Traineeships and traineeships for the professions of the future (Q103796)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 02:02, 25 September 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: budget (P474): 429,265.6752 euro)
Jump to navigation Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
Traineeships and traineeships for the professions of the future
Project in Poland financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    1,520,315.93 zloty
    0 references
    364,875.82 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,788,606.98 zloty
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 October 2016
    0 references
    30 September 2018
    0 references
    POWIAT RAWSKI
    0 references
    0 references
    0 references
    Celem głównym projektu jest zdobycie dodatkowych kompetencji oraz doświadczenia zawodowego przez 80uczniów kształcących się w zawodach:t.mechatronik(60UP) i operator obrab.skrawających(20UP)poprzez realizację staży/praktyk,kursów i zajęć specjalistycznych we współpracy z otoczeniem społeczno-gospod w czasie 24miesięcy.Na realizację celu głównego wpłynie doposażenie istniejących pracowni zawodowych(m.in.w tokarkę sterowaną numerycznie do nauki programowania i przeprowadzania procesów obróbki)oraz utworzenie 2 pracowni, w tym 1międzyszkolnej pracowni rysunku techn. W ramach projektu nastąpi także podniesienie kompetencji 3nauczycieli.Działania pozwolą na poprawę jakości kształcenia i dostosowanie 2 kierunków kształ.do regionalnego rynku pracy, co wpłynie na podniesienie kwalifikacji kadr. Grupę docelową stanowią uczniowie Zespołu Szkół-CEZiU im.M. Kopernika w Rawie Maz.(0K;80M),którzy uczęszczają do Technikum (60UP)i ZSZ(20UP). Są to osoby w wieku od 16 do 20 lat, z wykształceniem gimnaz., mieszkające/uczące się na terenie woj. łódzkiego. Do grupy doc. należy też 3 nauczycieli kształcenia zawodowego(0K;3M). Zadania w projekcie: 1.Realizacja dodatkowych zajęć specjalistycznych w połączeniu z otoczeniem społeczno-gospod. 2.Utworzenie nowych pracowni (1międzyszkolnej), doposażenie istniejących oraz doskonalenie kompetencji nauczycieli 3.Organizacja staży i praktyk we współpracy z pracodawcami lub przedsiębiorcami 4.Realizacja dodatkowych kursów zawodowych 5.Realizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego W ramach projektu będą finansowane wyłącznie działania dodatkowe w stosunku do tych, które są finansowane ze środków subwencji oświatowej. Wszystkie zadania będą realizowane w taki sposób, aby środki EFS stanowiły uzupełnienie a nie zastępowały dotychczasowych działań szkoły i aby nie wystąpiło podwójne finansowanie. (Polish)
    0 references
    The main purpose of the project is to acquire further competence and professional experience for 80 pupils in education at zawodach:t.mechatronik (60UP) and the operator of the cutting edge (20UP) by carrying out traineeships, courses and specialised courses in cooperation with the socio-economic environment during the 24-month period. As part of the project, the project will also increase the competences of the 3teachers. the measures will improve the quality of education and the adaptation of 2 directions to the regional labour market, thereby improving human resources. The target group is the students of the Szkcircles — CEZU im.M. Kopernik, Rawa Maz. (0k; 80M), who attend the Technikum (60UP) and ZZZ (20UP). They are aged between 16 and 20, who have completed gymnastics, who are resident/taught in the Łódzkie region. 3 vocational training teachers (0K; 3M) also belong to the doc group. Project tasks: 1.Taking additional specialist courses in conjunction with the socio-economic environment. 2.Setting up of new staff (1 schools), retrofitting existing and upgrading teachers’ competencies 3.Organisation of traineeships and apprenticeships in cooperation with employers and/or entrepreneurs 4.Implementation of additional career courses 5. All tasks will be carried out in such a way that ESF resources complement rather than replace the previous activities of the school and that there is no double funding. (English)
    0 references

    Identifiers

    RPLD.11.03.01-10-0026/16
    0 references