No label defined (Q3097536)
Jump to navigation
Jump to search
Project 0.19862193412623164 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project 0.19862193412623164 in Romania |
Statements
5,247,027.399 Romanian Leu
0 references
6,172,973.41 Romanian Leu
0 references
0.85 percent
0 references
9 May 2018
0 references
8 May 2021
0 references
MUNICIPIUL TURDA
0 references
Obiectiv general: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu în comunități defavorizate din Turda, prin promovarea educației incluzive și implementarea unui sistem de intervenții integrate de învățare formală, non formală și informală, aplicate la nivel antepreșcolar, preșcolar, primar, secundar și ADS (program integrat de tip “A doua șansă”, destinat tinerilor și adulților). Comunitățile defavorizate turdene vizate de proiect sunt: Comunitatea Barbu Lăutaru, Comunitatea din bloc L105 (str. Calea Victoriei nr. 132), Comunitatea din bloc ELTA (str. Tineretului 28-30), Comunitatea Fabrici (str. 22 Decembrie 1989 nr. 8-12), Comunitatea SOLVAY (str. Nicolae Teclu), Comunitatea Colonia Cimentul (str. Arieșului), distribuite pe aproape întreg arealul municipiului și arondate celor 5 parteneri asociați: Școala Gimnazială Teodor Murășanu, Școala Gimnazială Andrei Șaguna (cu Grădinița Waldorf în component), Școala Gimnazială Avram Iancu, Școala Gimnazială Horea, Cloșca și Crișan și Grădinița Dr. Ioan Rațiu. Singura comunitate neinclusă în proiect este Comunitatea Margaretelor (arondată Școlii de Arte și Meserii Poiana), care este antrenată într-un proiect similar pregătit de Inspectoratul Școlar Județean Cluj pentru accesarea aceleiași surse de finanțare. Raportat la obiectivul general, persoanele ale căror nevoi stau la baza acestui proiect provin din rândul copiilor și elevilor care locuiesc în comunitățile dezavantajate enumerate, roma sau non-roma, precum și al persoanelor care au abandonat școala. În baza analizei de nevoi, elaborate pe baza modelului oferit de Ghidul specific, a reieșit necesitatea de a sprijini creșterea accesului egal la resurse educaționale și materiale și de a oferi suport educațional integrat membrilor grupului țintă al proiectului astfel încât, pe termen lung, proiectul să contribuie la reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu. In acest fel, proiectul, prin activitățile propuse și rezultatele urmărite, va contribui la creșterea accesului la învățământ al copiilor și elevilor din medii cu probleme social-economice, dar și la creșterea capacității administrative a școlilor și a solicitantului, Municipiul Turda, care își vor mări câmpul de expertiză și vor putea devein, astfel, modele de bună practică în dezvoltarea și implementarea sistemului educațional incluziv integrat în Turda. Prin intermediul intervențiilor propuse în proiect, contribuția la prevenirea abandonului școlar timpuriu (ca parte a priorității de investiții 10i) și la asigurarea de oportunități educaționale (cf. OS 6.2 și 6.3) va fi asigurata prin: - programe educaționale complementare (pentru ciclurile educaționale: antepreșcolar, preșcolar, primar și gimnazial), care vor dezvolta competențe de bază pentru copiii aflați în situații de vulnerabilitate socio-economică și care vor contribui, pe termen lung, la creșterea șanselor de performanțe educaționale în cadrul sistemului public de educație, oferind o pregătire temeinică la nivelul (Romanian)
0 references
Municipiul Turda, Romania
0 references
Identifiers
106619
0 references