No label defined (Q3097921)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3097921 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3097921 in Romania |
Statements
4,925,322.2 Romanian Leu
0 references
5,794,496.69 Romanian Leu
0 references
1,158,899.3380000002 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
0.85 percent
0 references
5 February 2019
0 references
4 August 2021
0 references
UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA
0 references
Obiectivul general al proiectului vizează creșterea calității și eficienței învățământului universitar terțiar și non-academic tehnic, în acord cu cerințele mediului socio-economic, prin implementarea unui sistem integrat de programe și oferte educaționale inovative, proceduri și instrumente de asigurarea a calității dezvoltat prin colaborare între universități și angajatori, și dedicat formării pedagogice a cadrelor didactice, și dezvoltării competențelor profesionale și socio-emoționale ale studenților și cursanților. Proiectul abordează integrat pregătirea pedagogică a personalului didactic (universitar și non-universitar), dezvoltarea competențelor transversale și socio-emoționale ale studenților, și profesionalizarea cursanților non-universitari prin programe ce se încadrează în sectoarele economice cu potențial competitiv și în domeniile de specializare inteligentă (cf., SNC, SNCDI). Integrarea celor trei tipuri de oferte și programe educaționale (pentru personalul didactic, pentru studenți și pentru cursanți) are loc prin demersuri de dezvoltare curriculară realizate în comun de către specialiști din universități, experți resursă de la nivelul angajatorilor și experți internaționali în dezvoltare curriculară din universități cu tradiție și rezultate dovedite prin rată mare a angajabilității studenților (universitățile cu care beneficiarul colaborează în mod curent vor fi solicitate să facă ofertă de servicii de consultanță curriculară, Universitatea din Maastricht poate fi un exemplu în acest sens, solicitantul a finalizat de curând un proiect - CNFIS-FDI-2017-0518 -, implementat de Centrul de Dezvoltare Academică (CDA) al universității, dedicat pregătirii pedagogice a personalului didactic din Universitatea de Vest din Timișoara (UVT) și derulat în colaborare cu partenerul olandez). Sistemul de formare dezvoltat în cadrul prezentului proiectului are trei paliere complementare: a) programe și activități educaționale suport pentru dezvoltarea competențelor pedagogice ale personalului didactic (Os2 transpus în plan concret prin A2); Aceste activități vor fi realizate de CDA al UVT. CDA a fost înființat prin proiectul POSDRU ,,UNIVERSITARIA – școală de didactică universitară și cercetare științifică avansată”, POSDRU/157/1.3/S/135590, proiect coordonat din postura de manager de proiect de către managerul propus și pentru prezenta propunere de proiect (Conf. univ. dr. habil. Marian D. ILIE). Pe perioada proiectului POSDRU amintit și de atunci până în prezent prin programele și proiectele derulate de CDA al UVT au beneficiat de activități de formare profesională peste 950 de cadre didactice universitare din peste 30 de universități din țară. În demersul de dezvoltare curriculară și implementare a programelor și ofertelor de formare adresate personalului didactic vor fi implicați specialiști ai CDA pregătiți prin proiectul POSDRU aminti și/sau prin proiectul CNFIS-FDI-2017-0518, specialiști de prim nivel al UVT, reprezentanți ai parte (Romanian)
0 references
Judeţul Botoşani, Romania
0 references
Judeţul Gorj, Romania
0 references
Judeţul Olt, Romania
0 references
Judeţul Mehedinţi, Romania
0 references
Judeţul Hunedoara, Romania
0 references
Judeţul Dolj, Romania
0 references
Judeţul Vâlcea, Romania
0 references
Judeţul Caraş-Severin, Romania
0 references
Judeţul Vaslui, Romania
0 references
Judeţul Bacău, Romania
0 references
Judeţul Neamţ, Romania
0 references
Judeţul Iaşi, Romania
0 references
Judeţul Timiş, Romania
0 references
Judeţul Arad, Romania
0 references
Judeţul Suceava, Romania
0 references
Identifiers
121030
0 references