I AM GOOD AT SCUOLA_1 - Q339751 (Q339751)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 20:07, 6 November 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): OUR INSTITUTION INTENDS TO CARRY OUT LINCLUSIT WITH A NETWORK OF ACTIONS TARGETING ALUNNII WITH SOCIAL AND ECONOMIC HARDSHIP WITH BES IN ORDER TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING. THE ANALYSIS OF THE TERRITORIAL CONTEXT SHOWS A LIMITED SUPPLY OF SPACES AND PLACES OF AGGREGATION AND SOCIALISING. THE SCHOOL CAN PROMOTE ACTIONS GEARED TOWARDS COEXISTENCE WITH THE ALLACETTE OF THE OTHER BUT, ABOVE ALL, IT MUST IMPLEMENT A PROJECT THAT ENHANCES THE PER...)
Jump to navigation Jump to search
Project Q339751 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I AM GOOD AT SCUOLA_1 - Q339751
Project Q339751 in Italy

    Statements

    0 references
    54,884.0 Euro
    0 references
    54,884.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    1 August 2017
    0 references
    15 October 2018
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GAVINO MONREALE
    0 references
    0 references
    0 references

    39°33'3.38"N, 8°47'30.95"E
    0 references
    IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE REALIZZARE LINCLUSIVIT CON UNA RETE DI INTERVENTI RIVOLTI AGLI ALUNNII CON DISAGIO SOCIALE ED ECONOMICO CON BES DSA AL FINE DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. LANALISI DEL CONTESTO TERRITORIALE EVIDENZIA UNA LIMITATA OFFERTA DI SPAZI E LUOGHI DI AGGREGAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE. LA SCUOLA PU PROMUOVERE AZIONI ORIENTATE ALLA CONVIVENZA ALLINCLUSIONE ALLACCETTAZIONE DELLALTRO MA SOPRATTUTTO DEVE ATTUARE UNA PROGETTUALIT CHE VALORIZZI LA PERSONA E PREVENGA EO LIMITI SITUAZIONI DI DISAGIO PSICOSOCIALE E RELAZIONALE UNA DELLE CAUSE DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. VOGLIAMO FAR DIVENTARE LAMBIENTE SCUOLA RICCO DI STIMOLI CULTURALI FAVORIRE LA CRESCITA SOCIOCULTURALE E AFFETTIVA E CREARE LE CONDIZIONI PER IL SUCCESSO SCOLASTICO IN BASE ALLE CAPACIT E CREATIVIT DI CIASCUNO. NON POSSIAMO SOLO ADDESTRARE AD ABILIT MA VOGLIAMO CREARE CONDIZIONI IDONEE PER IL RISPETTO LO SVILUPPO DEL PENSIERO DIVERGENTE DEL PIACERE E DELLA CAPACIT DI CONFRONTARCI CON LE I (Italian)
    0 references

    Identifiers