Modern education in the special schools of Świdnica county (Q97573)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97573 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern education in the special schools of Świdnica county |
Project Q97573 in Poland |
Statements
1,374,193.62 zloty
0 references
1,616,698.38 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2017
0 references
30 June 2019
0 references
POWIAT ŚWIDNICKI
0 references
Gł. problemami placówek specjalnych w pow. świdnickim są: niedoposażenie szkół w pomoce dydakt. i specjalistyczny sprzęt terapeutyczny, utrudniony dostępnauczycieli do specjalistycznych szkoleń oraz brak środków na prowadzenie dodatkowych zajęć edukac. pozwalających na wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych Obecny stan powoduje obniżenie skuteczności działań edukacyjnych i terapeutycznych prowadzonych w tych placówkach Po analizie potrzeb placówek spec. funkcjonujących w pow. świdnickim, opracowano diagnozę uwzględniającą.wnioski z przeprowadzonego spisu inwentarza oraz oceny stanu technicznego posiadanego wyposażenia, Została ona zatwierdzona przez organ prowadzący. Na tej podst. powstał projekt zakładający wsparcie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze spec. potrzebami rozwojowymi i edukac. w ZSS w pow świdnickim (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) oraz ZPS w Bystrzycy G. poprzez doposażenie w/w szkół i placówek w pomoce, organizację zajęć uzupełniających ofertę szkoły/placówki, organizację doradztwa i opieki psycholog- pedagog. dla uczniów z niepełnosprawnościami oraz szkolenie, doradztwo i inne formy doskonalenia umiejętności, kompetencji lub kwalifikacji pod kątem pracy z uczniem niepełnosprawnym. Wsparciem zostanie objętych łącznie 279 ucz. (74dz, 205 chł) dla których odbędą się zajęcia dostosowane do ich stopnia niepełnosprawności oraz dla 77 nauczycieli (68k, 9 m), którzy wezmą udział w doskonalących szkoleniach specjalist. oraz podnoszących ich kwalifikacje do pracy z dziećmi z orzeczeniem o niepełnosprawności Zaktywizowani zostaną również rodzice dzieci uczęszczających do tych szkół , którzy wezmą udział w szkoleniach. Realizacja projektu przyczyni się do wsparcia w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym wsparcia ucznia młodszego przy jego przechodzeniu na kolejny etap kształcenia Działania w projekcie odpowiadają na potrzeby diagnozy (Polish)
0 references
The problems of special facilities in the area of Świdnica are: under-equipment of schools with teaching aid and specialised therapeutic equipment, difficult available teachers for specialised trainings and lack of resources for conducting additional educational activities allowing for equal educational opportunities for children with special educational and development needs The present condition causes a reduction in the effectiveness of educational and therapeutic activities carried out in these institutions After analysing the needs of specialists operating in the area of Świdnicki, the body has been prepared for the diagnosis, taking into account the conclusion. On this basis, there was a project providing support in the field of individualisation of work with a pupil with special development needs and educating in ZSS in Świdnica (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) and ZPS in Bystrica G. by equipping the above-mentioned schools and institutions with assistance, organising training courses supplementing the offer of schools/posts, organisation of counseling and care forms of psychology. A total of 279 teachers will be supported. (74dz, 205 Ch³) for which there will be classes tailored to their disability and 77 teachers (68k, 9 m), who will take part in the excellent training of specialists and raise their qualifications for working with children with a disability ruling, as well as the parents of children attending schools who will take part in the training. Implementation of the project will contribute to support individualisation of work with a pupil with special development and educational needs, including support for the younger pupil in the transition to the next stage of education The actions in the project respond to the needs of diagnosis (English)
15 October 2020
0.0991261348789968
0 references
Les problèmes des institutions spéciales à Świdnica sont les suivants: L’état actuel réduit l’efficacité des activités éducatives et thérapeutiques menées dans ces établissements Après avoir analysé les besoins des établissements spécialisés opérant à Świdnica, un diagnostic a été préparé en tenant compte des conclusions de l’inventaire de l’inventaire et de l’évaluation de l’état technique de l’équipement, qui a été approuvé par l’autorité dirigeante. Sur cette base, un projet a été créé pour soutenir l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation. à la ZSS de Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) et au ZPS de Bystrzyca G. en adaptant les écoles et institutions susmentionnées à l’aide d’une aide, en organisant des activités complétant l’offre d’écoles/postparties, en organisant des services de conseil et de psychologue-éducateur pour les étudiants handicapés ainsi qu’en matière de formation, de conseil