Kindergartens Montenegro 22 (Q23876)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 18:50, 28 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
Jump to navigation Jump to search
Project Q23876 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
Kindergartens Montenegro 22
Project Q23876 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    339,151.7 Czech koruna
    0 references
    13,566.07 Euro
    10 January 2020
    0 references
    399,002.0 Czech koruna
    0 references
    15,960.08 Euro
    10 January 2020
    0 references
    85 percent
    0 references
    1 January 2017
    0 references
    31 December 2018
    0 references
    Mateřská škola Černá Hora, příspěvková organizace
    0 references
    0 references

    49°24'50.72"N, 16°34'12.14"E
    0 references
    67921
    0 references
    Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory. (Czech)
    0 references
    The project is focused on one of the following themes: personal professional development of educators, joint education of children and pupils, facilitating the transition of children from kindergarten to primary school, supporting extracurricular activities, cooperation with parents of children and pupils.The fulfilment of the purpose of the subsidy is considered to demonstrate the fulfilment of the outputs of the simplified project activities in the amount of at least 50 % of the subsidy provided in the legal act on granting/transfer of support. (English)
    22 October 2020
    0 references

    Identifiers

    CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0004404
    0 references