Today’s competent and qualified student, tomorrow’s innovative and competitive worker (Q116622)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:29, 20 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The project is implemented by the School Development Plan by the pedagogical Council dn.21.06.2016 and by the authority with the Minister for the Environment on 29.08.2016. All forms of support are the result of the individual diagnosis performed in the PRS for the TL, teachers, students and employers who cooperate with the school. Its activities are based on the objectives of the PRS... (2) Practical education... and point 4: the increase in...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Today’s competent and qualified student, tomorrow’s innovative and competitive worker
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,688,599.8 zloty
    0 references
    405,263.95 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,986,588.0 zloty
    0 references
    476,781.12 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    2 October 2017
    0 references
    end time
    30 September 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    MINISTERSTWO ŚRODOWISKA
    0 references
    beneficiary
    Q2514515
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    52°42'9.7"N, 23°51'4.7"E
    0 references
    summary
    Projekt realizuje Plan Rozwoju Szkoły zatw. przez Radę Pedagogiczną dn.21.06.2016 oraz organ prowadzący Minister Środowiska dn. 29.08.2016. Wszystkie formy wsparcia wynikają z indywidualnej diagnozy przeprowadzonej w PRS dla TL, nauczycieli, uczniów i pracodawców współpracujących ze szkołą. Jego działania wynikają z celów PRS …pkt.2 Kształcenie praktyczne … i pkt 4 Wzrost poziomu przedsiębiorczości … s. 39. Rezultatem bezpośrednim projektu będzie nabycie przez jego uczestników nowych kompetencji i kwalifikacji zawodowych pożądanych na rynku pracy, w tym umiejętności posługiwania się technologią ICT, stworzenie szans rozwoju uczniów uzdolnionych i wyrównanie wiedzy i umiejętności uczniów z niskimi ocenami. Rezultatem pośrednim projektu (doposażenie pracowni) będzie podniesienie efektów kształcenia wszystkich ucz. szkoły. Zadania skierowane są do szkoły, nauczycieli 9[4K 5M], 190 ucz. [68K 132M]. Szkoła doposaży pracownię komunikacji w j. obcym i maszynoznawstwa. Nauczyciele odbędą 40 godz. staż zawodowy. Każdy z uczniów skorzysta z kilku form wsparcia, które zależą od indywidualnych potrzeb ucz. Zaplanowano 75 miejsc (m.) staży zawodowych 150h, zgodnie ze standardem organiz. staży,40 m. kursu językowego zak. egz. ESKJ, 60 m. kursu ICT zak. egz. ECCC, kursów kwalifikacyjnych do obsługi urządzeń i maszyn stosowanych w leśnictwie: po 144 m. drwal – operator pilarki, stosowanie środków ochrony..,po 45 m. prawo jazdy Kat. B+E, żurawi leśnych, wózka jezdniowego, 30 m. brakarza. Zajęcia wyrównawcze: po 60m z matematyki, biologii, j. angielskiego, po 30m. z j. niemieckiego i rosyjskiego i terapii psychologicznej. Wsparcie ucz. uzdolnionego w ramach koła pszczelarskiego i samorozwoju (doposażenie, wyjazd studyjny, stypendia, i zaję. rozwijające). Całość łączy wsparcie z doradztwa eduk. zawod. obejmuje ono wszystkich ucz. projektu. Program zadań (poza zadaniem 5) wykracza poza zakres treści podstawy programowej kształcenia w zawodzie technik leśnik. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPD.03.03.01-20-0080/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q116622&oldid=6476316"