It’s a good school in Dark Town. (Q99696)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q99696 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | It’s a good school in Dark Town. |
Project Q99696 in Poland |
Statements
293,356.25 zloty
0 references
345,125.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2019
0 references
31 October 2020
0 references
GMINA MROCZA
0 references
Projekt został zaplanowany na podstawie indywidualnie zdiagnozowanego zapotrzebowania szkół określonego w diagnozach przygotowanych i przeprowadzonych przez szkoły objęte projektem (diagnozy zostały zatwierdzone przez organ prowadzący szkołę). Diagnozy uwzględniały wnioski z przeprowadzonego spisu inwentarza i oceny stanu technicznego posiadanego wyposażenia. Na tej podstawie dobrano wsparcie w projekcie tak, by było ono zgodne z potrzebami odbiorców (uczniów, nauczycieli ). Cel projektu: Podniesienie kompetencji kluczowych 210 uczniów poprzez zajęcia dodatkowe, poprawa sytuacji edukacyjnej 90 uczniów ze szczególnymi potrzebami oraz wzrost umiejętności i kompetencji zawodowych 10 nauczycieli ze szkół gminy Mrocza do 30.06.2020Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele z 2szkół, dla których organem prowadzącym jest gmina Mrocza z obszaru ORSG POWIATU NAKIELSKIEGO i których diagnozy wykazały potrzebę realizacji wsparcia. Główne zadania 1. Rozwój kompetencji kluczowych - dla 210 uczniów, 2. Realizacja procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, a także wsparcie ucznia młodszego - dla 90 uczniów3. Podniesienie kompetencji lub kwalifikacji nauczycieli dla 10 nauczycieli. (Polish)
0 references
The project was planned on the basis of individually diagnosed needs of schools defined in the diagnosis prepared and carried out by the schools covered by the project (diagnoses were approved by the school host body). The diagnosis took into account the conclusions of the inventory inventory and the assessment of the technical condition of the equipment. On this basis, the project’s support was selected to meet the needs of the recipients (students, teachers). Objective of the project: Raising key competences of 210 pupils through additional activities, improving the educational situation of 90 pupils with special needs and increasing professional skills and competences 10 teachers from schools in the municipality of Mrocza to 30.06.2020The target group is pupils and teachers from 2 schools, for whom the governing body is Mrocza commune from the area of the ORSG of the district of Nakielskie and whose diagnosis has shown the need to implement support. Main tasks 1. Development of key competences – for 210 students, 2. Implementation of the process of individualisation of work with a pupil with special development and educational needs, as well as support for a younger student – for 90 pupils3. Raising the competence or qualification of teachers for 10 teachers. (English)
17 October 2020
0.1823080939505206
0 references
Le projet a été planifié sur la base des besoins diagnostiqués individuellement des écoles définies dans les diagnostics préparés et réalisés par les écoles couvertes par le projet (les diagnostics ont été approuvés par l’organe directeur de l’école). Le diagnostic a pris en compte les conclusions de l’inventaire et l’évaluation de l’état technique de l’équipement. Sur cette base, un soutien a été sélectionné dans le cadre du projet afin de répondre aux besoins des bénéficiaires (étudiants, enseignants). Objectif du projet: Le relèvement des compétences clés de 210 élèves par le biais de classes supplémentaires, l’amélioration de la situation éducative de 90 élèves ayant des besoins particuliers et l’augmentation des aptitudes et des compétences professionnelles de 10 enseignants des écoles de la municipalité de Mrocz au 30.06.2020Le groupe cible est les élèves et les enseignants de 2 écoles, dont l’organe directeur est la municipalité de Mrocz de la zone de l’ORSG powiatu nakielskie et dont les diagnostics ont montré la nécessité de mettre en œuvre un soutien. Les principales tâches 1. Développement des compétences clés — pour 210 étudiants, 2. Mise en œuvre du processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, ainsi que le soutien d’un étudiant plus jeune — pour 90 étudiants3. Améliorer les compétences ou les qualifications des enseignants pour 10 enseignants. