Improving the quality of education at Primary School No. 3 in Szamotuła (Q2718359)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2718359 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of education at Primary School No. 3 in Szamotuła |
Project Q2718359 in Poland |
Statements
260,624.87 zloty
0 references
306,617.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2020
0 references
28 February 2022
0 references
MIASTO I GMINA SZAMOTUŁY
0 references
52°36'43.2"N, 16°34'59.2"E
0 references
Projekt dotyczy wyrównania dostępu do edukacji i podniesienia jakości kształcenia uczniów i uczennic SP nr 3 w Szamotułach w okresie01.03.2020 - 28.02.2022.CEL PROJEKTU to:Zwiększenie do 2021 r. liczby uczniów Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach posiadających kompetencje kluczowe o 86 osób (44 dziewczynek i 42chłopców), w tym 8 uczniów ze specjalnymi potrzebami w tym 1 uczennica z niepełnosprawnością , zwiększenie liczby naucz. posiadających kwalifikacje ikomp. o 13 osób (11 kobiet i 2 mężczyzn), a także doposażenie 2 pracowni umożliwi. prowadzenie zaplanowanych zajęć eduk.Główny problem, na który odpowiada proj. to niewystarczające komp. kluczowe u uczniów szkoły objętej wsparciem w projekcie, niezbędne do sprawnegopóźniejszego funkcjon.na rynku pracy.Problemy te zostaną zniwelowane poprzez realizację następujących działań w projekcie:- podwyższenia kompetencji 13 nauczycieli (11K/ 2M) w zakresie stosowania technik dydaktycznych skutkujących wysokim poziomem efektywnościnauczania, a także w zakresie w zakresie logopedii, oligofrenopedagogiki, terapii pedag., dyskalkulii, pracy z dziećmi z dysleksją,dysgrafią, pracy z uczniami z trudnościami szkolnymi, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,- doposażenie w pomoce dydak. (dwie pracownie matematyczno - informatyczne) oraz specjal. sprzęt do wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- zajęcia dydakt.-wyrównawcze i zajęcia rozwijające umiejętności dla 108 osób 46 K/ 52 M);- zajęcia specjalistyczne (o charakterze terapeutycznym i rewalidacyjno-wychowawcze) dla 8 osób (6K /2M).Działania finansowane ze środków EFS stanowią uzupełnienie działalności szkoły przed rozpoczęciem realizacji projektu.W szkole uczy się 1 uczennica z niepełnosprawnością. Projekt w żaden sposób jej nie dyskryminuje. Osobom niepełn. zostanie zapewniony równy dostęp do projektu.Projekt jest zgodny z zasadą równości szans kobiet i mężczyzn (na podstawie standardu minimum). (Polish)
0 references
The project aims at equalising access to education and improving the quality of education for pupils and students of SP 3 in Szamotuła between 01.03.2020-28.02.2022.CEL PROJECT: by 2021, the number of pupils in Primary School No. 3 in Szamotuła with key competences by 86 people (44 girls and 42 boys), including 8 students with special needs, including 1 student with disabilities, increasing the number of teachings with qualifications and comp. by 13 people (11 women and 2 men), the main problem, which corresponds to the project, is an insufficient key comp. for students of the school supported in the project, necessary for a smoother function. on the labour market. These problems will be eliminated by implementing the following actions in the project:- improving the competences of 13 teachers (11K/2M) in the application of didactic techniques resulting in a high level of effectiveness of teaching, as well as in the field of speech therapies, oligofrenopedagogiki, pedag therapy, dyscalculia, working with children with dyslexia, dissgraphy, working with students with school difficulties, working with students with special educational needs,- equipping with teaching aids. (two mathematical and IT studios) and special equipment for supporting the development and therapy of students with special educational needs- educational classes and skills development classes for 108 people 46 K/52 M);- specialised classes (therapeutic and rehabilitation-educational nature) for 8 people (6K/2M). Activities financed by the ESF are complementary to the school’s activities before the start of the project. In the school, 1 student with disabilities is taught. The project does not discriminate against it in any way. The project complies with the principle of equal opportunities for women and men (based on the minimum standard). (English)
8 July 2021
0 references
Identifiers
RPWP.08.01.04-30-0003/19
0 references