A SCHOOL FOR TUTT (Q311344)
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Project Q311344 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR TUTT |
Project Q311344 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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31 October 2017
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9 August 2018
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IC N. 2 SAN LAZZARO DI SAVENA
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44°28'17.65"N, 11°24'17.50"E
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DA UN RECENTE CONFRONTO TRA LE COMPONENTI SCOLASTICHE EMERSO CHE NECESSARIO INCENTIVARE LE ATTIVIT DI PREVENZIONE E RIMOTIVAZIONE SOPRATTUTTO NELLA SCUOLA SEC. DI I GRADO E NELLULTIMA CLASSE DI SCUOLA PRIMARIA DOVE GI COMINCIANO A EVIDENZIARSI SITUAZIONI RADICALI DI DISAGIO CHE POTREBBERO TRASFORMARSI IN RIFIUTO DELLA SCUOLA E ABBANDONO PRECOCE. E NECESSARIO RAFFORZARE NEGLI STUDENTI LAUTOSTIMA E UNA REALISTICA CAPACIT VALUTATIVA DELLE PROPRIE CAPACIT E POTENZIALIT UTILIZZANDO MODALIT DIDATTICHE DIVERSE DA QUELLE CHE SI METTONO NORMALMENTE IN ATTO NELLE CLASSI. COS COME NECESSARIO FAR VIVERE AGLI ALUNNI LA SCUOLA COME UN PUNTO DI RIFERIMENTO E DI AGGREGAZIONE ANCHE IN ORARI DIVERSI DA QUELLO STRETTAMENTE SCOLASTICO.GLI ELEMENTI DA CUI SIAMO PARTITI PER L INDIVIDUAZIONE DEI MODULI DA PROPORRE SONO STATI LA VERIFICA FINALE DEI LABORATORI E DEI PROGETTI EFFETTUATI NELLANNO 20152016 IL MONITORAGGIO E LA SEGNALAZIONE DA PARTE DEI CONSIGLI DI CLASSETEAM DOCENTI DEGLI ALUNNI IN DIFFICO (Italian)
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A RECENT COMPARISON BETWEEN THE SCHOOL COMPONENTS FOUND THAT IT IS NECESSARY TO ENCOURAGE THE ACTIVITIES OF PREVENTION AND REMOTIVATION ESPECIALLY IN THE SCHOOL SEC. IN THE GRADES AND IN THE LAST CLASS OF PRIMARY SCHOOL WHERE RADICAL SITUATIONS OF DISCOMFORT ARE ALREADY BEGINNING TO EMERGE THAT COULD TURN INTO REJECTION OF SCHOOL AND EARLY ABANDONMENT. IT IS NECESSARY TO STRENGTHEN IN THE STUDENTS LAUTOSTIMA AND A REALISTIC EVALUATION CAPACITY OF THEIR ABILITIES AND POTENTIALS USING DIFFERENT TEACHING MODALITIES FROM THOSE THAT ARE NORMALLY IMPLEMENTED IN THE CLASSROOMS. AS IT IS NECESSARY TO MAKE PUPILS LIVE THE SCHOOL AS A POINT OF REFERENCE AND AGGREGATION EVEN AT DIFFERENT TIMES THAN STRICTLY SCOLASTIC.THE ELEMENTS FROM WHICH WE STARTED FOR THE IDENTIFICATION OF THE MODULES TO BE PROPOSED ARE THE FINAL VERIFICATION OF THE LABORATORIES AND PROJECTS CARRIED OUT IN THE YEAR 20152016 MONITORING AND REPORTING BY THE COUNCILS OF CLASSETEAM TEACHERS OF STUDENTS IN DIFFICULTY (English)
6 November 2020
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Identifiers
H64C16000030007
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