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wurde auf der Grundlage der individuell diagnostizierten Bedürfnisse der Schulen geplant, die in den von den vom Projekt abgedeckten Schulen vorbereiteten und durchgeführten Diagnosen definiert wurden (die Diagnosen wurden vom Schulleitungsorgan genehmigt). Die Diagnose berücksichtigte die Schlussfolgerungen des Inventars und die Bewertung des technischen Zustands der Ausrüstung. Auf dieser Grundlage wurde im Projekt Unterstützung ausgewählt, um den Bedürfnissen der Empfänger (Studenten, Lehrer) gerecht zu werden. Ziel des Projekts: Erhöhung der Schlüsselkompetenzen von 210 Schülern durch zusätzliche Klassen, Verbesserung der Bildungslage von 90 Schülern mit besonderen Bedürfnissen und Verbesserung der Fähigkeiten und Fachkompetenzen von 10 Lehrern aus den Schulen der Gemeinde Mrocz bis zum 30.06.2020Die Zielgruppe sind Schüler und Lehrer aus 2 Schulen, für die das Leitungsorgan die Gemeinde Mrocz aus dem Gebiet des ORSG powiatu nakielskie ist und deren Diagnosen gezeigt haben, dass Unterstützung durchgeführt werden muss. Die Hauptaufgaben 1. Entwicklung von Schlüsselkompetenzen – für 210 Studierende, 2. Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen sowie Unterstützung eines jüngeren Schülers – für 90 Studierende3. Verbesserung der Kompetenzen oder Qualifikationen von Lehrkräften für 10 Lehrkräfte. (German)
7 December 2021
0 references
Het project werd gepland op basis van individueel gediagnosticeerde behoeften van scholen die zijn gedefinieerd in de diagnoses die zijn opgesteld en uitgevoerd door de scholen die onder het project vallen (de diagnoses werden goedgekeurd door het bestuursorgaan van de school). Bij de diagnose werd rekening gehouden met de conclusies van de inventaris en de beoordeling van de technische staat van de apparatuur. Op basis hiervan werd in het project steun geselecteerd om tegemoet te komen aan de behoeften van de ontvangers (studenten, docenten). Doel van het project: Het verhogen van de sleutelcompetenties van 210 leerlingen door middel van aanvullende lessen, verbetering van de onderwijssituatie van 90 leerlingen met speciale behoeften, en het vergroten van de vaardigheden en beroepscompetenties van 10 leerkrachten van de scholen van de gemeente Mrocz tot 30.6.2020De doelgroep is leerlingen en leerkrachten van 2 scholen, waarvoor het bestuursorgaan de gemeente Mrocz is uit het gebied ORSG powiatu nakielskie en waarvan de diagnoses hebben aangetoond dat steun moet worden verleend. De belangrijkste taken 1. Ontwikkeling van sleutelcompetenties — voor 210 studenten, 2. Implementatie van het proces van het individualiseren van werk met een student met speciale ontwikkeling en educatieve behoeften, evenals ondersteuning van een jongere student — voor 90 studenten3. Verbetering van de competentie of kwalificaties van leerkrachten voor tien leerkrachten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è stato progettato sulla base dei bisogni diagnosticati individualmente delle scuole definite nelle diagnosi predisposte e realizzate dalle scuole interessate dal progetto (le diagnosi sono state approvate dall'organo direttivo della scuola). La diagnosi ha tenuto conto delle conclusioni dell'inventario e della valutazione delle condizioni tecniche delle apparecchiature. Su questa base, nel progetto è stato selezionato un sostegno per soddisfare le esigenze dei destinatari (studenti, insegnanti). Obiettivo del progetto: Aumentare le competenze chiave di 210 alunni attraverso classi supplementari, migliorare la situazione