et d’autres formes d’amélioration des compétences, des compétences ou des qualifications en matière de travail avec un étudiant handicapé. Un total de 279 étudiants seront soutenus. (74dz, 205 p.m.) pour lesquels des cours seront organisés en fonction de leur degré de handicap et pour 77 enseignants (68k, 9 m), qui participeront à l’amélioration de la formation des spécialistes et à l’amélioration de leurs qualifications pour travailler avec des enfants handicapés, les parents d’enfants fréquentant ces écoles qui participeront à la formation seront également activés. La mise en œuvre du projet contribuera à soutenir l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation, y compris le soutien au jeune étudiant lors de sa transition vers la prochaine étape de l’éducation. (French)
1 December 2021
0 references
Die Probleme der besonderen Institutionen in Świdnica sind: der derzeitige Staat reduziert die Wirksamkeit der in diesen Einrichtungen durchgeführten pädagogischen und therapeutischen Aktivitäten Nach der Analyse der Bedürfnisse der in Świdnica tätigen Facheinrichtungen wurde eine Diagnose unter Berücksichtigung der Schlussfolgerungen aus dem Inventarinventar und der Bewertung des technischen Zustands der Ausrüstung erstellt, die von der führenden Behörde genehmigt wurde. Auf dieser Grundlage wurde ein Projekt ins Leben gerufen, das im Bereich der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen und Ausbildung unterstützt wird. am ZSS in Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) und ZPS in Bystrzyca G. durch Nachrüstung der oben genannten Schulen und Einrichtungen mit Unterstützung, Organisation von Aktivitäten zur Ergänzung des Angebots von Schulen/PostParties, Organisation der Beratung und Betreuung Psychologe-Erzieher. für Studierende mit Behinderungen sowie Ausbildung, Beratung und andere Formen der Verbesserung der Fähigkeiten, Kompetenzen oder Qualifikationen in Bezug auf die Arbeit mit einem behinderten Schüler. Insgesamt werden 279 Studierende unterstützt. (74dz, 205 p.m.) für die an ihren Grad der Behinderung angepassten Unterricht und für 77 Lehrer (68k, 9 m), die an der Verbesserung der Ausbildung von Fachkräften teilnehmen und ihre Qualifikationen für die Arbeit mit Kindern mit Behinderungsbescheinigung verbessern, werden auch Eltern von Kindern, die diese Schulen besuchen, aktiviert. Die Umsetzung des Projekts wird dazu beitragen, die Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnissen zu unterstützen, einschließlich der Unterstützung für den jüngeren Schüler in seinem Übergang in die nächste Stufe der Ausbildung. (German)
7 December 2021
0 references
De problemen van speciale instellingen in Świdnica zijn: de huidige staat vermindert de effectiviteit van educatieve en therapeutische activiteiten die in deze instellingen worden uitgevoerd Na analyse van de behoeften van gespecialiseerde instellingen die actief zijn in Świdnica, werd een diagnose opgesteld rekening houdend met de conclusies uit de inventarisatie en de beoordeling van de technische staat van de apparatuur, die werd goedgekeurd door de leidende autoriteit. Op basis hiervan is een project opgezet dat ondersteuning biedt op het gebied van individualisering van het werk met een student met speciale ontwikkelingsbehoeften en onderwijs. aan het ZSS in Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) en ZPS in Bystrzyca G. door de bovengenoemde scholen en instellingen te voorzien van hulp, organisatie van activiteiten ter aanvulling van het aanbod van scholen/PostParties, organisatie van counseling en zorgpsycholoog-educator. voor studenten met een handicap, alsmede opleiding, begeleiding en andere vormen van verbetering van vaardigheden, competenties of kwalificaties in termen van het werken met een gehandicapte student. In totaal worden 279 studenten ondersteund. (74dz, 205 uur) waarvoor lessen zullen worden gegeven die aangepast zijn aan hun handicap en voor 77 leerkrachten (68k, 9 m), die zullen deelnemen aan de verbetering van de opleiding van specialisten en het verbeteren van hun kwalificaties om te werken met kinderen met een handicapcertificaat, ouders van kinderen die deze scholen volgen die aan de opleiding zullen deelnemen, zullen ook worden geactiveerd. De uitvoering van het project zal bijdragen aan de individualisering van het werk met een student met speciale ontwikkelings- en onderwijsbehoeften, inclusief ondersteuning voor de jongere student in zijn of haar overgang naar de volgende fase van het onderwijs. (Dutch)
16 December 2021
0 references
