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L'opération intitulée ACI « Les Jardins de l'Espérance », est un dispositif relevant de l'Insertion par l'Activité Economique (IAE), conventionnés par l'État, qui a pour objet l'embauche de personnes sans emploi rencontrant des difficultés sociales et professionnelles particulières : * chômeurs de longue durée, * personnes bénéficiaires des minimas sociaux (RSA...), * jeunes de moins de 26 ans en grande difficulté, * travailleurs reconnus handicapés. Les participants ainsi embauchés en Contrat à Durée Déterminée d'Insertion (CDDI) sont titulaires d'un véritable contrat de travail. Adossé à des actions distinctes et complémentaires qui concourent à faciliter l'insertion sociale et professionnelle des salariés, l'ACI s'articule autour de trois axes fondamentaux et complémentaires : * **L'accompagnement socio-professionnel** et leur suivi post ACI * **La formation** sanctionnée par le « CQP Salariés Polyvalents de la branche des ACI » * **La production** supervisée par un encadrement technique, pédagogique et social Les participants exercent dans le domaine de la production horticole des plantes à parfums, aromatiques et médicinales (PPAM) et du jardin créole. Aussi, dans le but constant de préserver les ressources naturelles et de protéger l'environnement nous apporteront aux salariés la connaissance des techniques culturales respectueuses de l'environnement naturel. Le projet se structure autour de 3 moments forts : 1. _**Identification, Recrutement des participants dans l'action** _ * Avec l'appui des partenaires opérationnels (Missions locales, le Pôle Emploi, Agence Locale d'insertion, CAP Emploi) qui reçoivent notre offre de recrutement pour le poste de salariés polyvalents, nous organisons durant le premier mois (janvier 2019) des entretiens individuels, des tests de positionnement et des bilans/diagnostics permettant de procéder au recrutement des participants. * D'autre part la sortie prématurée du système éducatif de certains jeunes accentue souvent leur isolement, notamment lorsqu’ils se trouvent en situation de rupture familiale ou d’exclusion sociale. A cela s’ajoute le fait que certains jeunes ne sont pas toujours inscrits ni en tant que demandeurs d’emploi, ni en Mission Locale, ce qui retarde leur prise en charge par les dispositifs d’accompagnement existants. C'est pourquoi, des actions de repérage auprès d'autres types de structures (associations sportives, régie de quartiers, etc.…) s'avèrent cruciales durant cette première phase. _**2\. Accompagnement des participants**_ Il s'agit de sécuriser l'intégration des participants dans un parcours qui doit les amener vers 3 types de **_"Sorties"_** : * Des Sorties vers l'emploi durable (CDI, CDD ou missions d’intérim de 6 mois et plus, stage ou titularisation dans la fonction publique et création d’entreprises) * Des Sorties vers un emploi de transition (CDD ou période d’intérim de moins de 6 mois, contrats aidés chez un employeur de droit commun) * Des Sorties positives (Formations pré-qualifiantes ou qualifiantes, embauches dans une autre SIAE) Cœur de ce projet, cette phase d’accompagnement, repose sur une interaction forte entre : _2.1 L'accompagnement socio-professionnel_ C’est la prise en compte des différentes problématiques sociales (mobilité, logement, santé, addictions...) et des attentes des employeurs (professionnelles et comportementales) afin de sécuriser la relation du jeune au travail. et permettre l'élaboration et la réalisation d'un projet professionnel cohérent, réaliste, choisi et non subi par le jeune. Pour cela, différentes actions seront menées grâce d’une part à l’intervention de l’ASP qui favorise l'accès à l'emploi des participants en proposant une offre d'insertion fondée sur l'emploi salarié, la formation par le travail et l'accompagnement socioprofessionnel. D’autre part, des prestations extérieures sur des thèmes spécifiques, seront mobilisés : * Prévention en santé et Addiction * Remobilisation Collective Physique et Mentale * Psychologue Clinicienne * Revalorisation de son image * Etc…. _2.2 La formation_ Le concept **d’entreprises sociales apprenantes,** sur lequel repose notre dispositif ACI, nous a conduit à tourner prioritairement notre organisation et notre fonctionnement vers la transmission et la certification de compétences de base, par la mise en œuvre du **C** ertificat de **Q** ualification **P** rofessionnelle (CQP Salariés Polyvalents de la branche des ACI). Il s’agit de développer des dispositifs visant à structurer et à faciliter les apprentissages en situation de travail. * Maîtrise des savoirs de base (Mathématiques, Français) * Lire et comprendre le français à l’oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Comprendre et Communiquer à oral et à l’écrit dans la vie courante et en situation professionnelle * Utiliser les mathématiques en situation professionnelle * Appréhender l’espace et le temps (French)

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