educativa di 90 alunni con esigenze particolari e aumentare le capacità e le competenze professionali di 10 insegnanti delle scuole del comune di Mrocz al 30.06.2020Il gruppo target sono alunni e insegnanti di 2 scuole, per i quali l'organo direttivo è il comune di Mrocz dell'area di ORSG powiatu nakielskie e le cui diagnosi hanno dimostrato la necessità di attuare il sostegno. I compiti principali 1. Sviluppo di competenze chiave — per 210 studenti, 2. Implementazione del processo di individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e istruzione, così come il sostegno di uno studente più giovane — per 90 studenti3. Migliorare la competenza o le qualifiche degli insegnanti per 10 insegnanti. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto se planificó sobre la base de las necesidades diagnosticadas individualmente de las escuelas definidas en los diagnósticos elaborados y llevados a cabo por las escuelas cubiertas por el proyecto (los diagnósticos fueron aprobados por el órgano rector de la escuela). El diagnóstico tuvo en cuenta las conclusiones del inventario y la evaluación del estado técnico del equipo. Sobre esta base, se seleccionó apoyo en el proyecto para satisfacer las necesidades de los beneficiarios (estudiantes, profesores). Objetivo del proyecto: Aumentar las competencias clave de 210 alumnos a través de clases adicionales, mejorar la situación educativa de 90 alumnos con necesidades especiales y aumentar las capacidades y competencias profesionales de 10 profesores de las escuelas del municipio de Mrocz hasta el 30.6.2020El grupo destinatario son los alumnos y profesores de 2 escuelas, para los que el órgano rector es el municipio de Mrocz de la zona de ORSG powiatu nakielskie y cuyos diagnósticos han puesto de manifiesto la necesidad de aplicar el apoyo. Las principales tareas 1. Desarrollo de competencias clave — para 210 estudiantes, 2. Implementación del proceso de individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especiales, así como el apoyo de un estudiante más joven — para 90 estudiantes3. Mejorar la competencia o las cualificaciones de los profesores para 10 profesores. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet blev planlagt på grundlag af individuelt diagnosticerede behov i skoler, der er defineret i de diagnoser, der er udarbejdet og udført af de skoler, der er omfattet af projektet (diagnosticeringer blev godkendt af skolens styrende organ). Diagnosen tog hensyn til fortegnelsens konklusioner og vurderingen af udstyrets tekniske tilstand. På dette grundlag blev der udvalgt støtte i projektet for at imødekomme modtagernes behov (studerende, lærere). Projektets formål: Styrkelse af 210 elevers nøglekompetencer gennem supplerende klasser, forbedring af uddannelsessituationen for 90 elever med særlige behov og forbedring af færdigheder og faglige kompetencer hos 10 lærere fra skolerne i kommunen Mrocz til 30.6.2020 Målgruppen er elever og lærere fra 2 skoler, hvor det styrende organ er Mrocz kommune fra ORSG powiatu nakielskie, og hvis diagnoser har vist, at der er behov for at gennemføre støtte. De vigtigste opgaver 1. Udvikling af nøglekompetencer — for 210 studerende, 2. Implementering af processen med at individualisere arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt støtte til en yngre studerende — for 90 studerende3. Forbedring af lærernes kompetence eller kvalifikationer for 10 lærere. