Local Plan for Insertion and Employment in South Martinique (Q3690233)
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Project Q3690233 in France
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Local Plan for Insertion and Employment in South Martinique |
Project Q3690233 in France |
Statements
1,962,470.24 Euro
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2,645,551.68 Euro
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74.18 percent
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1 June 2016
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31 December 2017
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COMMUNAUTE D'AGGLOMERATION DE L'ESPACE SUD MARTINIQUE
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Au regard des divers constats, les orientations stratégiques du PLIE sont arrêtées autour de 5 axes principaux visant à : **1\. Proposer des accompagnements et des parcours adaptés aux besoins des publics de notre territoire** Avec un chômage croissant depuis plusieurs années, la population en situation de pauvreté progresse d’année en année. Parallèlement, les statistiques de l’emploi local continuent à dénombrer des emplois non pourvus sur le territoire de l’espace sud, et notamment des emplois peu qualifiés. En structurant une démarche progressive d’intégration incluant une phase importante dans le repérage des situations, le PLIE de l’Espace Sud sera en mesure de plus et mieux prendre en compte les publics les plus éloignés de l’emploi. Il s’agit ainsi de permettre une plus forte implication des publics en voie de paupérisation à s’engager dans une démarche de professionnalisation. Pour cela, il nous faut proposer une offre pluraliste permettant d’accompagner et de mieux prendre en charge la diversité des participants potentiels du territoire, en : \- Renforçant le dialogue, la communication et le partenariat pour rendre l’action du PLIE plus lisible des Elus, des institutionnels, des acteurs économiques et de la population cible. \- Qualifiant la fonction d’accompagnement individualisé pour les publics très éloignés de l’emploi afin de démultiplier le nombre de personnes prises en charge \- Mobilisant plus fortement les acteurs de proximité de manière à repérer et motiver les personnes en rupture institutionnelle à se réinscrire dans une démarche d’insertion. **Développer une offre de services adaptés à faciliter la levée des freins à l’emploi tout en soutenant le développement de nouvelles activités d’économie solidaire pour y satisfaire** Avant l’engagement effectif du parcours, chaque participant sera obligatoirement orienté vers une plateforme de diagnostic. Cette plateforme associera des intervenants pluridisciplinaires (évaluation des compétences et aptitudes, évaluation « ludiques » des socles de base, évaluation de la situation personnelle (freins à l’emploi), évaluation psychologique, bilan de santé,…). Un livret individuel de suivi des acquis en parcours sera établi en fin de séance. Ce livret ne comprendra pas les données de santé et psychologiques. Il sera alimenté en ligne par chaque intervenant du parcours, sous la responsabilité du référent de parcours et/ou de l’animateur itinérant rattaché au "bus Plus". Il doit comporter toutes les informations utiles à la définition du projet professionnel et de la recherche d’emploi du participant, de manière à faciliter et simplifier la mise en relation. Sur la base de la connaissance des situations individuelles respectives des participants en parcours, l’équipe du PLIE mobilise ses moyens, ses ressources, ses compétences et ses partenaires pour développer et mettre en oeuvre des actions adaptées aux besoins en suffisance et dans des délais cohérents avec le déroulement des diverses étapes. Les principales missions visées par la présente programmation pour atteindre cet enjeu sont de : \- Contribuer à coordonner la gestion de l’offre de services en participant activement à la constitution d’une base de recueil des besoins et des services existants \- Développer l’information et les conditions d’accès aux offres en faveur de la levée des freins à l’emploi et offrir aux professionnels de l’insertion une plateforme d’accès aux droits \- Renforçer, qualifier et systématiser un diagnostic approfondi à l’entrée en parcours pour prendre en compte, le plus en amont possible, les difficultés périphériques au retour à l’emploi **Adapter et développer l’offre de formation pour favoriser la réactivation des socles de base** Avec une très forte proportion de public cible relevant d’un très bas niveau scolaire l’accès à la qualification ou certification professionnelle soit être abordée progressivement et de manière diplomatique pour ne pas refreiner les engagements dans une démarche d’insertion. Pour y parvenir la démarche proposée est envisagée comme suit : \- Utiliser l’outil numérique comme vecteur de formation en proposant des outils interactifs et réconciliateurs avec le système pédagogique \- Mieux faire valoir les compétences et aptitudes professionnelles en initiant des ateliers et méthodes d’évaluation permanentes et continues \- Adapter et initier des formations en lien avec l’offre d’emploi locale en faisant valoir en premier lieu, les critères d’embauche des entreprises locales **Développer et diversifier l’offre d’insertion** Nous nous attacherons, au travers de cette programmation, à inscrire le PLIE dans une véritable démarche de fédérateur et mobilisateur des grands projets et besoins du territoire, pour générer de nouvelles offres d’insertion professionnelle. A cet effet, il s’agit de contribuer activement à : \- Identifier et repérer les secteurs opportuns à saisir pour développer une offre d’insertion attractive et (French)
