Inclusive education (Q3104012)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 09:32, 27 September 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: co-financing rate (P837): 0.5 percent)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3104012 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Inclusive education
Project Q3104012 in Slovakia

    Statements

    0 references
    37,035.0 Euro
    0 references
    74,070.0 Euro
    0 references
    1 September 2019
    0 references
    1 August 2022
    0 references
    Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Nám. A. Molnár
    0 references
    0 references
    0 references

    48°13'0.05"N, 17°23'53.16"E
    0 references
    Ciežom projektu je vytvorenie tímu (špeciálny pedagóg a psychológ) podporujúceho inkluzívne vzdelávanie na základnej škole Alberta Molnára Szencziho s vyučovacím jazykom maďarským. Naša škola je plnoorganizovanou základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským v okresnom meste Senec, kde sa nachádza CPPPaP s jedinou psychologičkou pre celý okres, ktorá ovláda slovom maďarský jazyk. V našom okrese nie je špeciálny pedagóg, ktorý ovláda maďarský jazyk. Naša škola má 227 žiakov, z toho 11 integrovaných a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedení žiaci  sú ciežovou skupinou tohto projektu nakožko nemajú adekvátnu špeciálnopedagogickú ani psychologickú pomoc. (Slovak)
    0 references
    The aim of the project is to create a team (special pedagogue and psychologist) supporting inclusive education at Albert Molnar Szenczi’s elementary round with the Hungarian language of instruction. Our round is a fully organised basic round with the Hungarian language of instruction in the district town of Senec, where the CPPPaP is located with the only psychologist for the whole district who speaks the word Hungarian. In our district there is no special pedagogue who speaks Hungarian. Our rounds have 227 chicks, 11 of which are integrated and 37 with special educational needs. Those who are the target group of this project also do not have adequate special pedagogical or psychological assistance. (English)
    15 September 2021
    0 references

    Identifiers

    312011U008
    0 references