ICT School – TECHNOLOGICAL REVOLUTION IN EDUCATION IN Jaworów – introduction of ICT technology in mathematics, digital, natural and mathematical and natural laboratories and creation of the Educational and Therapeutic Centre – as basic tools supporting the development and education of pupils, including pupils with special educational needs. (Q96399)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ICT School – TECHNOLOGICAL REVOLUTION IN EDUCATION IN Jaworów – introduction of ICT technology in mathematics, digital, natural and mathematical and natural laboratories and creation of the Educational and Therapeutic Centre – as basic tools supporting the development and education of pupils, including pupils with special educational needs. |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
262,276.47 zloty
0 references
308,560.52 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
31 May 2016
0 references
31 July 2018
0 references
GMINA WIĄZÓW
0 references
Przedmiotem projektu jest poprawa warunków nauczania w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Jaworowie, gmina Wiązów, powiat strzeliński, województwo dolnośląskie, działka 32 AM1 Obręb Jaworów, oraz stworzenie placu zabaw o charakterze edukacyjno-terapeutycznym (Podwórko Edukacyjno - Terapeutyczne) na działce gminnej nr 86/1AM1 Obręb Jaworów, wnoszonej wkładem własnym, poprzez zakup wyposażenia TIK dla 4 pracowni (cyfrowej, matematycznej, przyrodniczej i matematyczno-przyrodniczej dla klas I-III). Wyposażenie obejmuje 3 komplety sprzętu multimedialnego oraz 3 komplety po 19 szt. indywidualnych, mobilnych urządzeń hybrydowych (tablet z rysikiem) wraz ze specjalistycznym oprogramowaniem edukacyjnym. Ponadto 5 indywidualnych urządzeń hybrydowych (tablet z klawiaturą i rysikiem) ze specjalistycznym oprogramowaniem wspomagającym rozwój uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Komplementarnym działaniem jest budowa placu zabaw o charakterze Podwórka Edukacyjno-Terapeutycznego na przyległym do budynku szkoły terenie gminy. Podwórko będzie wykorzystywać przestrzenne elementy rekreacyjne i tablice dydaktyczne do wspomagania rozwoju psychomotorycznego oraz wspierania rozwoju wyobraźni twórczej i przestrzennej uczniów. Podwórko będzie zrealizowane w sposób pozwalający na korzystanie z niego także osobom niepełnosprawnym. Działania projektu wpłyną bezpośrednio na min 88 uczniów szkoły realizujących edukację w okresie 1 roku od zakończenia inwestycji, oraz 12 nauczycieli prowadzących zadania dydaktyczne. Dzięki planowanym wydarzeniom cyklicznym: "TIK DAY" dzieci z pozostałych szkół podstawowych gminy będą uczestniczyły w semestralnych quizach tematycznych, szczególnie o charakterze matematycznym i przyrodniczym, wirtualnych zajęciach eksperymentalnych, zajęciach z kodowania dla najmłodszych z wykorzystaniem tabletów i zawodach w kreatywnych grach podwórkowych na Podwórku edukacyjno-terapeutycznym. Dla przedsięwzięcia nie jest wymagane pozwolenie na bud (Polish)
0 references
The subject of the project is the improvement of the conditions of teaching in the John Paul II Primary School in Jaworów, Wiązów commune, Poviat Shooting District, Dolnośląskie Voivodeship, plot 32 AM1 Obręb Jaworów, and creation of a playground of an educational and therapeutic character (Educational – Therapeutic Courtyard) on municipal plot No. 86/1AM1 Obręb Jaworów, provided by its own contribution, through the purchase of the 4th laboratory for TK and the purchase of equipment for TI. The equipment includes 3 sets of multimedia equipment and 3 sets of 19 individual, mobile hybrid devices (tablets with a scratch) together with specialised educational software. In addition, 5 individual hybrid devices (tablet with keyboard and scratch) with specialised software to support the development of pupils with special educational needs. A complementary activity is the construction of a playground of the nature of the Educational and Therapeutic Courtyard on the adjacent school premises of the commune. The yard will use spatial recreational elements and educational boards to support psychomotor development and support the development of the creative and spatial imagination of pupils. The yard will be implemented in a way that allows people with disabilities to use it as well. The activities of the project will directly affect at least 88 school pupils who carry out education in the period of 1 after completion of the investment, and 12 teachers conducting teaching tasks. Thanks to planned cyclic events: “TIK DAY” children from other primary schools of the commune will participate in semester thematic quizzes, especially of a mathematical and natural nature, virtual experimental activities, coding classes for the youngest using tablets and competitions in creative backyard games in the Educational and Therapyyard. No construction permit is required for the project (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
RPDS.07.01.01-02-0097/16
0 references