Knowledge key to success _1 (Q138782)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 04:23, 25 September 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: budget (P474): 368,310.4896 euro)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Knowledge key to success _1
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,304,432.98 zloty
    0 references
    313,063.92 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,534,627.04 zloty
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    8 May 2017
    0 references
    31 March 2020
    0 references
    POWIAT CHOSZCZEŃSKI
    0 references
    0 references
    Cel gł-zwiększenie konkurencyjności na ryku pracy 228 uczniów/nic(144K)-180-ZS1 i 48-ZS2-poprzez rozwójkompetencji kluczowych,kreatywności i pracy zespołowej,uczestnictwie w indywidualnym doradztwie edukacyjno-zawodowym do 08.2019r Gł.rezul-nabycie kompetencji kluczowych uczniów ZS1 i ZS2 poprzez wykożystanie doposażenia pracowni Gr.docelowa-uczniowie kl.I-III LO z woj.zachodniopomorskiego,w tym os.niepełnosprawne Zad: 1.ZS1-Organizacja zaj.dydakt-wyrównaw,zaj.rozwijających uzdolnienia opartych na metodz.eksperymentu,Indywidualne doradztwo edukacyjno-zawodowe,odwozy i catering dla uczestników projektu, ogólne wyposażenie 9sal 2.ZS2-Organizacja zaj.dydakt-wyrównaw,zaj.rozwijających uzdolnienia opartych na metodzie eksperymentu z geografii,kółek zainteresowań-warsztaty społeczno-prawne,Indywidualne doradztwo edukacyjno-zawodowe,odwozy i catering dla uczestników projektu,ogólne wyposażenie 4sal 3.Wyposażenie pracowni szkolnych w narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodniczych i matematyki,w których będą realizowane zaj.projektowe wraz z ich remontem (ZS1-10sal,ZS2-3sale) 4.Wyposażenie pracowni szkolnych w nowoczesne pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK niezbędne do realizacji programów nauczania,w których będą realizowane zaj.projektowe wraz z ich remontem (ZS1-11sal,ZS2-6 sal) 5.Realizacja zajęć poza szkołą i poza lekcjami-wyjazdy do Centrum Nauki Kopernik w Warszawie Zaj.projektowe stanowią dla uczniów możliwość dokształcenia,rozwijania ich pasji a dla nowych uczniów dodatkowym atutem przy wyborze średniej szkoły Informacje przedstawione we wniosku są zgodne z zapisami w fiszce preselekcyjnej.Opisane działania uwzględniają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów objętych wsparciem.Projekt opracowany na podstawie zatwierdzonych Diagnoz dla Szkół Realizacja projektu korzystnie wpłynie na wizerunek szkoły jako lokalnych aktywnych centrów edukacji,wychodzących ze swoimi ofertami edukacyjnymi poza ich ramy programu (Polish)
    0 references
    Objective of improving the competitiveness of the work of 228 pupils/nic (144K) -180-ZS1 and 48-ZS2-Z-Z-Z- by, by means of a number of key competences, creativity and team work, participation in individual educational and vocational guidance by 08.2019 Głus.a — acquisition of competences of key students ZS1 and ZS2 by means of a retrofitting of equipment for the purpose of retrofitting targeted students to the kl.I-I-LO from Western Pomerania, including for the disabled Zad: 1.ZSR1-Arrangement will be updated on, on the basis of an experiment, and providing evidence based on the method of an experiment, an individual learning and vocational orientation, appeal and catering for project participants, general equipment of 9SAL 2.ZZ2-Organisation of the day. a provision of vocational education, employment and vocational training courses for project participants, general equipment for 4-Room 3.Provision shall be made in conjunction with the renovation of school subjects (Z1-11SAL, Z2-3-meeting room). 4.Implementation of courses outside school subjects (Z1-10SAL, Z2-6-meeting). the design on the basis of approved diagnostics for the School will improve the image of the school as local active centres of education, leaving their education offers outside their programme framework. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPZP.08.05.00-32-K024/16
    0 references