Specialised educational support programme for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs [2] (Q3128302)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3128302 in Greece
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Specialised educational support programme for the integration of pupils with disabilities and/or special educational needs [2] |
Project Q3128302 in Greece |
Statements
28,230,624.36 Euro
0 references
1 September 2014
0 references
30 April 2017
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
Η πράξη αφορά την υλοποίηση του θεσμού της παράλληλης στήριξης των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίοι φοιτούν στο γενικό σχολείο. Στο πλαίσιο αυτό οι εκπαιδευτικοί συλλειτουργούν με τον εκπαιδευτικό της τάξης (παράλληλη στήριξη) και υποστηρίζουν αποκλειστικά τους μαθητές με αναπηρία ή και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες έτσι ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του προγράμματος σπουδών τους. Επίσης, προβλέπεται η απασχόληση του αναγκαίου Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για τους μαθητές που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν (μαθητές με κινητικά προβλήματα κλπ) καθώς και του αναγκαίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού/σχολικοί νοσηλευτές για όσους μαθητές χρήζουν νοσηλευτικής φροντίδας. (Greek)
0 references
The operation concerns the implementation of the institution of parallel support for pupils with disabilities and/or special educational needs who attend the general school. In this context, teachers work together with the classroom teacher (parallel support) and exclusively support students with disabilities and/or special educational needs so that they can meet the requirements of their curriculum. In addition, provision is made for the employment of the necessary Special Assistants (EDP) for pupils who are unable to take care of themselves (pupils with mobility problems, etc.) as well as the necessary special educational staff/school nurses for students in need of nursing care. (English)
30 September 2021
0 references
Identifiers
5.000.678
0 references