Through fun to learning — through learning to success (Q97333)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 23:01, 15 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: summary (P836): The application is made in the partnership, Lithuania is the foundation of the “Equator, though Różni”, Partiner Gmina Bystricca Kłodzka, the body running the School Primary School in Wilkans. The main aim of the project is to increase key competences in mathematics and science, ICT, English, German and appropriate attitudes: creativity, innovation and team work with a minimum of 80 % of the 110 pupils (58dz, 52ch) of the Primary School in Wil...)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Through fun to learning — through learning to success
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    211,220.56 zloty
    0 references
    50,692.93 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    248,494.78 zloty
    0 references
    59,638.75 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2018
    0 references
    end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    RÓWNI, CHOĆ RÓŻNI
    0 references
    beneficiary
    Q2519592
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    Wniosek jest składany w partnerstwie, Liderem jest Fundacja „Równi, choć Różni”, Partnerem Gmina Bystrzyca Kłodzka, organ prowadzący Szkołę Podstawową w Wilkanowie. Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych z nauk matematyczno-przyrodniczych, TIK, języka angielskiego i języka niemieckiego oraz właściwych postaw: kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u min. 80% ze 110 uczniów (58dz, 52ch) Szkoły Podstawowej w Wilkanowie, z uwzględnieniem indywidualnego podejścia do ucznia, zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz zwiększenie dostępu do informacji o rynku pracy poprzez utworzenie szkolnego Punktu Informacji i Kariery i wzrost kompetencji TIK u 21 nauczycieli (17K, 4M) Szkoły w terminie od 1 września 2018 do 30 czerwca 2019.Cel będzie realizowany poprzez przeprowadzenie zajęć wyrównawczych i rozwijających z matematyki, rozwijających z nauk przyrodniczych (fizyka, chemia, biologia, geografia), TIK, wyrównawczych i rozwijających z języka angielskiego i niemieckiego, rozwijających kreatywność, innowacyjność, pracę zespołową poprzez zajęcia: plastyczno –techniczne, muzyczno – taneczne, Klub Książki, warsztaty dziennikarsko- filmowe, podnoszenie efektywności uczenia się, zajęcia manualno – grafomotoryczne, warsztaty z rękodzieła artystycznego; indywidualne specjalistyczne dla dzieci ze specjalnymi potrzebami - dla dzieci z wadami wymowy, warsztatami wspierającymi indywidualne podejście do dziecka dla rodziców z dziećmi, powstanie PIK. Nauczyciele będą wykorzystywać kompetencje TIK w nauczaniu przedmiotowym, Szkoła będzie wykorzystywać zakupiony do projektu nowoczesny sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych, a pracownie przedmiotowe będą wykorzystywać doposażenie do prowadzenia zajęć.Rezultatami będzie podniesienie kompetencji w obszarach objętych wsparciem w ramach projektu, przez co projekt wpisuje się w cel szczegółowy Działania 10.2. (Polish)
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPDS.10.02.01-02-0018/18
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q97333&oldid=6400037"