Supporting a culture conducive to shared learning in Taaramäe kindergarten (Q3067577)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3067577 in Estonia
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Supporting a culture conducive to shared learning in Taaramäe kindergarten |
Project Q3067577 in Estonia |
Statements
4,012.00 Euro
0 references
4,720.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
29 April 2021
0 references
15 July 2021
0 references
Lasteaed Taaramäe
0 references
75301
0 references
Projekti "Ühist õppimist soodustava kultuuri toetamine Taaramäe lasteaias"" käigus viiakse läbi õpiüritused, mille käigus luuakse ettevalmistus ja motivatsioon õppiva organisatsiooni kujunemiseks, nüüdisaegsete õpimeetodite laialdasemaks kasutamiseks - seega ka uue arengukava elluviimiseks. Projekti käigus mõeldakse ja tegutsetakse koos, mille kaudu tugevneb ka meeskonnatunne ning toetus organisatsiooni väärtustele ja eesmärkidele. (Estonian)
0 references
Project " Supporting a shared learning culture in Taaramäe kindergarten"" in the course of the course, learning events will be carried out, in order to prepare and motivate the development of a learning organisation, the wider use of state-of-the-art learning methods – thus also for the implementation of the new development plan. The project thinks and works together, which also strengthens the sense of the team and supports the values and objectives of the organisation. (English)
16 August 2021
0 references
Projet " Soutenir une culture d’apprentissage partagée dans le jardin d’enfants de Taaramäe"" au cours du cours, des événements d’apprentissage seront organisés, afin de préparer et de motiver le développement d’une organisation apprenante, l’utilisation plus large de méthodes d’apprentissage de pointe — donc également pour la mise en œuvre du nouveau plan de développement. Le projet réfléchit et travaille ensemble, ce qui renforce le sens de l’équipe et soutient les valeurs et les objectifs de l’organisation. (French)
26 November 2021
0 references
Identifiers
2014-2020.1.02.21-1140
0 references