With science of “TY” (Q116574)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | With science of “TY” |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
584,834.0 zloty
0 references
688,040.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
30 November 2020
0 references
FUNDACJA OKNO NA WSCHÓD
0 references
52°30'50.8"N, 23°21'7.9"E
0 references
Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej Szkoły Podstawowej wchodzącej w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Czeremsze, (dalej SP w Cze-sze), ukierunkowanej na podniesienie kompetencji kluczowych (matematycznych, porozumiewania się w językach obcych, kompetencji naukowo-technicznych i informatycznych) i wzmocnienie właściwych postaw (umiejętność uczenia się, kreatywność, innowacyjność, inicjatywność, przedsiębiorczość, praca zespołowa) u 146 uczniów (68K,78M) Szkoły Podstawowej w Czeremsze oraz podniesienie umiejętności i kompetencji (w zakresie stosowania metod i form organizacyjnych sprzyjających rozwijaniu u uczniów kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw) 19 nauczycieli (15K,4M) w SP w Cz-sze, poprzez kompleksowy program wsparcia, obejmujący m.in. -zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów SP -zajęcia rozwijające zdolności uczniów -rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, zwłaszcza ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, -uzupełnienie kompetencji kadry pedagogicznej w SP w Cz-sze (szkolenia i studia podyplomowe) -utworzenie międzyszkolnej pracowni komputerowej w SP -wykorzystanie Podlaskiej Platformy Edukacyjnej. - organizację wyjazdów edukacyjnych i obozu naukowo-edukacyjnego Realizacja zadań: 01.12.2018-30.11.2020. Realizacja wsparcia przewidzianego w projekcie dokonywana jest na podstawie przygotowanej i przeprowadzonej przez dyrekcję Szkoły Podstawowej wchodzącej w skład ZSP w Czeremsze diagnozy rzeczonej Szkoły Podstawowej oraz zatwierdzonej przez organ prowadzący (wójt gminy Czeremcha). Diagnoza ta obejmuję diagnozę do wszystkich 5 typów projektu. Wnioskodawca oświadcza, że przedsięwzięcie finansowane w rzeczonym projekcie przez EFS stanowią uzupełnienie działań prowadzonych przez Szkołę Podstawową w Czeremsze przed rozpoczęciem realizacji projektu przez SP. Skala działań SP nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań prowadzonych przez SP w okresie 12 m-cy poprzedzających złożenie niniejszego wni (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the quality of the learning offer of the Primary School in the Czech School and Primary School in the Czech School, (hereinafter SP in Czech), aimed at increasing key competences (MST, communication in foreign languages, scientific and technical competences) and strengthening the right attitudes (learning to learn, creativity, innovation, sense of initiative, entrepreneurship, teamwork) with 146 students (68K, 78M) of Primary School in Czechs and an increase in skills and competences (as regards the use of methods and organisational forms for the development of key competences and appropriate attitudes among students) 19 teachers (15K, 4M) in SP’s each, through a comprehensive programme of support, including inter alia — tutoring and compensatory courses for students in order to develop students’ capacity to develop an individual approach to the student, in particular with special needs, -COMPLETED the competences of teachers in teaching staff in the body (training and postgraduate studies), and the creation of an interschool staff computer in SP — use of the Podlasie Education Platform. — The organisation of educational and scientific and training trips: 01.12.2018-30.11.2020. The support provided for in the project shall be carried out on the basis of an instruction drawn up and carried out by the department of the Basic School, which forms part of the ZSP, in the Czech Basic School, and approved by the Managing Authority of the Czech Republic. The diagnosis is a diagnosis for all 5 types of project. The applicant states that the project financed by the ESF project is complementary to the activities carried out by the Primary School in the Czech Republic before the start of the project by the SP. The scale of the actions of the SP will not be reduced compared to the scale of the activities carried out by SP over a period of 12 months prior to this, (English)
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0302/16
0 references