I problemi delle istituzioni speciali a Świdnica sono: lo stato attuale riduce l'efficacia delle attività educative e terapeutiche svolte in queste istituzioni Dopo aver analizzato le esigenze delle istituzioni specializzate operanti a Świdnica, è stata elaborata una diagnosi tenendo conto delle conclusioni dell'inventario e della valutazione delle condizioni tecniche delle attrezzature, che è stata approvata dall'autorità principale. Su questa base, è stato creato un progetto che fornisce supporto nel campo dell'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze di sviluppo e istruzione speciali. presso la ZSS di Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) e ZPS di Bystrzyca G. retrofitting le scuole e le istituzioni summenzionate con assistenza, organizzazione di attività che integrano l'offerta di scuole/postparti, organizzazione di consulenza e psicologo-educatore. per studenti con disabilità, nonché formazione, consulenza e altre forme di miglioramento delle competenze, competenze o qualifiche in termini di lavoro con uno studente con disabilità. Saranno supportati complessivamente 279 studenti. (74dz, 205 p.m.) per i quali si terranno lezioni adattate al loro grado di disabilità e per 77 insegnanti (68k, 9 m), che parteciperanno al miglioramento della formazione degli specialisti e al miglioramento delle loro qualifiche per lavorare con bambini con un certificato di disabilità, saranno attivati anche i genitori dei bambini che frequentano queste scuole che parteciperanno alla formazione. L'attuazione del progetto contribuirà a sostenere l'individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di sviluppo e istruzione, compreso il sostegno per lo studente più giovane nella sua transizione alla fase successiva dell'istruzione. (Italian)
16 January 2022
0 references
Los problemas de las instituciones especiales en Świdnica son: el estado actual reduce la efectividad de las actividades educativas y terapéuticas llevadas a cabo en estas instituciones después de analizar las necesidades de las instituciones especializadas que operan en Świdnica, se elaboró un diagnóstico teniendo en cuenta las conclusiones del inventario de inventario y la evaluación del estado técnico del equipo, que fue aprobado por la autoridad líder. Sobre esta base, se creó un proyecto de apoyo en el campo de la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de desarrollo y educación. en la ZSS en Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) y ZPS en Bystrzyca G. mediante la adaptación de las escuelas e instituciones mencionadas con asistencia, organización de actividades que complementan la oferta de escuelas/PostParties, organización de asesoramiento y cuidado psicólogo-educador. para estudiantes con discapacidad, así como formación, asesoramiento y otras formas de mejora de habilidades, competencias o calificaciones en términos de trabajo con un estudiante discapacitado. Un total de 279 estudiantes serán apoyados. (74dz, 205 p.m.) para las que se impartirán clases adaptadas a su grado de discapacidad y para 77 profesores (68k, 9 m), que participarán en la mejora de la formación de especialistas y en la mejora de sus cualificaciones para trabajar con niños con certificado de discapacidad, también se activarán los padres de niños que asisten a estas escuelas que participarán en la formación. La implementación del proyecto contribuirá a apoyar la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas y de desarrollo especiales, incluido el apoyo al estudiante más joven en su transición a la siguiente etapa de educación. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Świdnica eriinstitutsioonide probleemid on järgmised: praegune olukord vähendab nendes asutustes läbiviidavate haridus- ja ravitegevuste tõhusust pärast Świdnicas tegutsevate eriasutuste vajaduste analüüsimist koostati diagnoos, võttes arvesse inventuuri järeldusi ja seadmete tehnilise seisukorra hindamist, mille kiitis heaks juhtiv asutus. Selle alusel loodi projekt, millega toetatakse arengu- ja haridusalaste erivajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimist. ZSSis Świidnickis (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) ja ZPSis Bystrzyca G.-s, eelmainitud koolide ja asutuste moderniseerimise kaudu, koolide/PostPartide pakkumist täiendavate tegevuste korraldamisega, nõustamis- ja hoolduspsühholoog-õppe korraldamisega puuetega õpilastele, samuti koolituse, nõustamise ja muude oskuste, pädevuste või kvalifikatsioonide parandamise vormidega puuetega õpilasega töötamise osas. Kokku toetatakse 279 õpilast. (74dz, 205 p.m.), mille klassid kohandatakse vastavalt nende puude astmele ja 77 õpetajale (68k, 9 m), kes osalevad spetsialistide koolituse parandamises ja nende kvalifikatsiooni tõstmises, et töötada puudega lastega, aktiveeritakse ka nendes koolides osalevate laste vanemad, kes osalevad koolitusel. Projekti elluviimisega toetatakse spetsiaalsete arengu- ja haridusvajadustega õpilasega tehtava töö individualiseerimist, sealhulgas toetust nooremale õpilasele tema üleminekul järgmisele haridusastmele. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Świdnica specialiųjų institucijų problemos yra šios: dabartinė būklė mažina šiose įstaigose vykdomos edukacinės ir terapinės veiklos efektyvumą Išanalizavus Świdnica veikiančių specializuotų institucijų poreikius, buvo parengta diagnozė, atsižvelgiant į inventorinio inventoriaus išvadas ir įrangos techninės būklės įvertinimą, kurį patvirtino vadovaujanti institucija. Šiuo pagrindu buvo sukurtas projektas, teikiantis paramą darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu individualizavimo srityje. ZSS Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) ir ZPS Bystrzyca G., modernizuojant minėtas mokyklas ir institucijas, organizuojant mokyklų/PostParties pasiūlą papildančią veiklą, organizuojant konsultavimo ir slaugos psichologo-švietėjo organizavimą neįgaliems studentams, taip pat mokymą, konsultavimą ir kitas įgūdžių, kompetencijų ar kvalifikacijos tobulinimo formas dirbant su neįgaliu studentu. Iš viso bus remiami 279 studentai. (74dz, 1405 p.m.), kurių klasės bus pritaikytos jų neįgalumo laipsniui ir 77 mokytojams (68k, 9 m), kurie dalyvaus tobulinant specialistų mokymą ir gerinant jų kvalifikaciją dirbti su neįgaliais vaikais, taip pat bus aktyvuojami šiose mokyklose dalyvausiantys vaikų tėvai. Projekto įgyvendinimas padės individualizuoti darbą su specialiųjų ugdymosi ir ugdymo poreikių turinčiu studentu, įskaitant paramą jaunesniam studentui pereinant į kitą švietimo etapą. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
