No label defined (Q3104070)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3104070 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3104070 in Slovakia |
Statements
137,058.25 Euro
0 references
161,245.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 September 2019
0 references
1 July 2022
0 references
Základná kola, Haličská cesta 1493/7, Lučenec
0 references
48°19'56.93"N, 19°38'33.76"E
0 references
Ciežom projektu je zvýenie inkluzívnosti vzdelávania na plnoorganizovanej Základnej kole na Haličskej ceste 1493/7 v Lučenci, ktorú navtevuje 430 iakov. Ciežom je skvalitnenie vyučovacieho procesu pre iakov základnej koly, vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (VVPV). Toto kola dosiahne podporou práce so znevýhodnenými iakmi, čím dosiahneme podporu vyrovnávania znevýhodnenia iakov a zabezpečenie rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a zlepením komunikácie a spolupráce s rodičmi iakov. Zároveň dosiahne zlepenie kolskej úspenosti iakov základnej koly vrátane iakov so (VVPV). Za týmto účelom plánuje kola v rámci projektu vytvori inkluzívny tím v zloení: sociálny pedagóg, kolský psychológ a asistenti učiteža. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to increase the inclusiveness of education on a fully organised basic round on the haličská cesta 1493/7 in Lučenec, which is visited by 430 students. The aim is to improve the teaching process for pupils of the elementary school, including those with special educational needs (VVPV). This round will be achieved by supporting work with disadvantaged needles, thereby supporting the equalisation of disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process and by improving communication and cooperation with the pupils’ parents. At the same time, it will achieve the improvement of the school success of the base wheel, including those with (VVPV). To this end, the project plans to create an inclusive team in the formation of: social educator, school psychologist and assistants teach. (English)
15 September 2021
0 references
Identifiers
312011U488
0 references