No label defined (Q3101343)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 14:08, 14 September 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description)
Jump to navigation Jump to search
Project Q3101343 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project Q3101343 in Slovakia

    Statements

    0 references
    142,366.5 Euro
    0 references
    167,490.0 Euro
    0 references
    0.85 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    1 August 2021
    0 references
    Základná škola s materskou školou sv. Cyrila a Metoda
    0 references
    0 references

    49°18'2.95"N, 20°41'17.02"E
    0 references
    Ciežom projektu je zlepši výsledky a kompetencie žiakov v Základnej škole s materskou školou sv. Cyrila a Metoda, v meste Stará źubovňa.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizova v základnej škole v meste Stará źubovňa, prispejú k pripravenosti detí na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu, resp. na prechod na nasledujúci stupeň vzdelávania, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu. Špecifická pozornos bude venovaná zlepšeniu školského prospechu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v základnej škole v meste Stará źubovňa. Hlavnou aktivitou projektu je činnos troch asistentov učitežov, jedného špeciálneho pedagóga a školského psychológa na polovičný úväzok v základnej škole v meste Stará źubovňa.Úlohou troch asistentov učitežov úlohou budú jednotlivé aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, pomoc pri skvalitňovaní vyučovacieho procesu žiaka so zdravotným znevýhodnením, vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi, s ohžadom na žiakov pochádzajúcich z MRK. Budú sa podieža na utváraní rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní, na prekonávaní architektonických, informačných, jazykových, zdravotných, sociálnych alebo kultúrnych bariér. Zároveň budú rozvíja spoluprácu s rodičmi a komunitou.Úlohou špeciálneho pedagóga budú aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci špeciálno-pedagogickej diagnostiky, špeciálno-pedagogického poradenstva a konzultácie zákonným zástupcom žiakov a pedagogickým zamestnancom školy, bude spolupracova s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, bude uskutočňova odbornú špeciálno-pedagogickú starostlivos žiakom s ažkosami v učení a v správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom. Bude prispieva k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi. Svojou prácou sa bude snaži o zlepšenie školskej úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Školský psychológ bude v rámci projektu vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky, psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k deom a žiakom s osobitným zretežom na proces výchovy a vzdelávania v ZŠ. Bude poskytova odbornú psychologickú starostlivos žiakom s ažkosami v učení a správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia. (Slovak)
    0 references

    Identifiers

    312011J105
    0 references