Problemi posebnih institucija u Świdnici su: nakon analize potreba specijaliziranih ustanova koje djeluju u Świdnici, postavljena je dijagnoza uzimajući u obzir zaključke iz inventarskog inventara i procjenu tehničkog stanja opreme, koju je odobrilo vodeće tijelo. Na temelju toga, na ZSS-u u Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) i ZPS-u u Bystrzyci G., na ZSS-u u Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) i ZPS-u izrađen je projekt kojim se dopunjuje ponuda škola/postaja, organizacija savjetovanja i skrbi psiholog-edukator. za studente s invaliditetom, kao i osposobljavanje, savjetovanje i drugi oblici unaprjeđenja vještina, kompetencija ili kvalifikacija u smislu rada s invaliditetom. Ukupno će sudjelovati 279 studenata. (74dz, 205 sati) za koje će se održavati nastava prilagođena stupnju invaliditeta i za 77 nastavnika (68k, 9 m), koji će sudjelovati u unaprjeđenju stručnog usavršavanja i unaprjeđenju kvalifikacija za rad s djecom s potvrdom o invaliditetu, aktivirat će se i roditelji djece koja pohađaju te škole koji će sudjelovati u obuci. Provedbom projekta doprinijet će se individualizaciji rada s studentom s posebnim razvojnim i obrazovnim potrebama, uključujući potporu mlađem studentu u prijelazu na sljedeću fazu obrazovanja. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Τα προβλήματα των ειδικών ιδρυμάτων στην περιοχή είναι: η τρέχουσα κατάσταση μειώνει την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών και θεραπευτικών δραστηριοτήτων που διεξάγονται σε αυτούς τους φορείς Μετά την ανάλυση των αναγκών των ειδικευμένων ιδρυμάτων που λειτουργούν στην περιοχή προετοιμάστηκε διάγνωση λαμβάνοντας υπόψη τα συμπεράσματα από την απογραφή απογραφής και την αξιολόγηση της τεχνικής κατάστασης του εξοπλισμού, η οποία εγκρίθηκε από την αρμόδια αρχή. Σε αυτή τη βάση, δημιουργήθηκε ένα έργο που παρέχει υποστήριξη στον τομέα της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές αναπτυξιακές ανάγκες και εκπαίδευση. στο ZSS in wiidnicki (рwidnica, Strzegom, wiebodzice) και ZPS στην Bystrzyca G. με μετασκευή των προαναφερθέντων σχολείων και ιδρυμάτων με βοήθεια, οργάνωση δραστηριοτήτων που συμπληρώνουν την προσφορά σχολείων/PostParties, οργάνωση συμβουλευτικής και φροντίδας ψυχολόγου-εκπαιδευτή για μαθητές με αναπηρίες, καθώς και κατάρτιση, συμβουλευτική και άλλες μορφές βελτίωσης των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων ή των προσόντων όσον αφορά την εργασία με έναν φοιτητή με ειδικές ανάγκες. Θα υποστηριχθούν συνολικά 279 φοιτητές. (74dz, 205 μ.μ.) για τα οποία θα διεξαχθούν μαθήματα προσαρμοσμένα στο βαθμό αναπηρίας τους και για 77 εκπαιδευτικούς (68k, 9 m), οι οποίοι θα συμμετάσχουν στη βελτίωση της κατάρτισης των ειδικών και στη βελτίωση των προσόντων τους για να εργαστούν με παιδιά με πιστοποιητικό αναπηρίας, θα ενεργοποιούνται επίσης γονείς παιδιών που φοιτούν σε αυτά τα σχολεία που θα συμμετάσχουν στην κατάρτιση. Η υλοποίηση του έργου θα συμβάλει στην υποστήριξη της εξατομίκευσης της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης του νεότερου μαθητή κατά τη μετάβασή του στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης. (Greek)
13 August 2022
0 references
Problémy špeciálnych inštitúcií v Šwidnici sú: súčasný stav znižuje účinnosť vzdelávacích a terapeutických činností vykonávaných v týchto inštitúciách Po analýze potrieb špecializovaných inštitúcií pôsobiacich v Świdnici bola vypracovaná diagnóza zohľadňujúca závery inventára a posúdenie technického stavu zariadenia, ktoré bolo schválené vedúcim orgánom. Na tomto základe bol vytvorený projekt, ktorý poskytuje podporu v oblasti individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými potrebami a vzdelaním. na ZSS v Šwiidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) a ZPS v Bystrzyci G. s pomocou dodatočne vybavením vyššie uvedených škôl a inštitúcií, organizovaním činností dopĺňajúcich ponuku škôl/PostParties, organizáciou poradenských a opatrovateľských psychológov. pre študentov so zdravotným postihnutím, ako aj odbornou prípravou, poradenstvom a inými formami zlepšovania zručností, kompetencií alebo kvalifikácií v oblasti práce so zdravotným postihnutím. Celkovo bude podporených 279 študentov. 