I know more — I can more (Q115460)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 17:38, 20 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The project responds to the needs and problems arising from individual schools diagnosis approved by the investigating authority. After an analysis of the needs, the project involves students of four schools: The technical college at the CKZU in the Polish Opole area (classified as a secondary school in the main school of 2015 62.6 % in Poland, province of Poland) 69.6 %), Technikum at ZSP in Zawadzka (classified as school good — mur mur of 20...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
I know more — I can more
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    contained in NUTS
    Opolski
    0 references
    Opolski
    0 references
    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,391,973.6 zloty
    0 references
    334,073.66 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,637,616.0 zloty
    0 references
    393,027.84 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    15 May 2017
    0 references
    end time
    30 December 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    POWIAT STRZELECKI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    50°30'39.2"N, 18°18'1.8"E
    0 references

    50°36'23.8"N, 18°28'48.4"E
    0 references
    summary
    Projekt odpowiada na potrzeby i problemy wynikające z przeprowadzonych w szkołach indywidualnych diagnoz zatwierdzonych przez organ prowadzący. Po przeprowadzonej analizie potrzeb w projekcie biorą udział uczniowie czterech szkół: Technikum przy CKZiU w Strzelcach Opolskich (sklasyfikowana jako szkoła słaba- śr. matur z roku 2015 62,6%, woj. 69,6%), Technikum przy ZSP w Zawadzkim (sklasyfikowana jako szkoła dobra - śr. matur z roku 2015 wynosi 72,3%, woj. 69,6%), Liceum Ogólnokształcące przy ZSP w Zawadzkiem (sklasyfikowane jako szkoła słaba - śr. matur z roku 2015 wynosi 66,05%, woj. 69,6%) oraz Liceum Ogólnokształcące przy ZSO w Strzelcach Opolskich (sklasyfikowana jako szkoła dobra - śr. matur z roku 2015 wynosi 79,35%, woj. 69,6%) - minimum 50 % szkół biorących udział w projekcie są szkoły słabe. Zarówno Strzelce Opolskie, jak i Zawadzkie są terenami objętymi lokalnym planem rewitalizacji. Podczas przygotowywania diagnoz i porównywania wyników egzaminów maturalnych uczniów zaobserwowano liczne braki w umiejętności uczniów w interpretacji zadań w praktyczny i logiczny sposób. Braki przede wszystkim wynikają z tradycyjnego, przestarzałego sposobu przekazywania uczniom wiedzy. Zaobserwowano, że uczniowie mają uśpioną wyobraźnię, którą z pewnością mogłyyby rozbudzić zajęcia prowadzone na zasadzie eksperymentu, praktyki, samodzielności. Prowadzenie takich zajęć wymaga od szkół odpowiedniego wyposażenia oraz możliwości pokazania pewnych zjawisk w przyrodzie lub z wykorzystaniem laboratoriów naukowych, którymi dysponują uczelnie wyższe. Jednakże ogromna bariera finansowa uniemożliwia w krótkim czasie kompleksowo doposażyć pracownie i zorganizować grupowe wyjazdy na profesjonalne pokazy laboratoryjne na uczelniach wyższych. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPOP.09.01.01-16-0025/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q115460&oldid=6491286"