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_Ce projet ne s’adresse pas directement à des participants._ Il a pour principal objectif de créer un réseau local de différents intervenants luttant contre le décrochage scolaire, de fédérer des énergies afin de trouver des solutions : La Plateforme de suivi et d’appui aux décrocheurs - Arrondissement Nord (ci-après PSAD). Le(la) référent(e) de la PSAD, salarié(e) de la Mission locale, exerce sa mission au sein de la plateforme locale dans le cadre d’une fiche de poste. Il est l'animateur de la P.S.A.D, en lien avec tous les acteurs qui y participent et assure les missions principales suivantes : * L'activité du référent est principalement consacrée à la coordination du repérage, du suivi et de la prise en charge du jeune repéré. * Le repérage et le suivi des jeunes identifiés comme étant en situation de décrochage qu'ils soient repérés sur la base des listes pourvues par le S.I.E.I ou des signalements des acteurs (M.L, D.A.A.F, S.P.J, Défense, C.F.A, M.F.R….) sont coordonnés par le référent. * Il coordonne l'accompagnement et le suivi le suivi des jeunes tout au long de leur prise en charge, par l'ensemble des acteurs dont ceux du Service Public Régional de l'Orientation et de la remédiation compris en cas de rupture du parcours du jeune. Il participe à l'animation partenariale de la plate-forme et coordonne les acteurs qui participent à son fonctionnement afin de mobiliser au bon niveau, chacun des acteurs qui le nécessitent. Il favorise la circulation d'informations entre les partenaires sur le fonctionnement de la plate-forme et le traitement des dossiers des jeunes. Il réalise des comptes rendus et bilans réguliers. * Il suit l'activité de la plate-forme et ses résultats en lien avec la Sous Préfecture et le Comité technique en charge du suivi et de la coordination de l'ensemble des plateformes. * Il lance et coordonne toute initiative utile à l'amélioration des résultats de la plate-forme : développement d'outils locaux, recherche de solutions innovantes, remontées de bonnes pratiques …) Le projet vise à une meilleure prise en compte des phénomènes de décrochage par la création d’une cellule locale à l’échelle territoriale (PSAD Nord). Ses membres se réunissent au travers des instances suivantes : **1\. Comité technique (« COTECH »)** Ces comités visent à faire émerger des solutions individualisées adaptées aux besoins des jeunes décrocheurs. Il regroupe principalement la Mission locale nord, le CIO, la MLDS et la Préfecture (le délégué du Préfet). Son principal objectif est centré sur le suivi de la prise en charge du jeune en situation de décrochage (situation réelle, parcours, propositions pouvant être faites…), la répartition des jeunes à prendre en charge, les propositions d’actions communes… Selon le nombre de partenaires concernés, le profil des décrocheurs ou le projet commun, ces comités techniques (ou opérationnels) peuvent être organisées de manière thématique. La fréquence des réunions techniques est en moyenne de 4 par campagne de décrochage scolaire. **2\. Comité de pilotage par bassin _ COPIL Nord_ et régional _COPIL Régional_** Les COPIL n’ont pas pour objectif d’évoquer les situations individuelles de chaque jeune en situation de décrochage, mais d’aborder les points suivants : * Bilans qualitatifs et quantitatifs (nombre de décrocheurs, prises en charge, solutions proposées aux jeunes, les actions menées par chaque partenaire...) ; * Veille documentaire sur l’évolution des textes et des dispositifs ; * Analyse des besoins et perspectives locales ; * Connaissance mutuelle des différents acteurs, champ de compétences de chacun (MLDS, FOQUALE, CIO…). La fréquence de ces comités de pilotage est d’une fois par an pour le COPIL régional et le COPIL Nord. (French)

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