74dz, 205 p.m.), pre ktoré sa budú konať kurzy prispôsobené ich stupňu zdravotného postihnutia a 77 učiteľom (68k, 9 m), ktorí sa zúčastnia na zlepšovaní odbornej prípravy špecialistov a zlepšovaní svojej kvalifikácie pre prácu s deťmi s osvedčením o zdravotnom postihnutí, aktivujú sa aj rodičia detí navštevujúcich tieto školy, ktorí sa na odbornej príprave zúčastnia. Realizácia projektu prispeje k podpore individualizácie práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými a vzdelávacími potrebami vrátane podpory pre mladšieho študenta pri jeho prechode do ďalšej etapy vzdelávania. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Świdnican erityislaitosten ongelmat ovat seuraavat: nykytila vähentää näissä laitoksissa suoritettujen koulutus- ja terapeuttisten toimien tehokkuutta analysoituaan Świdnicassa toimivien erikoistuneiden laitosten tarpeet, laadittiin diagnoosi ottaen huomioon inventaarion tulokset ja laitteiden teknisen kunnon arviointi, jonka johtava viranomainen hyväksyi. Tämän perusteella luotiin hanke, jolla tuetaan työn yksilöllistämistä opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitystarpeita ja koulutusta. ZSS: ssä Świidnickissa (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) ja ZPS: ssä Bystrzyca G.: ssä jälkiasennuksilla edellä mainittuihin kouluihin ja laitoksiin avustamalla, järjestämällä koulujen/PostPartiesin tarjontaa täydentävää toimintaa, järjestämällä neuvonta- ja hoitopsykologi-kouluttaja. vammaisille opiskelijoille sekä kouluttamalla, neuvomalla ja muilla tavoin parantamaan taitoja, osaamista tai pätevyyttä vammaisten opiskelijoiden kanssa työskentelyn osalta. Yhteensä 279 opiskelijaa saa tukea. (74dz, 205 p.m.), joille järjestetään heidän vammaisuutensa mukaan mukautettuja luokkia, ja 77 opettajalle (68 k, 9 m), jotka osallistuvat asiantuntijoiden koulutuksen parantamiseen ja heidän pätevyytensä parantamiseen, jotta he voivat työskennellä vammaistodistuksen saaneiden lasten kanssa. Lisäksi aktivoidaan näihin kouluihin osallistuvien lasten vanhemmat, jotka osallistuvat koulutukseen. Hankkeen toteuttaminen tukee työn yksilöllistämistä sellaisen opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehitys- ja koulutustarpeita, mukaan lukien nuoremman opiskelijan tukeminen hänen siirtyessään seuraavaan koulutusvaiheeseen. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A speciális intézmények problémái Świdnica: a jelenlegi állapot csökkenti az ezekben az intézményekben végzett oktatási és terápiás tevékenységek hatékonyságát, miután elemezte a Świdnica-ban működő szakintézmények szükségleteit, a leltár leltárából levont következtetéseket és a vezető hatóság által jóváhagyott berendezés műszaki állapotának értékelését figyelembe véve. Ennek alapján a ZSS in Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) és a ZPS Bystrzyca G. területén a fent említett iskolák és intézmények támogatásával, az iskolák/PostParties kínálatát kiegészítő tevékenységek szervezésével, a fogyatékkal élő diákok számára tanácsadó és gondozó pszichológus-pedagógus szervezésével, valamint a fogyatékkal élő diákkal való munkavégzés terén a készségek, kompetenciák vagy képesítések javításának egyéb formáival támogatott projekt jött létre. Összesen 279 diákot támogatnak. (74dz, 205 p.m.), amelyre a fogyatékosságukhoz igazodó órákat, valamint 77 tanárt (68k, 9 m) tartanak, akik részt vesznek a szakemberek képzésének javításában és a fogyatékossági bizonyítvánnyal rendelkező gyermekekkel való munkavégzéshez szükséges képesítéseik javításában, és aktiválódnak az ezen iskolákban részt vevő gyermekek szülei is, akik részt vesznek a képzésben. A projekt végrehajtása hozzájárul a speciális fejlesztési és oktatási igényű diákokkal folytatott munka személyre szabásához, beleértve a fiatalabb hallgatónak az oktatás következő szakaszába való átmenetét is. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
Problémy zvláštních institucí ve Šwidnici jsou: současný stav snižuje účinnost vzdělávacích a terapeutických činností prováděných v těchto institucích Po analýze potřeb specializovaných institucí působících ve Šwidnici byla vypracována diagnóza s přihlédnutím k závěrům inventáře a posouzení technického stavu zařízení, které bylo schváleno vedoucím orgánem. Na tomto základě byl vytvořen projekt poskytující podporu v oblasti individualizace práce se studentem se zvláštními rozvojovými potřebami a vzděláváním. na ZSS v Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) a ZPS v Bystrzyce G. dovybavením výše uvedených škol a institucí s pomocí, organizací činností doplňujících nabídku škol/PostParties, organizace poradenství a péče psychologa-vychovatele. pro studenty se zdravotním postižením, jakož i školení, poradenství a další formy zlepšování dovedností, kompetencí nebo kvalifikací v oblasti práce se zdravotně postiženým studentem. Celkem bude podpořeno 279 studentů. (74dz, 205 p.m.), pro které se budou konat kurzy přizpůsobené jejich stupni zdravotního postižení, a 77 učitelů (68k, 9 m), kteří se budou podílet na zlepšování odborné přípravy a zlepšování jejich kvalifikace pro práci s dětmi se zdravotním postižením, budou rovněž aktivováni rodiče dětí navštěvujících tyto školy, které se zúčastní odborné přípravy. Realizace projektu přispěje k podpoře individualizace práce se studentem se speciálními rozvojovými a vzdělávacími potřebami, včetně podpory mladšího studenta při jeho přechodu do další fáze vzdělávání. (Czech)
13 August 2022
0 references