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το σχέδιο σχεδιάστηκε με βάση τις ατομικές διαγνωσμένες ανάγκες των σχολείων που καθορίζονται στις διαγνώσεις που εκπονήθηκαν και πραγματοποιήθηκαν από τα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο (οι διαγνώσεις εγκρίθηκαν από το διοικητικό όργανο του σχολείου). Η διάγνωση έλαβε υπόψη τα συμπεράσματα της απογραφής και την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού. Σε αυτή τη βάση, επιλέχθηκε στήριξη στο έργο για την κάλυψη των αναγκών των αποδεκτών (φοιτητών, εκπαιδευτικών). Στόχος του έργου: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων 210 μαθητών μέσω πρόσθετων τάξεων, βελτίωση της εκπαιδευτικής κατάστασης 90 μαθητών με ειδικές ανάγκες και αύξηση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 10 εκπαιδευτικών από τα σχολεία του δήμου Mrocz σε 30.06.2020Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές και εκπαιδευτικοί από 2 σχολεία, για τα οποία το διοικητικό όργανο είναι ο δήμος Mrocz από την περιοχή ORSG powiatu nakielskie και των οποίων οι διαγνώσεις κατέδειξαν την ανάγκη υλοποίησης στήριξης. Τα κύρια καθήκοντα 1. Ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων — για 210 φοιτητές, 2. Εφαρμογή της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με φοιτητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και υποστήριξη ενός νεότερου μαθητή — για 90 μαθητές3. Βελτίωση της ικανότητας ή των προσόντων των εκπαιδευτικών για 10 εκπαιδευτικούς. (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt je planiran na temelju individualno dijagnosticiranih potreba škola definiranih u dijagnozama koje su pripremile i provele škole obuhvaćene projektom (dijagnoze je odobrilo upravno tijelo škole). Dijagnoza je uzela u obzir zaključke inventara i procjenu tehničkog stanja opreme. Na temelju toga u projektu je odabrana potpora kako bi se zadovoljile potrebe primatelja (studenti, nastavnici). Cilj projekta: Podizanje ključnih kompetencija 210 učenika kroz dodatnu nastavu, poboljšanje obrazovnog položaja 90 učenika s posebnim potrebama te povećanje vještina i stručnih kompetencija 10 nastavnika iz škola općine Mrocz do 30. lipnja 2020. Ciljana skupina su učenici i nastavnici iz 2 škole, za koje je upravno tijelo općina Mrocz iz područja ORSG powiatu nakielskie i čije su dijagnoze pokazale potrebu za pružanjem potpore. Glavne zadaće 1. Razvoj ključnih kompetencija – za 210 studenata, 2. Implementacija procesa individualizacije rada sa studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama, kao i podrška mlađeg studenta – za 90 studenata3. Poboljšanje kompetencija ili kvalifikacija nastavnika za 10 nastavnika. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul a fost planificat pe baza nevoilor individual diagnosticate ale școlilor definite în diagnosticele pregătite și efectuate de școlile vizate de proiect (diagnosticele au fost aprobate de organul de conducere al școlii). Diagnosticul a luat în considerare concluziile inventarului și evaluarea stării tehnice a echipamentului. Pe această bază, a fost selectat sprijin în cadrul proiectului pentru a răspunde nevoilor beneficiarilor (studenți, profesori). Obiectivul proiectului: Creșterea competențelor-cheie ale 210 elevi prin cursuri suplimentare, îmbunătățirea situației educaționale a 90 de elevi cu nevoi speciale și creșterea abilităților și competențelor profesionale ale 10 cadre didactice din școlile municipiului Mrocz până la 30.06.2020Grupul țintă este elevii și profesorii din 2 școli, pentru care organul de conducere este municipalitatea Mrocz din zona ORSG powiatu nakielskie și ale căror diagnostice au demonstrat necesitatea punerii în aplicare a sprijinului. Principalele sarcini 1. Dezvoltarea competențelor-cheie – pentru 210 elevi, 2. Implementarea procesului de individualizare a muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație, precum și sprijinul unui student mai tânăr – pentru 90 de studenți3. Îmbunătățirea competențelor sau calificărilor profesorilor pentru 10 cadre didactice. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt bol naplánovaný na základe individuálne diagnostikovaných potrieb škôl definovaných v diagnózach pripravených a realizovaných školami zahrnutými do projektu (diagnózy boli schválené riadiacim orgánom školy). Pri diagnóze sa zohľadnili závery inventára a posúdenie technického stavu zariadenia. Na tomto základe bola v projekte vybraná podpora s cieľom uspokojiť potreby príjemcov (študentov, učiteľov). Cieľ projektu: Zvyšovanie kľúčových kompetencií 210 žiakov prostredníctvom ďalších tried, zlepšenie vzdelávacej situácie 90 žiakov so špeciálnymi potrebami a zvýšenie zručností a odborných kompetencií 10 učiteľov zo škôl obce Mrocz na 30.6.2020 Cieľovou skupinou sú žiaci a učitelia z 2 škôl, pre ktoré je riadiacim orgánom obec Mrocz z oblasti ORSG powiatu nakielskie a ktorých diagnózy preukázali potrebu realizácie podpory. Hlavné úlohy 1. Rozvoj kľúčových kompetencií – pre 210 študentov, 2. Realizácia procesu individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami, ako aj podpora mladšieho študenta – pre 90 študentov3. Zlepšenie spôsobilosti alebo kvalifikácie učiteľov pre 10 učiteľov. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett kien ippjanat fuq il-bażi tal-ħtiġijiet dijanjostikati individwalment tal-iskejjel definiti fid-dijanjożi mħejjija u mwettqa mill-iskejjel koperti mill-proġett (id-dijanjożi ġiet approvata mill-korp governattiv tal-iskola). Id-dijanjożi qieset il-konklużjonijiet tal-inventarju u l-valutazzjoni tal-kundizzjoni teknika tat-tagħmir. Fuq din il-bażi, l-appoġġ intgħażel fil-proġett sabiex jissodisfa l-ħtiġijiet tar-riċevituri (studenti, għalliema). L-għan tal-proġett: Żieda fil-kompetenzi ewlenin ta’ 210 student permezz ta’ klassijiet addizzjonali, titjib tas-sitwazzjoni edukattiva ta’ 90 student bi bżonnijiet speċjali, u żieda fil-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 10 għalliema mill-iskejjel tal-muniċipalità ta’ Mrocz għat-30.06.2020 Il-grupp fil-mira huwa studenti u għalliema minn żewġ skejjel, li għalihom il-korp governattiv huwa l-muniċipalità ta’ Mrocz miż-żona ta’ ORSG powiatu nakielskie u li d-dijanjożi tiegħu wriet il-ħtieġa li jiġi implimentat appoġġ. Il-kompiti ewlenin 1. L-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin — għal 210 studenti, 2. L-implimentazzjoni tal-proċess ta’ individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali, kif ukoll l-appoġġ ta’ student iżgħar — għal 90 student3. It-titjib tal-kompetenza jew il-kwalifiki tal-għalliema għal 10 għalliema. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto foi planeado com base nas necessidades diagnosticadas individualmente das escolas definidas nos diagnósticos elaborados e realizados pelas escolas abrangidas pelo projeto (os diagnósticos foram aprovados pelo órgão diretivo da escola). O diagnóstico levou em consideração as conclusões do inventário e a avaliação do estado técnico do equipamento. Nesta base, foi selecionado apoio no projeto, a fim de satisfazer as necessidades dos beneficiários (alunos, professores). Objetivo do projeto: Aumentar as competências essenciais de 210 alunos através de aulas adicionais, melhorar a situação educativa de 90 alunos com necessidades especiais e aumentar as aptidões e competências profissionais de 10 professores das escolas do município de Mrocz para 30.6.2020 O grupo-alvo são os alunos e professores de 2 escolas, para os quais o órgão dirigente é o município de Mrocz da área da ORSG powiatu nakielskie e cujos diagnósticos demonstraram a necessidade de implementar apoio. As principais tarefas 1. Desenvolvimento de competências essenciais — para 210 estudantes, 2. Implementação do processo de individualização do trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação, bem como apoio de um aluno mais jovem — para 90 alunos3. Melhorar a competência ou as qualificações dos professores para 10 professores. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hanke suunniteltiin niiden koulujen yksilöllisesti diagnosoitujen tarpeiden perusteella, jotka on määritelty hankkeen piiriin kuuluvien koulujen laatimissa ja toteuttamissa diagnooseissa (diagnoosit hyväksyttiin koulun hallintoelimessä). Diagnoosissa otettiin huomioon inventaarion päätelmät ja laitteiden teknisen kunnon arviointi. Tämän perusteella hankkeessa valittiin tukea edunsaajien (opiskelijat, opettajat) tarpeisiin. Hankkeen tavoite: 210 oppilaan avaintaitojen nostaminen lisäluokkien avulla, 90 erityistarpeita omaavan oppilaan koulutustilanteen parantaminen ja 10 opettajan ammattitaidon ja ammattitaidon lisääminen Mroczin kunnan kouluista 30.06.2020Tehtävä ryhmä on oppilaita ja opettajia kahdesta koulusta, joiden hallintoelin on Mrozzin kunta ORSG powiatu nakielskien alueelta ja joiden diagnoosit ovat osoittaneet, että tukea on toteutettava. Päätehtävät 1. Avaintaitojen kehittäminen – 210 opiskelijalle, 2. Yksilöllistämisprosessin toteuttaminen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, sekä nuoremman opiskelijan tuki – 90 opiskelijalle3. Opettajien pätevyyden tai pätevyyden parantaminen kymmenellä opettajalla. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt je bil načrtovan na podlagi individualno diagnosticiranih potreb šol, opredeljenih v diagnozah, ki so jih pripravile in izvedle šole, zajete v projektu (diagnostiko je odobril upravni organ šole). Diagnoza je upoštevala zaključke popisa in oceno tehničnega stanja opreme. Na podlagi tega je bila v projektu izbrana podpora za zadovoljitev potreb prejemnikov (študentov, učiteljev). Cilj projekta: Dvig ključnih kompetenc 210 učencev z dodatnimi razredi, izboljšanje izobraževalnega položaja 90 učencev s posebnimi potrebami ter povečanje spretnosti in strokovnih kompetenc 10 učiteljev iz šol občine Mrocz na 30.6.2020 Ciljna skupina so učenci in učitelji iz dveh šol, za katere je upravni organ občina Mrocz s področja ORSG powiatu nakielskie in katerih diagnoze so pokazale potrebo po izvajanju podpore. Glavne naloge 1. Razvoj ključnih kompetenc – za 210 študentov, 2. Izvajanje procesa individualizacije dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami ter podpora mlajšega študenta – za 90 študentov3. Izboljšanje usposobljenosti ali kvalifikacij učiteljev za 10 učiteljev. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt byl plánován na základě individuálně diagnostikovaných potřeb škol definovaných v diagnostice připravených a prováděných školami, jichž se projekt týká (diagnostiky byly schváleny řídícím orgánem školy). Diagnóza zohlednila závěry inventáře a posouzení technického stavu zařízení. Na tomto základě byla v projektu vybrána podpora za účelem uspokojení potřeb příjemců (studentů, učitelů). Cíl projektu: Zvýšení klíčových kompetencí 210 žáků prostřednictvím dalších tříd, zlepšení vzdělávací situace 90 žáků se zvláštními potřebami a zvýšení dovedností a odborných schopností 10 učitelů ze škol obce Mrocz na 30.06.2020Cílenou skupinou jsou žáci a učitelé ze dvou škol, pro něž je řídícím orgánem obec Mrocz z oblasti ORSG powiatu nakielskie a jejichž diagnózy ukázaly potřebu podpory. Hlavní úkoly 1. Rozvoj klíčových kompetencí – pro 210 studentů, 2. Realizace procesu individualizace práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, stejně jako podpora mladšího studenta – pro 90 studentů3. Zlepšení odborné způsobilosti nebo kvalifikace učitelů pro 10 učitelů. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas buvo planuojamas remiantis individualiai diagnozuotais mokyklų poreikiais, nustatytais projekte dalyvaujančių mokyklų parengtose ir vykdomose diagnozėse (diagnozes patvirtino mokyklos valdymo organas). Nustatant diagnozę atsižvelgta į inventoriaus išvadas ir įrangos techninės būklės įvertinimą. Tuo remiantis buvo atrinkta parama projekte, siekiant patenkinti gavėjų (studentų, mokytojų) poreikius. Projekto tikslas: 210 mokinių bendrųjų gebėjimų didinimas per papildomas klases, 90 specialiųjų poreikių turinčių mokinių mokymosi padėties gerinimas ir 10 mokytojų iš Mrocz savivaldybės mokyklų įgūdžių ir profesinių gebėjimų didinimas iki 2020 06 30T tikslinė grupė – 2 mokyklų mokiniai ir mokytojai, kuriems valdymo organas yra ORSG powiatu nakielskie srities Mrocz savivaldybė ir kurių diagnozės parodė, kad reikia įgyvendinti paramą. Pagrindinės užduotys 1. Bendrųjų gebėjimų ugdymas – 210 studentų, 2. Individualizavimo proceso įgyvendinimas su studentu, turinčiu specialių vystymosi ir ugdymo poreikių, taip pat parama jaunesniam studentui – 90 studentų3. 