ACI Les Jardins de l’Espérance (Q3707454)
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Project Q3707454 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACI Les Jardins de l’Espérance |
Project Q3707454 in France |
Statements
1,606,184.28 Euro
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1,975,383.44 Euro
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81.31 percent
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1 January 2019
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31 December 2021
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ASSOCIATION L'ESPERANCE PATRONAGE SAINT-LOUIS
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14°38'12.44"N, 61°0'56.99"W
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L'opération intitulée ACI « Les Jardins de l'Espérance », est un dispositif relevant de l'Insertion par l'Activité Economique (IAE), conventionnés par l'État, qui a pour objet l'embauche de personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières : * chômeurs de longue durée, * personnes bénéficiaires des minimas sociaux (RSA...), * jeunes de moins de 26 ans en grande difficulté, * travailleurs reconnus handicapés. Les participants ainsi embauchés en Contrat à Durée Déterminée d'Insertion (CDDI) sont titulaires d'un véritable contrat de travail. Adossé à des actions distinctes et complémentaires qui concourent à faciliter l'insertion sociale et professionnelle des salariés, l'ACI s'articule autour de trois axes fondamentaux et complémentaires : * **L'accompagnement socio-professionnel** et leur suivi post ACI * **La formation** sanctionnée par le « CQP Salariés Polyvalents de la branche des ACI » * **La production** supervisée par un encadrement technique, pédagogique et social Les participants exercent dans le domaine de la production horticole des plantes à parfums, aromatiques et médicinales (PPAM) et du jardin créole. Aussi, dans le but constant de préserver les ressources naturelles et de protéger l'environnement nous apporteront aux salariés la connaissance des techniques culturales respectueuses de l'environnement naturel. Le projet se structure autour de 3 moments forts : 1. _**Identification, Recrutement des participants dans l'action** _ * Avec l'appui des partenaires opérationnels (Missions locales, le Pôle Emploi, Agence Locale d'insertion, CAP Emploi) qui reçoivent notre offre de recrutement pour le poste de salariés polyvalents, nous organisons durant le premier mois (janvier 2019) des entretiens individuels, des tests de positionnement et des bilans/diagnostics permettant de procéder au recrutement des participants. * D'autre part la sortie prématurée du système éducatif de certains jeunes accentue souvent leur isolement, notamment lorsqu’ils se trouvent en situation de rupture familiale ou d’exclusion sociale. A cela s’ajoute le fait que certains jeunes ne sont pas toujours inscrits ni en tant que demandeurs d’emploi, ni en Mission Locale, ce qui retarde leur prise en charge par les dispositifs d’accompagnement existants. C'est pourquoi, des actions de repérage auprès d'autres types de structures (associations sportives, régie de quartiers, etc.…) s'avèrent cruciales durant cette première phase. _**2\. Accompagnement des participants**_ Il s'agit de sécuriser l'intégration des participants dans un parcours qui doit les amener vers 3 types de **_"Sorties"_** : * Des Sorties vers l'emploi durable (CDI, CDD ou missions d’intérim de 6 mois et plus, stage ou titularisation dans la fonction publique et création d’entreprises) * Des Sorties vers un emploi de transition (CDD ou période d’intérim de moins de 6 mois, contrats aidés chez un employeur de droit commun) * Des Sorties positives (Formations pré-qualifiantes ou qualifiantes, embauches dans une autre SIAE) Cœur de ce projet, cette phase d’accompagnement, repose sur une interaction forte entre : _2.1 L'accompagnement socio-professionnel_ C’est la prise en compte des différentes problématiques sociales (mobilité, logement, santé, addictions...) et des attentes des employeurs (professionnelles et comportementales) afin de sécuriser la relation du jeune au travail. et permettre l'élaboration et la réalisation d'un projet professionnel cohérent, réaliste, choisi et non subi par le jeune. Pour cela, différentes actions seront menées grâce d’une part à l’intervention de l’ASP qui favorise l'accès à l'emploi des participants en proposant une offre d'insertion fondée sur l'emploi salarié, la formation par le travail et l'accompagnement socioprofessionnel. D’autre part, des prestations extérieures sur des thèmes spécifiques, seront mobilisés : * Prévention en santé et Addiction * Remobilisation Collective Physique et Mentale * Psychologue Clinicienne * Revalorisation de son image * Etc…. _2.2 La formation_ Le concept **d’entreprises sociales apprenantes,** sur lequel repose notre dispositif ACI, nous a conduit à tourner prioritairement notre organisation et notre fonctionnement vers la transmission et la certification de compétences de base, par la mise en œuvre du **C** ertificat de **Q** ualification **P** rofessionnelle (CQP Salariés Polyvalents de la branche des ACI). Il s’agit de développer des dispositifs visant à structurer et à faciliter les apprentissages en situation de travail. * Maîtrise des savoirs de base (Mathématiques, Français) * Lire et comprendre le français à l’oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Comprendre et Communiquer à oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Utiliser les mathématiques en situation professionnelle * Appréhender l’espace et le temps (French)
