No label defined (Q3758243)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3758243 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3758243 in France |
Statements
473,110 Euro
0 references
630,815.0 Euro
0 references
75.0 percent
0 references
1 November 2018
0 references
28 February 2021
0 references
Turun ammattikorkeakoulu oy
0 references
Työ- ja opiskelu-uralta syrjäytyminen on yhä vakavampi nuoriin aikuisiin kohdistuva uhka. Eurooppa 2020 -strategian mukaisesti syrjäytymisen ehkäiseminen ja koulutukseen hakeutumisen tukeminen syrjäytymisuhkia torjumalla ovat keskeisiä tavoitteita koulutusasteen nostamisessa ja työllisyyden edistämisessä. Lukutaidon merkitys ei ole digitalisaation myötä vähenemässä vaan päinvastoin, se on osaltaan luomassa uutta lukutaidottomuutta, jonka torjuminen on välttämätöntä.Lukemattomat mahdollisuudet -hanke kehittää laaja-alaisen asiantuntijaverkoston kanssa vuorovaikutteisessa yhteistyössä siirtymävaiheessa olevien työikäisten nuorten aikuisten (16–35 v.) lukutaitoa tukevan Lukujamit-toimintamallin. Se on sisällöllisesti rikas kokonaisuus, jota voidaan hyödyntää laajasti lukutaito-ohjauksessa. Toimintamalli rakennetaan kiinteässä yhteistyössä varsinaisen kohderyhmän kanssa ja näin Lukujamit on jo lähtökohtaisesti nuoren aikuisen näkökulmaa ymmärtävä konsepti. Toimintamallin sisällöissä hyödynnetään hankkeessa tuotettua tietoa ja ymmärrystä lukemattomuudesta ja lukuhaluttomuudesta. Lukemattomat mahdollisuudet -hankkeessa luodaan yleisille kirjastoille entistä aktiivisempi rooli, jolla se vastaa yleisiä kirjastoja koskevan lainsäädännön vaateeseen. Yleisen kirjaston tehtävä on edistää yhteiskuntarauhaa demokraattisessa ja monimuotoisessa yhteiskunnassa osallistamalla yksilöitä ja yhteisöjä sekä tarjoamalla kaikille tasavertaisen mahdollisuuden päästä tietoon ja aineistoihin. Lukutaidon edistäminen on osallistamista sanan varsinaisessa merkityksessä. Hankkeessa kirjastoammattilaisia koulutetaan lukutaito-ohjaajiksi. Lukutaito-ohjaajat ovat perehtyneet heikon lukutaitotason nostamiseen ja soveltavat Lukujamimallia aktiivisesti. Lukutaito-ohjauksen ja Lukujamien kautta yleisille kirjastoille sanoitetaan selkeä rooli moniammatillisissa verkostoissa, joiden toiminnan tarkoituksena on tukea siirtymävaiheessa olevia työikäisiä hakeutumaan tai jatkamaan koulutukseen tai työelämään.Lukemattomat mahdollisuudet -hanke tarttuu myös heikon lukutaidon aiheuttamaan kirjaston käyttämättömyyteen mielenkiintolähtöisellä työskentelyllä, jolla nuoret aikuiset otetaan mukaan sekä kehittämään uusia kirjastopalveluita että päivittämään vanhoja vastaamaan heidän tarpeitaan. Hankkeen keskeiset toimenpiteet ovat: -Lukujamimallin ideointi, suunnittelu ja toteutus, -Lukutaito-ohjaajien koulutus, -Mielenkiintolähtöinen kirjastopalveluiden kehittäminen ja päivittäminen-Lukutaidottomuuden ja lukemattomuuden solmujen avaaminen-Ammatillisten ja moniammatillisten verkostojen luominen lukemattomuuden ehkäisemiseksi ja siirtymävaiheiden sujuvoittamiseksi. (Finnish)
0 references