School perseverance — Toulouse Academy (Q3711180)
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Project Q3711180 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School perseverance — Toulouse Academy |
Project Q3711180 in France |
Statements
530,604.07 Euro
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1,230,814.37 Euro
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43.11 percent
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1 January 2019
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31 December 2020
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GIP FCIP
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Le projet Persévérance scolaire de déroulera de janvier 2019 à décembre 2020. La participation de chaque établissement au projet fait suite à l’élaboration d’un diagnostic partagé du risque de décrochage avec une analyse précise du contexte de l'établissement et des facteurs de vulnérabilité : les objectifs de chaque action visée sont élaborés en fonction des besoins identifiés autour de deux axes forts : réduire les sorties et favoriser le maintien dans un parcours de formation. Pour ce faire, deux typologies d’actions sont proposées dans chaque établissement : 1\. Structuration de la lutte contre le décrochage scolaire (apport de l’expertise-conseil du coordonnateur Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) Il s’agit ici de faire partager à l’ensemble de l’équipe éducative une culture et une organisation de la prévention du décrochage scolaire. La mise en œuvre et l’animation du Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire sera l’objectif princeps ; il passera notamment par la formation, l’accompagnement et l’outillage des équipes, le travail en collectif inter-métier, l’élaboration d’outils communs, l'élaboration d'une politique d'établissement et d'actions idanes pour lutter contre le décrochage scolaire 2\. Mise en œuvre d’actions de prévention à destination des élèves : Les actions viseront, via des projets collectifs, des pédagogies adaptées et un accompagnement personnalisé (tutorat), à soutenir la motivation et l’ambition scolaire, à renforcer le sentiment d’appartenance, l’estime de soi et la confiance en soi mais aussi à travailler le projet de formation et d’orientation, le sens donné aux apprentissages, la méthodologie de travail, etc. Chaque établissement pourra décliner ces actions en fonction de ses problématiques et ses besoins propres. (French)
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The School Perseverance project will run from January 2019 to December 2020. The involvement of each institution in the project follows the development of a shared diagnosis of the risk of stalling with an accurate analysis of the institution’s context and vulnerability factors: the objectives of each action are drawn up on the basis of the needs identified around two strong axes: reduce exits and encourage retention in a training path. To do this, two types of actions are proposed in each institution: 1\. Structuring the fight against early school leaving (contribution of the Co-ordinator Mission to Combat School dropout) The aim is to share with the entire educational team a culture and organisation of the prevention of early school leaving. The implementation and facilitation of the School dropout Prevention Group will be the original objective; it will include training, team support and tools, inter-trade collective work, the development of common tools, the development of an establishment policy and idane actions to combat early school leaving 2\. Implementation of preventive measures for pupils: The actions will aim, through collective projects, adapted pedagogies and personalised support (tutoring), to support motivation and academic ambition, to strengthen the sense of belonging, self-esteem and self-confidence, but also to work on the training and guidance project, the sense of learning, the working methodology, etc. Each institution will be able to develop these actions according to its own problems and needs. (English)
22 November 2021
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Le projet Persévérance scolaire de déroulera de janvier 2019 à décembre 2020. La participation de chaque établissement au projet fait suite à l‚élaboration d‘un diagnostic partagé du risque de décrochage avec une analysis précise du contexte de l’établissement et des facteurs de vulnérabilité: Les objectifs de chaque action visée sont élaborés en fonction des besoins identifiés autour de deux axes forts: réduire les sorties et favorizer le maintien dans un parcours de formation. Pour ce faire, deux typologies d’actions sont proposées dans chaque établissement: 1\ Structuration de la lutte contre le décrochage scolaire (apport de l‚expertise-conseil du coordonnateur Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) Il s‘agit ici de faire partager à l‚ensemble de l‘équipe éducative une culture et une organisation de la prévention du décrochage scolaire. La mise en œuvre et l‚animation du Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire sera l‘objectif princeps; Il passera notamment par la formation, l‚accompagnement et l‘outillage des équipes, le travail en collectif inter-métier, l‚élaboration d‘outils communs, l‚élaboration d‘une politique d‚établissement et d‘actions idanes pour lutter contre le décrochage scolaire 2\. Mie en œuvre d’actions de prévention à destination des élèves: Les actions viseront, via des projets collectifs, des Pédagogies adaptées et un accompagnement personnalisé (tutorat), à soutenir la motivation et l‚ambition scolaire, à renforcer le sentiment d‘appartenance, l‚estime de soi et la confiance en soi mais aussi à travailler le projet de formation et d‘orientation, le sens donné aux apprentissages, la méthodologie de travail, etc. Chaque établissement pourra décliner ces actions en fonction de ses problématiques et ses besoins propres. (German)
27 November 2021
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Identifiers
201902816
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