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In the light of the various findings, the strategic orientations of the PLIE are set around five main axes aimed at: **1\. Offering accompaniment and pathways adapted to the needs of the public in our territory** With unemployment increasing for several years, the population in poverty is increasing from year to year. At the same time, local employment statistics continue to count unfilled jobs in the southern region, including low-skilled jobs. By structuring a gradual integration approach including an important phase in the identification of situations, the South Space PLIE will be able to take more and better account of those who are furthest away from employment. The aim is to enable greater involvement of the impoverished public to engage in a professionalisation process. To do this, we need to propose a pluralistic offer to support and better take care of the diversity of potential participants in the territory, by: \-Strengthening dialogue, communication and partnership to make the action of the PLIE more readable among the Elus, the institutions, the economic actors and the target population. \- Qualifying the function of individualised support for those who are very remote from employment in order to increase the number of people in care \- Mobilising community actors more strongly so as to identify and motivate people with institutional breakdown to reintegrate themselves into an integration process. **Develop an offer of services adapted to facilitate the removal of barriers to employment while supporting the development of new activities of solidarity economy to satisfy them** Before the actual commitment of the course, each participant will be necessarily oriented towards a diagnostic platform. This platform will involve multidisciplinary stakeholders (assessment of skills and abilities, “ludic” assessment of basic foundations, assessment of the personal situation (job defects), psychological assessment, health check-up, etc.). At the end of the session, an individual track record will be drawn up. This booklet will not include health and psychological data. It will be fed online by each operator of the route, under the responsibility of the route manager and/or the travelling facilitator attached to the “bus Plus”. It must contain all the information relevant to the definition of the professional project and job search of the participant, so as to facilitate and simplify the connection. On the basis of the knowledge of the individual situations of the participants on the journey, the PLIE team mobilises its resources, resources, skills and partners to develop and implement actions adapted to the needs of sufficiency and within a time frame consistent with the progress of the various stages. The main tasks covered by this programming to achieve this challenge are: \- Contribute to coordinating the management of the supply of services by actively participating in the creation of a basis for collecting existing needs and services \- Develop information and conditions for access to vacancies in favour of removing barriers to employment and offer integration professionals a platform for access to rights \- strengthen, qualify and systematise an in-depth diagnosis at the start of the journey to take into account, as far upstream as possible, the peripheral difficulties of returning to employment **Adapter and developing the training offer to promote the reactivation of basic foundations** With a very high proportion of the target public at the school level, it is not possible to achieve a low level of educational attainment or to improve the training offer to encourage the reactivation of basic basics** To achieve this, the proposed approach is envisaged as follows: \- Use the digital tool as a vehicle for training by offering interactive and reconciling tools with the pedagogical system \- Improving professional skills and skills by initiating permanent and continuous assessment workshops and methods \- Adapt and initiate training related to the local job offer by first promoting the hiring criteria of local companies **Developing and diversifying the offer of insertion** We will, through this programming, focus on embedding the PLIE in a genuine process of unifying and mobilising the major projects and needs of the territory, in order to generate new opportunities for professional integration. To this end, the aim is to contribute actively to: \- Identify and identify the appropriate sectors to be captured in order to develop an attractive insertion offer and (English)
22 November 2021
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Identifiers
201603920
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