Insertion site Jardin de Cocagne ACR de Cergy Pontoise (Q3681730)
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Project Q3681730 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Insertion site Jardin de Cocagne ACR de Cergy Pontoise |
Project Q3681730 in France |
Statements
125,013.78 Euro
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595,020.36 Euro
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21.01 percent
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1 January 2016
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31 December 2016
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EQUALIS
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49°1'48.29"N, 2°1'14.09"E
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Le Chantier d'insertion Le Jardin de Cocagne d'ACR de Cergy a une démarche pédagogique qui s'appuie sur l'évolution du projet personnel d'insertion sociale ou professionnelle, en situation réelle de travail. Le travail de la terre, en plein air, avec des rythmes à prendre en compte (liés aux saisons, au climat...), le fait de donner la vie (aux plantes) permet aux personne de retrouver un équilibre, une structure qu'ils n'avaient pas ou plus. Le chantier agit aussi sur la prise ou reprise de confiance en soi. Avec 24 postes PLIE en CDDI, les personnes recrutées par l'association sur ce chantier seront encadrées par 3 Encadrants techniques. L'activité du chantier se concentre sur défrichage et le nettoyage du nouveau terrain, la préparation de la terre, la mise en place d'un réseau d'irrigation, le démarrage de semis et plantations, l'entretien, la récolte, la vente et la gestion d'un stand commercial en produits Biologiques et de terroir du Vexin, la gestion de stocks... Il s'agit aussi d'effectuer la préparation, le conditionnement et la distribution des paniers de légumes hebdomadaires et d'être en relation avec les adhérents. La formation complémentaire proposée sur le chantier d'insertion vise à répondre aux besoins et attentes des personnes, sur le plan de leur insertion tant sociale que professionnelle. Il s'agit de leur permettre de se remobiliser et d'améliorer leurs capacités de compréhension et d'intervention afin de renforcer un parcours d'insertion professionnelle mais en s'appuyant à la fois sur l'acquisition des compétences transversales et sur celle de savoir faire spécifiques. La démarche pédagogique du chantier d'insertion est de mettre en situation d'apprentissage la personne afin qu'elle puisse mieux se connaitre, mieux appréhender ses mécanismes d'apprentissage, ses atouts et ses limites. Et du coup, de lui permettre de mieux se situer par rapport à l'emploi et aux demandes des employeurs. Dans le cadre de l'application des nouveaux contrats, les salariés bénéficient de formation aux gestes professionnels par des Encadrants techniques, formations indispensables dans le cadre d'un chantier d'insertion. Des réunions de suivi en internet auront lieu sans les salariés en insertion pour faire le point sur chacune des situations. Des comités de suivi avec les partenaires se dérouleront environ trois fois dans l'année, avec le même objet. Néanmoins, des synthèses sur une situation pourront être faites ponctuellement. (French)
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The Cocagne Garden of Cergy has a pedagogical approach based on the evolution of the personal social or professional integration project, in a real working situation. The work of the earth, in the open air, with rhythms to be taken into account (related to seasons, climate...), giving life (to plants) allows people to regain a balance, a structure that they had no or no more. The construction site also acts on taking or regaining self-confidence. With 24 PLIE posts in CDDI, the people recruited by the association on this site will be supervised by 3 Technical Officers. The activity of the site focuses on clearing and cleaning the new land, preparing the land, setting up an irrigation network, starting seedlings and plantations, maintaining, harvesting, selling and managing a commercial stand in organic and local products of the Vexin, the management of stocks... It also involves preparing, packaging and distributing weekly vegetable baskets and being in contact with members. The additional training offered on the integration site aims to meet the needs and expectations of people, both in terms of their social and professional integration. The aim is to enable them to remobilise and improve their capacities for understanding and intervention in order to strengthen a career pathway, but relying on both the acquisition of transversal skills and the acquisition of specific know-how. The pedagogical approach of the integration project is to put the person in a learning situation so that they can know each other better, better understand their learning mechanisms, their strengths and their limitations. And as a result, to enable it to be better placed in relation to employment and employers’ demands. As part of the application of the new contracts, employees receive training on professional gestures by technical officers, which are essential in the context of an integration site. Follow-up meetings on the Internet will take place without the employees in integration to take stock of each situation. Monitoring committees with partners will take place about three times during the year, with the same purpose. Nevertheless, summaries of a situation can be made on an ad hoc basis. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201600850
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