Świdnica īpašo iestāžu problēmas ir šādas: pašreizējā situācija samazina šajās iestādēs veikto izglītības un terapeitisko darbību efektivitāti Pēc Šwidņicā darbojošos speciālistu iestāžu vajadzību analīzes tika sagatavota diagnoze, ņemot vērā secinājumus no inventarizācijas inventarizācijas un aprīkojuma tehniskā stāvokļa novērtējumu, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Pamatojoties uz to, tika izveidots projekts, kas sniedz atbalstu individualizācijas jomā darbam ar studentu ar īpašām attīstības vajadzībām un izglītību. ZSS Šwiidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) un ZPS Bystrzyca G., modernizējot iepriekš minētās skolas un iestādes ar palīdzību, organizējot pasākumus, kas papildina skolu/amatu piedāvājumu, organizējot konsultācijas un aprūpes psihologu-skolotāju. studentiem ar invaliditāti, kā arī apmācību, konsultācijas un citus prasmju, kompetenču vai kvalifikāciju uzlabošanas veidus darbā ar skolēnu ar invaliditāti. Kopumā tiks atbalstīti 279 studenti. (74dz, 205 p.m.), kurās nodarbības tiks pielāgotas viņu invaliditātes pakāpei un 77 skolotājiem (68k, 9 m), kuri piedalīsies speciālistu apmācības uzlabošanā un kvalifikācijas uzlabošanā, lai strādātu ar bērniem ar invaliditātes apliecību, tiks aktivizēti arī šo skolu apmeklējošo bērnu vecāki, kuri piedalīsies apmācībā. Projekta īstenošana veicinās darba individualizāciju ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām, tai skaitā atbalstu jaunākajam studentam pārejā uz nākamo izglītības posmu. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Is iad seo a leanas na fadhbanna a bhaineann le hinstitiúidí speisialta: laghdaíonn an stát atá ann faoi láthair éifeachtacht na ngníomhaíochtaí oideachais agus teiripeacha a dhéantar sna hinstitiúidí sin Tar éis anailís a dhéanamh ar riachtanais na n-institiúidí speisialaithe atá ag feidhmiú i Χwidnica, ullmhaíodh diagnóis ag cur san áireamh na conclúidí ó fhardal an fhardail agus an measúnú ar riocht teicniúil an trealaimh, a cheadaigh an príomhúdarás. Ar an mbonn sin, cruthaíodh tionscadal ag soláthar tacaíochta i réimse indibhidiúlú na hoibre le mac léinn le riachtanais forbartha speisialta agus oideachas. ag an ZSS i Χwiidnicki (Χwidnica, Strzegom, Χwiebodzice) agus ZPS in Bystrzyca G. trí iarfheistiú na scoileanna agus na n-institiúidí thuasluaite le cúnamh, eagrú gníomhaíochtaí a chuireann le tairiscint scoileanna/iarpháirtithe, eagrú comhairleoireachta agus síceolaí cúraim-oideachasóir. do mhic léinn faoi mhíchumas chomh maith le hoiliúint, comhairleoireacht agus cineálacha eile feabhsaithe scileanna, inniúlachtaí nó cáilíochtaí i dtéarmaí oibre le mac léinn faoi mhíchumas. Tabharfar tacaíocht do 279 mac léinn san iomlán. (74dz, 205 p.m.) dá mbeidh ranganna curtha in oiriúint dá gcéim mhíchumais agus do 77 múinteoir (68k, 9 m), a ghlacfaidh páirt in oiliúint speisialtóirí a fheabhsú agus feabhas a chur ar a gcáilíochtaí chun oibriú le leanaí le teastas míchumais, cuirfear tuismitheoirí leanaí atá ag freastal ar na scoileanna sin a ghlacfaidh páirt san oiliúint i ngníomh chomh maith. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le tacaíocht a thabhairt d’indibhidiúlú na hoibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais aige nó aici, lena n-áirítear tacaíocht don mhac léinn níos óige agus é/í ag aistriú go dtí an chéad chéim eile den oideachas. (Irish)
13 August 2022
0 references
Težave posebnih institucij v Świdnici so: trenutno stanje zmanjšuje učinkovitost izobraževalnih in terapevtskih dejavnosti, ki se izvajajo v teh ustanovah Po analizi potreb specializiranih institucij, ki delujejo v Świdnici, je bila pripravljena diagnoza ob upoštevanju zaključkov popisa in ocene tehničnega stanja opreme, ki jo je odobril vodilni organ. Na podlagi tega je bil na ZSS v Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) in ZPS v Bystrzyci G. oblikovan projekt, ki zagotavlja podporo na področju individualizacije dela s študenti s posebnimi razvojnimi potrebami in izobraževanjem, organizacijo aktivnosti, ki dopolnjujejo ponudbo šol/Poštnikov, organizacijo svetovanja in oskrbe psihologov-učiteljev. za študente s posebnimi potrebami ter usposabljanjem, svetovanjem in drugimi oblikami izboljšanja spretnosti, kompetenc ali kvalifikacij v smislu dela z invalidnim študentom. Skupno bo podprtih 279 študentov. (74dz, 205 p.m.), za katere bodo pouk prilagojeni stopnji invalidnosti in za 77 učiteljev (68k, 9 m), ki bodo sodelovali pri izboljševanju usposabljanja strokovnjakov in izboljševanju njihovih kvalifikacij za delo z otroki s potrdilom o invalidnosti, bodo aktivirani tudi starši otrok, ki obiskujejo te šole in se bodo udeležili usposabljanja. Izvajanje projekta bo prispevalo k individualizaciji dela s študentom s posebnimi razvojnimi in izobraževalnimi potrebami, vključno s podporo mlajšemu študentu pri prehodu v naslednjo stopnjo izobraževanja. