Academy of two (Q130920)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 13:14, 10 March 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created claim: summary (P836): The objective of defining key competences necessary for the labour market (topic, nature, nature, ICT, language) and the right attitudes/skills for 500 students [248Dz, 252CH, 7 for disabled disabled] from SP 2 im. Dąbrowski in Olsztyn, by: in general, extra-curricular activities for students, training (including short forms) for [45K, 5M] and providing glass, including in ICT that is not at hand, workshops for teaching aids, workshops for 165 p...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Academy of two
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,300,912.89 zloty
    0 references
    312,219.09359999996 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,530,485.76 zloty
    0 references
    367,316.5824 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    31 July 2021
    0 references
    GMINA OLSZTYN
    0 references
    Cel Podniesienie kompetencji klucz. niezbędnych na rynku pracy (matemat., przyrodn., ICT, językowych) oraz właściwych postaw/umiejętności u 500 uczniów [248DZ,252CH, 7 os. z niepełnospr.] z SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie poprzez: realiz. zaj. pozalekcyjnych dla uczniów, szkoleń (w tym krótkie formy) dla 50 n-cieli [45K,5M] i doposażenie szk. m.in. w sprzet TIK, pracownie przedm. mat. i przyrodn. w pomoce dydaktyczne, warsztaty dla 165 rodziców [116K, 49M] w okresie IX.2018 r-VII.2021 r. Gr. docelowa to: - 500 uczniów klas 1-8 ze SP nr 2 im. J. Dąbrowskiego w Olsztynie [248DZ,252CH] (szk. prowadzi kszt. ogólne), w tym 7 uczn. z niepełnospr; zakłada się równą l. uczestników proj. w każdym roku jego realizacji. - 50 n-cieli [45K,5M] zatrudnionych w SP2, - 165 rodziców Zadania w proj. – realizacja 3 typów proj. 1 typ - realizacja zaj. dodatkowych dla uczn. w zakresie rozwoju komp. kluczowych niezbędnych na r. pracy i postaw: kreatywność, inicjatywność i praca zespołowa, - realizacja szkol. dla n-cieli z zakresu Metod aktywizujących- rozwój ww. postaw, wsparcie uczniów ze SPE, praca z dzieckiem z zaburzonym zachowaniem w szk., w domu (funkcje wychowawcze), -doposażenie pracowni do zajęć ze SPE, językowych, -realizacja zaj. specjalistycznych dla uczniów ze SPE, 2 szkolenia dla n-cieli. - realizacja warsztatów dla rodziców-Szkoła dla rodziców i wychowawców. 2 typ proj.: - doposażenie prac. przyrodniczej, - biologicznej, - 2 matematycznych, - szkol. dla n-cieli met. eksperymentu, - zaj. dodatkowe dla uczniów wykorzyst. met. eksperymentu, metody badawcze, wycieczki- przedm. przyrodnicze i matematyka. 3 typ proj.: - osiągnięcie przez szk. pełnej funkcjonalności w zakresie wyp. w sprzęt TIK, - szkol. dla n-cieli z zakresu Obsługi nowoczesnego sprzętu komp., - zaj. dodatkowe dla uczniów z zakresu programowania i robotyki, - warsztaty dla rodziców-Bezpieczeństwo dzieci w sieci internetowej. (Polish)
    0 references
    The objective of defining key competences necessary for the labour market (topic, nature, nature, ICT, language) and the right attitudes/skills for 500 students [248Dz, 252CH, 7 for disabled disabled] from SP 2 im. Dąbrowski in Olsztyn, by: in general, extra-curricular activities for students, training (including short forms) for [45K, 5M] and providing glass, including in ICT that is not at hand, workshops for teaching aids, workshops for 165 parents [116K, 49M] for the period IX.2018 and VII.2021. — 500 pupils of classes 1-8 of SP 2. J. Dabrowski, Olsztyn [248Dz, 252CH] (s) including 7 people with disabilities; it is assumed to be equal to the one of the participants in each year of implementation. 50 W [45K, 5M] employed in SP2, -165 parents of the task in proj. The execution of the 3 types of proj. 1 type — To be filled in with additional work for the development of key essential for work and attitudes: creativity, sense of initiative and team work, — implementation of trainees from the scope of the methodology, to develop the above attitudes, support students from the SPE, work with a child with interrupted behaviour in the SZK., at home (educational roles), providing equipment for classes with the SPE, language training, language training for pupils in the SPE, 2 placements for citizens. Implementation of workshops for parents’ and teachers’ schools. 2 type: Natural, biological, biological, — 2 mathematics, training for n-owners of experiments, — supplementary to experimental methods, methods of study, tours of the natural sciences and maths (MST). 3 type: — Achievement of full functionalities in the field of ICT equipment in ICT equipment, training for n-owners in the area of the maintenance of the equipment. — Supplementary to students in programming and robotics, workshops for children’s safety parents online. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPWM.02.02.01-28-0076/17
    0 references