I LIVE IN RAVENNA (Q312612)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 10:10, 17 July 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item)
Jump to navigation Jump to search
Project in Italy financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
I LIVE IN RAVENNA
Project in Italy financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    59,096.0 Euro
    0 references
    59,096.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    18 August 2017
    0 references
    3 July 2018
    0 references
    28 November 2018
    0 references
    I.C. "SAN BIAGIO" RAVENNA
    0 references
    0 references
    0 references

    44°24'58.10"N, 12°12'6.34"E
    0 references
    IL NOSTRO ISTITUTO PRATICA DA TEMPO ATTIVIT CHE VANNO OLTRE I CONSUETI CONFINI CURRICOLARI RIVOLGENDO AI RAGAZZI PI FRAGILI IN PARTICOLARE PERCORSI CAPACI DI MOTIVARE ALLA FREQUENTAZIONE DELLA SCUOLA. PARTIAMO DAL SAPERE DI CHI VIVE NELLA NOSTRA COMUNIT E CON LORO ESPLORIAMO LE POTENZIALIT DEI MATERIALI E DEGLI OGGETTI SOTTOLINEANDONE LA LORO CONNOTAZIONE TERRITORIALE MOSAICO CERAMICA STAMPA A MANO SU TELA ROMAGNOLA. QUESTA CONCORRE A FORMARE LIDENTIT DEL LUOGO IN CUI I RAGAZZI VIVONO E AIUTA IL FORMARSI DI UNA PRESA DI COSCIENZA DI LUOGO LA MATURAZIONE DEL SENSO DI APPARTENENZA AD UNA COMUNIT LAPPRODO NECESSARIO ALLITINERARE DI RAGAZZI CHE HANNO LASCIATO LA LORO TERRA O CHE FATICANO PI DEGLI ALTRI A TROVARE UNIDENTIT COMUNITARIA PER MILLE DIVERSI MOTIVI. QUEL CHE CI SI PROPONE DI FARE ORA CONCOCRRENDO AL FINANZIAMENTO AMPLIARE I TEMPI DELLAPERTURA SCOLASTICA OLTRE I TEMPI CLASSICI OFFRENDO LABORATORI AGLI ALUNNI E CONSOLIDANDO QUESTO LUOGO COME SPAZIO DI COMUNIT LA SCUOLA GI SEDE D (Italian)
    0 references
    OUR PRACTICAL INSTITUTION HAS LONG BEEN ACTIVE, GOING BEYOND THE USUAL CURRICULAR BOUNDARIES, TARGETING VULNERABLE IP STUDENTS IN PARTICULAR WAYS TO MOTIVATE SCHOOL ATTENDANCE. WE ARE STARTING FROM THE KNOWLEDGE OF THOSE WHO ARE LIVING IN OUR COMMUNITY AND WITH THEM EXPLORE THE POTENTIALIT OF MATERIALS AND ARTICLES BY EMPHASISING THEIR SPATIAL CONNOTATION IN THE PRINTING OF PRINTED PIECES OF THE SAME COLOUR. THIS CONTRIBUTES TO THE IDENTIFICATION OF THE LOCATION WHERE THE CHILDREN LIVE AND HELPS TO DEVELOP A CONSCIOUSNESS OF A PLACE TO REACH A SENSE OF BELONGING TO A COMUNIST LAPPDO THAT IS NECESSARY FOR ALLEIRE CHILDREN WHO HAVE LEFT THEIR TERRITORY OR WHO ARE STRUGGLING WITH THE PI FOR THE REST OF THE COMMUNITY FOR A THOUSAND DIFFERENT REASONS. WHAT IS PROPOSED NOW IS CONCOCRENDO FOR FUNDING TO EXPAND SCHOOL OPENING TIMES BEYOND CLASSICAL TIMES BY OFFERING LABORATORIES TO PUPILS AND CONSOLIDATING THIS AS AN AREA IN A COMMUNITY AT SCHOOL THAT IS BASED ON (English)
    0 references

    Identifiers