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Проблемите на специалните институции в Швидница са: настоящото състояние намалява ефективността на образователните и терапевтични дейности, извършвани в тези институции След анализ на нуждите на специализираните институции, работещи в Швидница, е изготвена диагноза, като се вземат предвид заключенията от инвентарния опис и оценката на техническото състояние на оборудването, която е одобрена от водещия орган. На тази основа беше създаден проект за подпомагане в областта на индивидуализирането на работата със студент със специални нужди за развитие и образование. в ZSS в Швийдникки (Швидница, Стжегом, Швебодзице) и ZPS в Bystrzyca G. чрез модернизиране на посочените по-горе училища и институции със съдействие, организиране на дейности, допълващи предлагането на училища/постпартии, организиране на консултации и психолог-образовател за студенти с увреждания, както и обучение, консултиране и други форми на подобряване на уменията, компетентностите или квалификациите по отношение на работата със студент с увреждания. Ще бъдат подкрепени общо 279 студенти. (74dz, 205 p.m.) за които ще се провеждат класове, адаптирани към степента им на увреждане, и за 77 учители (68k, 9 m), които ще участват в подобряване на обучението на специалисти и повишаване на квалификацията им за работа с деца със сертификат за инвалидност, ще бъдат активирани и родителите на децата, посещаващи тези училища, които ще участват в обучението. Изпълнението на проекта ще допринесе за подпомагане на индивидуализирането на работата със студент със специално развитие и образователни потребности, включително подкрепа за по-младия студент в прехода му към следващия етап на образованието. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Il-problemi ta’ istituzzjonijiet speċjali fi Świdnica huma: l-istat attwali jnaqqas l-effettività tal-attivitajiet edukattivi u terapewtiċi mwettqa f’dawn l-istituzzjonijiet Wara li ġew analizzati l-ħtiġijiet tal-istituzzjonijiet speċjalizzati li joperaw fi Świdnica, tħejjiet dijanjożi li tqis il-konklużjonijiet mill-inventarju tal-inventarju u l-valutazzjoni tal-kundizzjoni teknika tat-tagħmir, li ġiet approvata mill-awtorità ewlenija. Fuq din il-bażi, inħoloq proġett li jipprovdi appoġġ fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta’ żvilupp u edukazzjoni. fiż-ZSS fi Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) u ZPS f’Bystrzyca G. billi jiġu mgħammra l-iskejjel u l-istituzzjonijiet imsemmija hawn fuq b’assistenza, organizzazzjoni ta’ attivitajiet li jissupplimentaw l-offerta ta’ skejjel/PostPartijiet, organizzazzjoni ta’ konsulenza u edukatur psikologu tal-kura. għal studenti b’diżabilità kif ukoll taħriġ, konsulenza u forom oħra ta’ titjib tal-ħiliet, kompetenzi jew kwalifiki f’termini ta’ ħidma ma’ student b’diżabilità. Total ta’ 279 student se jiġu appoġġati. (74dz, 205 p.m.) li għalihom se jsiru klassijiet adattati għall-grad ta’ diżabilità tagħhom u għal 77 għalliem (68k, 9 m), li se jieħdu sehem fit-titjib tat-taħriġ tal-ispeċjalisti u fit-titjib tal-kwalifiki tagħhom biex jaħdmu ma’ tfal b’ċertifikat ta’ diżabilità, il-ġenituri ta’ tfal li jattendu dawn l-iskejjel li se jieħdu sehem fit-taħriġ se jiġu attivati wkoll. L-implimentazzjoni tal-proġett se tikkontribwixxi biex tappoġġa l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali, inkluż appoġġ għall-istudent żagħżugħ fit-tranżizzjoni tiegħu jew tagħha għall-istadju li jmiss tal-edukazzjoni. (Maltese)
13 August 2022
0 references
Os problemas das instalações especiais na área de Świdnica são: subequipamento das escolas com material pedagógico e equipamento terapêutico especializado, professores difíceis disponíveis para formações especializadas e falta de recursos para a realização de atividades educativas adicionais que permitam a igualdade de oportunidades educativas para crianças com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais. A presente condição provoca uma redução da eficácia das atividades educativas e terapêuticas realizadas nestas instituições. Após análise das necessidades dos especialistas que operam na área de Świdnicki, o organismo foi preparado para o diagnóstico, tendo em conta a conclusão. Nesta base, foi realizado um projeto de apoio no domínio da individualização do trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e de educação na ZSS em Świdnica (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) e na ZPS em Bystrica G., dotando as escolas e instituições acima referidas de assistência, organizando cursos de formação que complementam a oferta de escolas/postos, organizando formas de aconselhamento e cuidados de psicologia. Serão apoiados 279 professores. (74dz, 205 Ch3) para os quais haverá aulas adaptadas à sua deficiência e 77 professores (68k, 9 m), que participarão na excelente formação de especialistas e elevarão as suas qualificações para trabalhar com crianças com uma decisão de deficiência, bem como os pais de crianças que frequentam escolas que participarão na formação. A execução do projeto contribuirá para apoiar a individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais, incluindo o apoio ao aluno mais jovem na transição para a fase seguinte da educação. As ações do projeto respondem às necessidades de diagnóstico. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
