Development of opportunities in Ruciane-Nida (Q130828)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of opportunities in Ruciane-Nida |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
121,524.92 zloty
0 references
143,690.5 zloty
0 references
84.57 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 July 2020
0 references
GMINA RUCIANE-NIDA
0 references
Cel proj.: W okresie od 01.08.18r do 31.07.2020r wsparcie 125dzieci (53K/72M) w wieku przedszkolnym w zakresie kompetencji kluczowych poprzez podniesienie jakości oferty Przedszkola Miejskiego w Rucianem-Nidzie o zajęcia z rozwijania zdolności umysłowych dzieci wraz z ich edukacją matematyczną (kreatywność), programowania, muzyczno-ruchowe (kompetencje społeczne), rozwijające kompetencje społeczne, podniesienie kompetencji 8nauczycieli (K) w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u dzieci kompetencji kluczowych, aktywne włączenie 76rodziców (57K/19M) w proces dydaktyczny rozwijający kompetencje kluczowe, niwelujący w spełnieniu wymagań edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym oraz doskonalenie ich umiejętności społecznych i wychowawczych. Proj. będzie realiz. przez Gminę Ruciane-Nida/Przedszkole Miejskie w Rucianem-Nidzie. Zaplanowano: 1) Zajęcia dla dzieci: zajęcia z rozwijania zdolności umysłowych dzieci wraz z ich edukacją matematyczną (kreatywność), programowania, muzyczno-ruchowe (kompetencje społeczne), rozwijające kompetencje społeczne, 2) Kursy dla nauczycieli: Kurs rozwijania zdolności umysłowych dzieci wraz z ich edukacją matematyczną, Kurs kreatywnej edukacji, metody projektów badawczych, programowania, 3) Warsztaty dla rodziców: szkoła dla rodziców prowadzone przez psychologa, warsztaty rozbudzania kreatywności prowadzone przez n-li Przedszkola. Przewidziano zakup niezbędnych pomocy dydaktycznych. Projekt jest realizowany w oparciu o zdiagnozowane potrzeby Przedszkola. Gr. doc. proj. są n-ciele, dzieci w wieku przedszkolnym oraz ich rodzice/opiek. Efekty proj. to: wzrost komp. klucz. u dzieci w wieku przedszkolnym, podniesienie kwalifikacji i nabycie komp. n-cieli, włącz. rodziców w proces dydakt., przygotow. ich do efektywn. motywowania i wsparcia dzieci, podniesienie efektywności Przedszkola poprzez wsparcie jego kadry dydaktycznej oraz zakup pomocy dydaktycznych. (Polish)
0 references
Objective: Between 01.08.18 and 31.07.2020, support to 125children (53K/72M) of pre-school age in the area of key competences by improving the quality of the Urban Agenda for Ruciane-Niwill to take care of children’s mental development together with their mathematical education (creativity), programming, musical and musical (social competences), developing social competences, raising the competences of 8 teachers (K) on the use of methods and organisational forms for developing and developing children’s key competences, the active inclusion of 76 parents (57K/19M) in the developing process of key competences, overcoming the educational requirements of preschool children and improving their social and educational skills. Proj will be done by the Municipality of Ruciane-Nida/Precian-Town in Ruciane-Nida. Planned: 1) Concepts for children: activities on mental development of children with their mathematical education (creativity), programming, musical and activity (social competences), developing social competences, 2) Courses for teachers: Education courses for children, including their mathematics, creative education, methods of research projects, programming, 3) parents: a school for parents run by a psychologist, a creative workshops carried out by the institutions of the n-Lens. The purchase of the necessary teaching aids is foreseen. The project takes place on the basis of the identified needs of the school. GR is n-body, pre-school children and their parents/carers. The effects of the project are as follows: the increase in the proportion of the minority of children in the pre-school age, upgrading and purchasing the mix, involving the parents in the process, and preparing them to motivate and support children more efficiently, increase the effectiveness of the school by supporting its teaching staff and the purchase of teaching materials. (English)
0 references
Identifiers
RPWM.02.01.00-28-0087/17
0 references