No label defined (Q3671338)
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Project Q3671338 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3671338 in France |
Statements
43,377.2 Euro
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241,790.41 Euro
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17.94 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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CFPPA Jules Rieffel Nantes Terre Atlantique
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Le chantier d'insertion du CFPPA permet de favoriser l'insertion sociale et professionnelle des personnes embauchées en CDDI par un travail utile et valorisant, en respectant l'égalité homme/femme. Ainsi le projet du chantier pour les participants du PLIE embauchés porte sur: \- l'accueil et l'intégration des participants orientés par les prescripteurs \- l'accompagnement social et professionnel \- la formation des salariés en insertion en vue d'améliorer leur employabilité \- la contribution à l'activité économique et au développement local **_Supports :_** **1)** _ **Les Jardins Jules Rieffel** _s’inscrivent dans l’activité économique du territoire local. Ainsi les légumes produits selon les méthodes de l'agriculture biologique, par les jardiniers, en contrat aidé, sont vendus au personnel de l'établissement et des habitants des environs sous forme de paniers et sont utilisés ponctuellement par les cuisines de l’établissement. Différents travaux sont réalisés : \- l’entretien du jardin, des abords \- la préparation de sol, du lit de semences \- la multiplication des végétaux \- l’utilisation d’amendements, et d’une fertilisation (bio) \- les semis, et les plantations \- l’entretien des cultures \- la récolte, le conditionnement, et la vente. Pour 2015, il est prévu de poursuivre le développement de l'activité insertion en synergie avec les autres actions de l'établissement dans le cadre du développement durable et de la réflexion sur l'alimentation et les circuits courts. Une légumerie est en cours de construction. Son ouverture est prévue pour l'automne 2015. Des légumes bio, produits sur le jardin Rieffel et les exploitations du territoire y seront nettoyés, épluchés, parés et conditionnés pour un approvisionnement des cuisines de restauration collectives des alentours. Formation, insertion, animation du territoire, développement local et durable sont partie intégrante du projet d’établissement. **2) _L’Atelier entretien forestier_ **consiste en l’entretien d'espaces boisés selon les principes d'une gestion durable ou différenciée. Il s'agit de : \- débroussailler en respectant la diversité biologique, \- élaguer les arbres pour favoriser un développement harmonieux \- valoriser les produits en privilégiant les économies d'énergie (production de bois de chauffage sous forme de stères, compost) \- entretenir les sous-bois et organiser des parcours En complément : \- reconnaissance des végétaux \- approche théorique de la taille, pourquoi, comment. \- approche de l’entretien, de la plantation. \- sécurité _**Moyens :**_ \- **le développement des compétences sociales** est basé sur le respect des règles de fonctionnement de l'entreprise et du groupe, qui plus est, dans un cadre particulier qui est celui d'un établissement d'enseignement et de formation. Nous travaillons sur l'assiduité, la ponctualité, la sobriété (alcool et autres produits psycho-actifs), le respect des consignes, des autres personnels, des usagers de l'établissement, le respect des règles d'hygiène, en résumé le savoir être. \- **l'acquisition ou la réactualisation de connaissances techniques, de savoir-faire** passe par le travail de production de légumes ou d’entretien forestier. Toute tâche devant autant que possible être comprise, pourquoi, quand et comment je le fais. Cette approche est complétée par des séances en salle sur des thèmes qui demandent un approfondissement. Cela permet également de prendre du recul. Nous élargissons les thèmes à ce qui constitue le cadre d'une activité salariée : droit à la retraite, sécurité, prévention des risques professionnels etc... **\- l'engagement dans une démarche de formation ou de recherche d'emploi** **\- la prise de conscience des difficultés ou handicaps** L'engagement dans une démarche de formation ou de recherche d'emploi, la prise de conscience des difficultés ou handicaps passent par le travail d'accompagnement, d'écoute et la définition d'objectifs et de moyens dans le cadre de réunions tripartites régulières associant le salarié, la conseillère en insertion professionnelle et/ou l’encadrant et le référent PLIE. La régularité et la fréquence des entretiens tripartites peuvent varier en fonction de la situation des salariés, de leur projet et des besoins de concertation avec les référents extérieurs. A minima sont organisées des tripartites : à l'issue de la période d'essai, lors de chaque renouvellement et à l'issue du contrat. Pour favoriser le retour à l’emploi durable, les salariés peuvent être orientés vers des formations inscrites dans le programme régional de formation ou toute autre formation extérieure. Notre pédagogie est basée sur une approche des conditions de travail d'une entreprise, avec des règles de fonctionnement incontournables, tout en étant à l'écoute des difficultés qui doivent être prise en charge, dans la mesure du possible, hors du champ du travail. (French)
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Identifiers
201501013
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