De særlige institutioners problemer i Świdnica er: den nuværende tilstand reducerer effektiviteten af uddannelsesmæssige og terapeutiske aktiviteter, der udføres i disse institutioner Efter at have analyseret behovene hos specialiserede institutioner, der opererer i Świdnica, blev der udarbejdet en diagnose under hensyntagen til konklusionerne fra opgørelsen og vurderingen af udstyrets tekniske tilstand, som blev godkendt af den ledende myndighed. På dette grundlag blev der oprettet et projekt, der ydede støtte inden for individualisering af arbejdet med en studerende med særlige udviklingsbehov og uddannelse. på ZSS i Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) og ZPS i Bystrzyca G. ved at eftermontere ovennævnte skoler og institutioner med bistand, tilrettelæggelse af aktiviteter, der supplerer udbuddet af skoler/PostParties, tilrettelæggelse af rådgivning og plejepsykolog-pædagoger for studerende med handicap samt uddannelse, rådgivning og andre former for forbedring af færdigheder, kompetencer eller kvalifikationer i forbindelse med arbejde med en handicappet studerende. I alt 279 studerende vil blive støttet. (74dz, 205 p.m.) for hvilke klasserne vil blive afholdt tilpasset deres grad af handicap, og for 77 lærere (68k, 9 m), der vil deltage i forbedring af uddannelsen af specialister og forbedring af deres kvalifikationer til at arbejde med børn med handicap certifikat, forældre til børn, der går på disse skoler, der vil deltage i uddannelsen vil også blive aktiveret. Implementeringen af projektet vil bidrage til at understøtte individualiseringen af arbejdet med en studerende med særlige udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov, herunder støtte til den yngre studerende i hans eller hendes overgang til næste uddannelsestrin. (Danish)
13 August 2022
0 references
Problemele instituțiilor speciale din Świdnica sunt: starea actuală reduce eficacitatea activităților educaționale și terapeutice desfășurate în aceste instituții După analizarea nevoilor instituțiilor specializate care își desfășoară activitatea în Świdnica, a fost elaborat un diagnostic având în vedere concluziile inventarului inventarului și evaluarea stării tehnice a echipamentului, care a fost aprobat de autoritatea de conducere. Pe această bază, a fost creat un proiect care oferă sprijin în domeniul individualizării muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație. la ZSS din Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) și ZPS din Bystrzyca G. prin modernizarea școlilor și instituțiilor menționate mai sus cu asistență, organizarea de activități care completează oferta școlilor/PostPartidelor, organizarea de consiliere și educație psihologică pentru studenții cu dizabilități, precum și formarea, consilierea și alte forme de îmbunătățire a competențelor, competențelor sau calificărilor în ceea ce privește lucrul cu un student cu handicap. Un total de 279 de studenți vor fi sprijiniți. (74dz, 205 p.m.) pentru care se vor organiza cursuri adaptate gradului lor de dizabilitate și pentru 77 de cadre didactice (68k, 9 m), care vor participa la îmbunătățirea formării specialiștilor, precum și la îmbunătățirea calificărilor acestora pentru a lucra cu copiii cu certificat de handicap, părinții copiilor care urmează să participe la aceste școli vor fi, de asemenea, activi. Implementarea proiectului va contribui la sprijinirea individualizării muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație, inclusiv sprijin pentru studentul mai tânăr în tranziția sa la următoarea etapă a educației. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Problemen med de särskilda institutionerna i Świdnica är följande: den nuvarande situationen minskar effektiviteten i utbildnings- och terapeutisk verksamhet som utförs vid dessa institutioner Efter att ha analyserat behoven hos specialiserade institutioner som är verksamma i Świdnica utarbetades en diagnos med beaktande av slutsatserna från inventeringen och bedömningen av utrustningens tekniska tillstånd, som godkändes av den ledande myndigheten. På grundval av detta skapades ett projekt som ger stöd inom individualisering av arbete med en student med särskilda utvecklingsbehov och utbildning. vid ZSS i Świidnicki (Świdnica, Strzegom, Świebodzice) och ZPS i Bystrzyca G. genom att eftermontera ovannämnda skolor och institutioner med hjälp, organisation av verksamhet som kompletterar utbudet av skolor/postpartier, organisation av rådgivning och omsorgspsykologpedagog. för studenter med funktionsnedsättning samt utbildning, rådgivning och andra former av förbättring av färdigheter, kompetens eller kvalifikationer när det gäller att arbeta med en funktionshindrad student. Totalt 279 studenter kommer att få stöd. (74dz, 205 p.m.) för vilka klasser kommer att hållas anpassade till deras grad av funktionshinder och för 77 lärare (68k, 9 m), som kommer att delta i förbättringen av specialistutbildningen och förbättra sina kvalifikationer för att arbeta med barn med intyg om funktionsnedsättning, kommer föräldrar till barn som går i dessa skolor som deltar i utbildningen också att aktiveras. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att stödja individualiseringen av arbetet med en student med särskild utveckling och pedagogiska behov, inklusive stöd till den yngre studenten i hans eller hennes övergång till nästa steg i utbildningen. (Swedish)
13 August 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.04-02-0017/17
0 references