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The operation entitled ACI ‘Les Jardins de l’Espérance’ is a scheme under the Integration by Economic Activity (IAE), agreed by the State, which aims to hire unemployed persons with particular social and occupational difficulties: * long-term unemployed, * persons benefiting from the social minima (RSA...), * young people under 26 years of age in great difficulty, * recognised disabled workers. Participants thus hired under a fixed Term of Insertion contract (CDDI) hold a genuine employment contract. Backed by separate and complementary actions that help to facilitate the social and occupational integration of employees, the AIT is structured around three fundamental and complementary axes: * **Socio-professional accompaniment** and their follow-up post ACI * **Training** attested by the “CQP Employees Polyvalents of the ACI branch” * **Production** supervised by technical, pedagogical and social supervision Participants work in the field of horticultural production of perfume, aromatic and medicinal plants (PPAM) and the Creole garden. Therefore, with the constant aim of preserving natural resources and protecting the environment, we will provide employees with knowledge of cultural techniques that respect the natural environment. The project is structured around 3 highlights: 1. _**Identification, Recruitment of participants in the action** _ * With the support of the implementing partners (Local Missions, the Employment Department, Local Integration Agency, CAP Emploi) who receive our offer of recruitment for the position of multi-purpose employees, during the first month (January 2019) we organise individual interviews, positioning tests and assessments/diagnostics to carry out the recruitment of participants. * On the other hand, the premature exit of some young people from the education system often increases their isolation, especially when they are in a situation of family breakdown or social exclusion. In addition, some young people are not always registered either as jobseekers or in Local Missions, which delays their support through existing support schemes. Therefore, actions to identify other types of structures (sports associations, neighbourhood management, etc.) are crucial during this first phase. _**2\. Accompaniment of participants**_ The aim is to secure the integration of the participants in a journey that must take them to 3 types of **_“Outputs”_**: * Exits to sustainable employment (CDI, CDD or temporary assignments of 6 months or more, internship or tenure in the public service and creation of businesses) * From exits to a transition job (CDD or temporary period of less than 6 months, contracts assisted by a common employer) * Positive outputs (pre-qualifying or qualifying training, hiring in another SIAE) Heart of this project, this support phase, is based on a strong interaction between: _2.1 Socio-professional support_ It is to take into account the different social problems (mobility, housing, health, addictions...) and the expectations of employers (professional and behavioural) in order to secure the young person’s relationship to work. To this end, various actions will be carried out thanks to the intervention of the ASP which promotes access to employment for participants by offering an offer of integration based on paid employment, training through work and socio-professional support. On the other hand, external services on specific topics will be mobilised: * Health prevention and addiction * Remobilisation Collective Physics and Mental * Clinician Psychologist * Revalising his image * Etc.... _2.2 training_ The ** concept of learning social enterprises,** on which our ACI system is based, has led us to prioritise our organisation and operation towards the transmission and certification of basic skills, through the implementation of **C** ertificate of **Q** ualification **P** rofessionnel (CQP Employees Polyvalents of the ACI branch). The aim is to develop arrangements for structuring and facilitating work-based learning. * Mastery of basic knowledge (Mathematics, French) * Read and understand spoken and written French in everyday life and in a professional situation * Understanding and Communicate oral and written in everyday life and professional situation * Use mathematics in professional situation * Apprehend space and time (English)
22 November 2021
