No label defined (Q2709200)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 21:52, 7 July 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Created claim: summary (P836): The project aims to increase the educational potential of 65 students from the Maria Konopnicka Primary School in SP Roztok’s mite, 49 students from the Kazimierz Pułaski Primary School in Jadamwola SP Jadamwola and 65 students from the Jan Kochanowski Primary School in Świdnik SP Świdnik by carrying out the tasks indicated in individual school diagnoses and improving the competences and professional qualifications of 4 teachers from SP Roztok,...)
Jump to navigation Jump to search
Project Q2709200 in Poland
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project Q2709200 in Poland

    Statements

    0 references
    815,288.66 zloty
    0 references
    181,238.67 Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    959,163.13 zloty
    0 references
    213,221.96 Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2020
    0 references
    31 July 2021
    0 references
    MAREK LEŚNIAK CENTRUM SZKOLENIOWE MASTERLANG
    0 references
    0 references
    0 references

    49°36'37.4"N, 20°29'5.3"E
    0 references
    Projekt ma na celu zwiększenie potencjału edukacyjnego 65 uczniów ze Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Roztoce SP Roztoka, 49 uczniów ze Szkoły Podstawowej im. Kazimierza Pułaskiego w Jadamwoli SP Jadamwola oraz 65 uczniów ze Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Świdniku SP Świdnik poprzez realizację zadań wskazanych w indywidulanych diagnozach szkół oraz podniesienie kompetencji i kwalifikacji zawodowych 4 nauczycieli z SP Roztoka, 4 nauczycieli z SP Jadamwola oraz 15 nauczycieli z SP Świdnik w okresie od września 2020 r. do lipca 2021 r. Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji i umiejętności kluczowych na rynku pracy przez 143 uczniów, a także podniesienie kompetencji lub nabycie kwalifikacji zawodowych przez 19 nauczycieli z SP Jadamwola, SP Roztoka i SP Świdnik Zgodnie z treścią indywidualnych diagnoz oczekiwany jest wśród uczniów rozwój kompetencji kluczowych oraz rozwój właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy. Oczekiwane jest również wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez zwiększenie dostępu do wysokiej jakości edukacji ogólnej. Uczniom zapewnione zostanie kompleksowe wsparcie w postaci zajęć dydaktycznowyrównawczych, zajęć rozwijających uzdolnienia, specjalistycznych, pozaszkolnych i doradztwa edukacyjnozawodowego. W szczególności uwaga zostanie zwrócona na indywidualne lubi grupowe wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez m.in zajęcia logopedyczne, zajęcia rewalidacyjno wychowawcze, jak również konsultacje psychologiczne.Przewidywany jest również rozwój kompetencji i umiejętności zawodowych nauczycieli poprzez specjalistyczne kursy, szkolenia i studnia podyplomowe.W ramach projektu zastaną doposażone pracownie szkolne m.in. matematyczne, fizyczne, przyrodnicze w nowoczesny sprzęt. (Polish)
    0 references
    The project aims to increase the educational potential of 65 students from the Maria Konopnicka Primary School in SP Roztok’s mite, 49 students from the Kazimierz Pułaski Primary School in Jadamwola SP Jadamwola and 65 students from the Jan Kochanowski Primary School in Świdnik SP Świdnik by carrying out the tasks indicated in individual school diagnoses and improving the competences and professional qualifications of 4 teachers from SP Roztok, 4 teachers from SP Jadamwola and 15 teachers from SP Świdnik in the period from September 2020 to July 2021. The main objective of the project is to improve competences and key skills of students in the labour market by 143 students, as well as the acquisition of the necessary skills from the labour market, as well as the acquisition of the necessary skills from SP SP. from September 2020 to July 2021. Equalisation of educational opportunities is also expected by increasing access to quality general education. Students will receive comprehensive support in the form of comparative teaching, talent-building activities, specialised, out-of-school and educational counselling. In particular, attention will be paid to individual likes of group support of students with special educational needs through, among others, speech-pedicing classes, revalidative educational classes, as well as psychological consultations. It is also envisaged to develop teachers’ competences and professional skills through specialised courses, trainings and postgraduate wells. The project will include retrofitting schools including mathematical, physical and natural equipment. (English)
    7 July 2021
    0 references

    Identifiers

    RPMP.10.01.03-12-0433/19
    0 references