No label defined (Q3693188)
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Project in France financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in France financed by DG Regio |
Statements
5,042,532.32 Euro
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6,817,918.23 Euro
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73.96 percent
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3 April 2018
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2 April 2021
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Collectivité Territoriale de Guyane
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La mise en place du cadre commun de travail du PREFOB Guyane 2007-2013 a permis aux **ateliers de formation d’adultes** de développer des pratiques pédagogiques innovantes et adaptées aux besoins de publics. Tout d’abord, **l’articulation des contenus pédagogiques avec de grands thèmes liés à la vie quotidienne** parait particulièrement pertinente. Cette approche pédagogique ouverte est renforcée par la mise en œuvre de **modalités pédagogiques diverses** (le travail en groupe, le temps de travail personnalisé, les activités projets, les visites, les rencontres avec les intervenants,etc.). Enfin la mise en place des trois dispositifs (Travailler et apprendre/ Savoirs et cultures/ Apprendre en zones rurales) a permis aux organismes de formation de développer **des ingénieries pédagogiques adaptées à leur environnement** : * les Centre interculturels d'éducation de base (CICEB) se sont bien implantés dans le milieu urbain en aidant les publics reçus à mieux appréhender leur environnement et à prendre des repères pour leur insertion ; * les Unités de formation de base en milieu de travail (UFB) ont tissé des liens étroits avec l’environnement économique en travaillant avec les entreprises et les organisations professionnelles ; * les Centre de formation de base et d'animation (CFBA) des zones rurales ont développé une démarche originale de formation connectée aux préoccupations de développement local. **L’ensemble de ces pratiques forment une ingénierie de formation contextualisée qui donne des résultats.** C’est pourquoi, dans cette nouvelle programmation, tout en ajustant l’organisation des formations à de nouvelles contraintes et en asseyant d’améliorer les points faibles ressortis dans l’évaluation du précédent programme, ces pratiques de formation sont maintenues et seront développées. (French)
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Identifiers
201700994
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