No label defined (Q3100979)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Slovakia 395
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Slovakia 395 |
Statements
44,064.0 Euro
0 references
51,840.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná kola, Jarná 20, 010 01 ilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná kola, Jarná 20, ilina, je plnoorganizovaná základná kola s deviatimi postupovými ročníkmi. V ročníkoch 1-9 sú v kolskom roku 2016/2017 po dve triedy v ročníku, okrem 1.ročníka kde sú tri a 7. a 9. ročníka, kde je po jednej triede. V primárnom vzdelávaní sa vzdeláva v tomto kolskom roku 178 iakov a v niom strednom vzdelávaní 151 iakov. V kole je 20 iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami, ktorí sú začlenený do bených tried. Triedni učitelia a kolský psychológ pracujúci na kole, nestíhajú zachyti a riei mnostvo problémov, ktoré vyplývajú aj z vežkého počtu iakov, preto v iadosti o NFP iadame o novovytvorené miesto peciálneho pedagóga. Nie je moné, aby pedagogický zbor dokázal zabezpeči vetkým iakom primeranú peciálno-pedagogickú starostlivos. Ich práca zahŕňa veža administratívnej činnosti hlavne ohžadne iakov so VVP, ale aj veža poradenskej činnosti rodičom a učitežom.Zvolené aktivity projektu prispejú k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno -vzdelávacom procese a k zlepeniu kolskej úspenosti iakov vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Očakávaný prínos projektu bude určený pre ciežovú skupinu: iakov so VVP, iakov zo SZP, pre ostatných iakov, učitežov a rodičov iadateža. Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnu: navýenie počtu iakov so VVP o 7 zaradených v bených triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepenie tudijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u minimálne 7 iakov so VVP . (Slovak)
0 references
Identifiers
312011H366
0 references