No label defined (Q2696207)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2696207 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q2696207 in Poland |
Statements
3,437,062.96 zloty
0 references
4,078,147.79 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2021
0 references
30 September 2023
0 references
WYŻSZA SZKOŁA PLANOWANIA STRATEGICZNEGO
0 references
CEL GŁÓWNY:Wzrost dostępności Wyższej Szkoły Planowania Strategicznego w Dąbrowie Górniczej i jej oferty do potrzeb OzN poprzez:wsparcie zmian organizacyjnych na Uczelni - Ad. Obszar 1: Struktura organizacyjnazwiększenie dostępności architektonicznej i komunikacyjnej na Uczelni - Ad. Obszar 2: Architekturawdrożenie informatycznych narzędzi i rozwiązań na Uczelni - Ad. Obszar 3: Technologie wspierająceopracowanie i wdrożenie procedur mających na celu zwiększenie jakości i zakresu działań realizowanych przez Uczelnię - Ad. Obszar 4: Procedurywprowadzenie do programu studiów na Uczelni modyfikacji wyrównujących szanseSzN i Ad. Obszar 5: Rodzaje wsparcia edukacyjnegorealizację szkoleń z zakresu niepełnosprawności wśród pracowników Uczelni prowadzących do wzrostu świadomości i kompetencji u min.90% pracowników spośród 68 osób (54 K,14 M) - Ad. Obszar 6: Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnościCel zostanie osiągnięty poprzez realizację 6 zadań:Zad. 1 Org. i realizacja działań w ramach Ob. 1 -Struktura org.Zad. 2 Org. i real. działań w ramach Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. i real. działań w ramach Ob. 3 -Technologie wspierające.Zad. 4 Org.i real. działań w ramach Ob. 4-ProceduryZad. 5 Org. i real. działań w ramach Ob. 5 -Rodzaje wsparcia edukacyjnegoZad. 6 Org. i real. działań w ramach Ob. 6-Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnośćGrupa docelowa:A. WSPS w Dąbrowie GórniczejB. Kadra uczelni (admin., dydaktyczna i zarządzająca)Rezultaty:Lb uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarządzania procesem kształcenia - 1Lb pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne - 48 w tym 39 KLb pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje zarządcze - 20 w tym 15 K Lb uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności -1Lb przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej-116 w tym 93 K (Polish)
0 references
Objective: Accessibility of the School of Strategic Planning in Dąbrowa Górnicza and its offer for the needs of OzN poprzez:wsparcie organizational changes to the University – Ad. Area 1: Organizational structureincrease architectural and communication accessibility at the University – Ad. Area 2: Architecture and implementation of IT tools and solutions at the University – Ad. Area 3: Technologies supporting the development and implementation of procedures aimed at increasing the quality and scope of activities carried out by the University – Ad. Area 4: Lead to the curriculum of studies at the University modifications equalising the chances of SzN and Ad. Zone 5: Types of educational supportimplementation of disability training among University employees leading to increased awareness and competence in at least 90 % of employees out of 68 (54 K,14 M) – Ad. Area 6: Disability awareness trainingObjective will be achieved through the implementation of 6 zadań:Zad 1 Org. and implementation of Ob actions 1 – Structure org.Zad. 2 Org. and real. activities under Ob 2 -Architektura.Zad. 3 Org. and Reality of Activities under Ob. 3 – Supporting technologies.Reg. 4 Org.i real. activities under Ob. 4-Procedures 5 Org. and Reality of Activities under Ob. 5 -Types of educational support 6 Org. and Reality of Activities under Ob. 6-Disability awareness trainingSetween:A. WSPS in Dąbrowa GórniczaB. Academic staff (admin, teaching and management)Results:Lb of university staff who implemented changes in the management of the educational process – 1Lb of university staff who, thanks to ESF support, increased their teaching competences – 48 including 39 KLB of university staff who, thanks to ESF support, increased their management competences – 20 including 15 KLb of universities who implemented solutions to address identified barriers to accessibility -1Lb representatives of university staff who, thanks to ESF support, increased their competences in inclusive education-116 including 93 K (English)
7 July 2021
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-A058/20
0 references