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L‚opération intitulée ACI „Les Jardins de l‘Espérance“, est un dispositif relevant de l‚Insertion par l‘Activité Economique (IAE), Conventionnés par l‚État, qui a pour objet l‘embauche de personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières: * chômeurs de longue durée, * personnes bénéficiaires des minimas sociaux (RSA...), * jeunes de moins de 26 ans en grande difficulté, * travailleurs reconnus handicapés. Les Teilnehmer ainsi embauchés en Contrat à Durée Déterminée d‚Insertion (CDDI) sont titulaires d‘un véritable contrat de travail. Adossé à des actions distinctes et complémentaires qui concourent à faciliter l‚insertion sociale et professionnelle des salariés, l‘ACI s’articule autour de trois axes fondamentaux et complémentaires: * **L’accompagnement sozioprofessionnel** et leur suivi post ACI * **La formation** sanctionnée par le „CQP Salariés polyvalents de la branche des ACI“ * **La production** Supervisée par un encadrement Technik, pédagogique et social Les participants exercent dans le domaine de la production horticole des plantes à parfums, aromatiques et médicinales (PPAM) et du jardin créole. Aussi, dans le but constant de préserver les ressources naturelles et de protéger l‚environnement nous apporteront aux salariés la connaissance des techniques culturales respectueuses de l‘environnement naturel. Le projet se structure autour de 3 moment forts: 1. _**Identifizierung, Recrutement des Teilnehmers dans l‚action** _ * Avec l‘appui des partenaires opérationnels (Missions locales, le Pôle Emploi, Agence Locale d’insertion, CAP Emploi) qui reçoivent notre offre de recrutement pour le poste de salariés polyvalents, nous organisons durant le premier mois (janvier 2019) des entretiens individuels, des tests de positionnement et des bilans/diagnostics permettant de procéder au recrutement des participants. * D‚autre part la sortie prématurée du système éducatif de certains jeunes accentue souvent leur isolement, notamment lorsqu‘ils se trouvent en situation de rupture familiale ou d’exclusion sociale. A cela s‚ajoute le fait que certains jeunes ne sont pas toujours inscrits ni en tant que demandeurs d‘emploi, ni en Mission Locale, ce qui retarde leur prise en charge par les dispositifs d’accompagnement existants. C‚est pourquoi, des actions de repérage auprès d‘autres types de structures (Verbände sportives, régie de quartiers, etc....) s’avèrent vitales durant cette première phase. _**2\. Accompagnement des participants**_ Il s‚agit de sécuriser l‘intégration des participants dans un parcours qui doit les amener vers 3 types de **_„Sorties“_**: * Des Sorties vers l‚emploi langlebig (CDI, CDD ou missions d‘intérim de 6 mois et plus, stage ou titularization dans la fonction publique et création d‚entreprises) * Des Sorties vers un emploi de transition (CDD ou période d‘intérim de moins de 6 mois, contrats aidés chez un employeur de droit commun) * Des Sorties positives (Formationen pré-qualifiantes ou qualifiantes, Embauches dans une autre SIAE) Cœur de ce projet, cette phase d’accompagnement, repose sur une interaction forte entre: _2.1 L‚accompagnement sozioprofessionnel_ C‘est la prise en compte des différentes problématiques sociales (mobilité, logement, santé, addictions...) et des attentes des employeurs (professionnelles et comportementales) afin de sécuriser la relation du jeune au travail. et pertre l‚élaboration et la réalization d‘un projet professionnel cohérent, réaliste, choisi et non subi pari le jeune. Pour cela, différentes actions seront menées grâce d‚une part à l‘intervention de l‚ASP qui favorise l‘accès à l‚emploi des participants en proposant une offre d‘insertion fondée sur l‚emploi salarié, la formation par le travail et l‘accompagnement socioprofessionnel. D’autre part, des prestations extérieures sur des thèmes spécifiques, seront Mobilisés: * Prévention en santé et Addiction * Remobilisation Collective Physique et Mentale * Psycholog Clinicienne * Revalorisation de son image * Etc.... _2.2 La formation_ Le concept **d’entreprises sociales apprenantes,** sur lequel repose notre dispositif ACI, nous a conduit à tourner prioritairement notre organisation et notre fonctionnement vers la transmission et la Certification de compétences de base, par la mise en œuvre du **C** ertificat de **Q** ualification **P** rofessionnelle (CQPari Salés polyvalents de la branche des ACI). Il s’agit de développer des dispositifs visant à structurer et à faciliter les apprentissages en situation de travail. * Lire et comprendre le français à l‚oral et à l‘écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Comprendre et Communiquer à oral et à l‚écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Comprendre et Communiquer à oral et à l‘écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Utiliser les mathématiques en situation professionnelle * appréhender l’espace et le temps (German)
27 November 2021
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Identifiers
201804715
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