Schools are discovering the world (Q116354)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:10, 20 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): Objective: the development of key competences and the framing of attitudes/skills (creativity, innovation and team work) that are essential for the proper functioning of 829 children (413 dz, 416 ch) in various social and professional roles: No. 4, No. 64 and No. 68 in Białystok, upgrading the professional competences of 59 teachers (59K) and supporting 120 (95K, 25M) parents of children attending the above Kindergartens by 31.12.2019 Forms of...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Schools are discovering the world
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    1,384,905.6 zloty
    0 references
    332,377.34 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    1,716,453.6 zloty
    0 references
    411,948.86 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    80.68 percent
    0 references
    start time
    1 January 2018
    0 references
    end time
    31 December 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    MIASTO BIAŁYSTOK
    0 references
    beneficiary
    Q2514406
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E
    0 references
    summary
    Cel: rozwijanie kompetencji kluczowych oraz kształtowanie postaw/ umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej) niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w różnych rolach społecznych i zawodowych u 829 dzieci (413 dz, 416 ch) uczęszczających do Przedszkola Samorządowego: nr 4, nr 64 oraz nr 68 w Białymstoku, podwyższenie kompetencji zawodowych 59 nauczycieli (59K) oraz wsparcie 120 (95K, 25M) rodziców dzieci uczęszczających do ww. Przedszkoli w terminie do 31.12.2019r. Realizowane formy wsparcia: 1. Projekty edukacyjne, 2. Koła zainteresowań, 2. Wycieczki/ wyjazdy/ warsztaty, laboratoria, 3. Doskonalenie nauczycieli, 4. Warsztaty dla rodziców. 5. Doposażenie Przedszkoli. Formy wsparcia, ilość grup i dzieci uczestniczących w poszczególnych zajęciach wynikają z przeprowadzonych w poszczególnych Przedszkolach diagnoz. Realizacja wsparcia umożliwi zaspokojenie podstawowych potrzeb poszczególnych Przedszkoli w tym zakresie. Zajęcia stanowić będą uzupełnienie dotychczas prowadzonych w Przedszkolach działań. Rezultaty i produkty projektu: 1. L. nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu: 59 K, 2. L. dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej: 829 dzieci (413 dz, 416 ch), 3. L. osób objętych szkoleniami /doradztwem w zakresie kompetencji cyfrowych: 382 dzieci (172dz, 210ch), 4. L. rodziców objętych wsparciem w programie 120 (95K, 25M). Projekt przyczyni się do realizacji celu RPOWP. Poprzez doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli, rozszerzenie oferty Przedszkoli o dodatkowe zajęcia, doposażenie w nowoczesne pomoce wzrośnie upowszechnianie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej wśród dzieci w wieku 3-4 lata. Projekt zakłada wsparcie 3 OWP, które nie korzystały ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPD.03.01.01-20-0202/16
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q116354&oldid=6473983"