10 mokytojų kompetencijos ar kvalifikacijos gerinimas. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts tika plānots, pamatojoties uz individuāli diagnosticētām skolu vajadzībām, kas noteiktas projekta aptverto skolu sagatavotajās un veiktajās diagnostikās (diagnostikas apstiprināja skolas pārvaldes institūcija). Diagnostikā tika ņemti vērā inventāra secinājumi un aprīkojuma tehniskā stāvokļa novērtējums. Pamatojoties uz to, projektā tika izvēlēts atbalsts, lai apmierinātu saņēmēju (studentu, skolotāju) vajadzības. Projekta mērķis: 210 skolēnu pamatprasmju paaugstināšana ar papildu klašu palīdzību, uzlabojot izglītības situāciju 90 skolēniem ar īpašām vajadzībām un palielinot prasmes un profesionālās kompetences 10 skolotājiem no Mroccas pašvaldības skolām līdz 30.6.2020. mērķgrupa ir skolēni un skolotāji no divām skolām, kurās pārvaldes iestāde ir Mrocz pašvaldība no ORSG powiatu nakielskie apgabala un kuru diagnoze liecina par nepieciešamību īstenot atbalstu. Galvenie uzdevumi 1. Pamatprasmju attīstīšana — 210 studentiem, 2. Darba individualizācijas procesa īstenošana ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, kā arī jaunākā studenta atbalsts — 90 studentiem3. Skolotāju kompetences vai kvalifikācijas uzlabošana 10 skolotājiem. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът е планиран въз основа на индивидуално диагностицираните нужди на училищата, определени в диагнозите, изготвени и извършени от училищата, обхванати от проекта (диагнозите са одобрени от управителния орган на училището). Диагнозата взе предвид заключенията от инвентарния опис и оценката на техническото състояние на оборудването. Въз основа на това беше избрана подкрепа в рамките на проекта, за да се отговори на нуждите на получателите (студенти, учители). Цел на проекта: Повишаване на ключовите компетентности на 210 ученици чрез допълнителни класове, подобряване на образователното положение на 90 ученици със специални потребности и повишаване на уменията и професионалните компетентности на 10 учители от училищата на община Mrocz до 30.6.2020 г. Целевата група са ученици и учители от 2 училища, за които управителният орган е община Mrocz от района на ORSG powiatu nakielskie и чиито диагнози са показали необходимостта от оказване на подкрепа. Основни задачи 1. Развитие на ключови компетентности — за 210 студенти, 2. Изпълнение на процеса на индивидуализиране на работата със студент със специално развитие и образователни потребности, както и подкрепа на по-млад студент — за 90 студенти3. Подобряване на компетентността или квалификацията на учителите за 10 учители. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projektet a projektben érintett iskolák által készített és elvégzett diagnózisokban meghatározott, egyedileg diagnosztizált iskolai igények alapján tervezték (a diagnózist az iskola irányító testülete hagyta jóvá). A diagnózis figyelembe vette a leltár következtetéseit és a berendezés műszaki állapotának értékelését. Ennek alapján a projektben támogatást választottak ki a kedvezményezettek (diákok, tanárok) igényeinek kielégítése érdekében. A projekt célja: 210 diák kulcskompetenciáinak további osztályok révén történő növelése, 90 speciális igényű tanuló oktatási helyzetének javítása, valamint Mrocz önkormányzatának iskoláiból származó 10 tanár készségeinek és szakmai kompetenciáinak növelése 2020. június 30-ig.A célcsoport két iskola tanulói és tanárai, amelyek irányító testülete Mrocz önkormányzata az ORSG powiatu nakielskie területén, és akiknek diagnózisai kimutatták a támogatás végrehajtásának szükségességét. A fő feladatok 1. Kulcskompetenciák fejlesztése – 210 diák számára, 2. A speciális fejlesztési és oktatási igényű diákkal végzett munka személyre szabásának folyamata, valamint egy fiatalabb hallgató támogatása – 90 diák számára3. A tanárok kompetenciájának és képesítésének javítása 10 tanár számára. