried out at the end of the training. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201601721
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