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Rinneadh an tionscadal a phleanáil ar bhonn riachtanais scoileanna a diagnóisíodh ina n-aonar, ar riachtanais iad a shainítear sna diagnóisí a d’ullmhaigh agus a rinne na scoileanna atá clúdaithe ag an tionscadal (ceadaigh comhlacht rialaithe na scoile na diagnóisí). Cuireadh san áireamh sa diagnóis conclúidí an fhardail agus an measúnú ar staid theicniúil an trealaimh. Ar an mbonn sin, roghnaíodh tacaíocht sa tionscadal chun freastal ar riachtanais na bhfaighteoirí (mic léinn, múinteoirí). Cuspóir an tionscadail: Príomhinniúlachtaí 210 dalta a ardú trí ranganna breise, feabhas a chur ar staid oideachasúil 90 dalta a bhfuil riachtanais speisialta acu, agus scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 10 múinteoir a mhéadú ó scoileanna bhardas Mrocz go 30.6.2020 Is é an spriocghrúpa daltaí agus múinteoirí ó 2 scoil, arb é an comhlacht rialaithe bardas Mrocz ó limistéar ORSG POWIATU nakielskie agus ar léirigh a diagnóisí gur gá tacaíocht a chur i bhfeidhm. Na príomhchúraimí 1. Príomhinniúlachtaí a fhorbairt — do 210 mac léinn, 2. Cur i bhfeidhm an phróisis chun obair indibhidiúil a dhéanamh le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais aige nó aici, chomh maith le tacaíocht ó mhac léinn níos óige — do 90 mac léinn3. Inniúlacht nó cáilíochtaí múinteoirí a fheabhsú le haghaidh 10 múinteoir. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet planerades utifrån individuellt diagnostiserade behov hos skolor som definierats i de diagnoser som utarbetats och genomförts av de skolor som omfattas av projektet (diagnoser godkändes av skolans styrande organ). Vid diagnosen beaktades slutsatserna från inventeringen och bedömningen av utrustningens tekniska tillstånd. På grundval av detta valdes stöd ut i projektet för att tillgodose mottagarnas behov (studenter, lärare). Projektets mål: Att höja nyckelkompetensen hos 210 elever genom ytterligare klasser, förbättra utbildningssituationen för 90 elever med särskilda behov och öka färdigheterna och yrkeskompetensen hos tio lärare från skolorna i kommunen Mrocz till 30.6.2020 Målgruppen är elever och lärare från två skolor, för vilka det styrande organet är kommunen Mrocz från ORSG powiatu nakielskie och vars diagnoser har visat att det finns behov av stöd. De viktigaste uppgifterna 1. Utveckling av nyckelkompetenser – för 210 studenter, 2. Implementering av processen att individualisera arbete med en student med särskild utveckling och pedagogiska behov, samt stöd av en yngre student – för 90 studenter3. Förbättra lärarnas kompetens och kvalifikationer för tio lärare. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt kavandati projektiga hõlmatud koolide koostatud ja teostatud diagnoosides määratletud koolide individuaalselt diagnoositud vajaduste alusel (diagnostika on heaks kiitnud kooli juhtorgan). Diagnoosimisel võeti arvesse inventuuri järeldusi ja seadmete tehnilise seisukorra hindamist. Selle alusel valiti projekti raames välja toetus, et rahuldada toetuse saajate (üliõpilaste, õpetajate) vajadusi. Projekti eesmärk: 210 õpilase võtmepädevuste tõstmine lisaklasside kaudu, 90 erivajadustega õpilase haridusliku olukorra parandamine ning kümne Mroczi valla koolide õpetaja oskuste ja ametialase pädevuse suurendamine kuni 30. juunini 2020. Sihtrühm on kahe kooli õpilased ja õpetajad, kelle valitsusorgan on ORSG powiatu nakielskie piirkonnast pärit Mroczi vald ja kelle diagnoosid on näidanud vajadust toetust rakendada. Peamised ülesanded 1. Võtmepädevuste arendamine – 210 üliõpilast, 2. Spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilasega töötamise individualiseerimise protsessi rakendamine, samuti noorema õpilase toetamine – 90 üliõpilasele3. Parandada õpetajate pädevust või kvalifikatsiooni kümne õpetaja puhul. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: nakielski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.02-04-0022/18
0 references