Chemical power of 4 elements (Q92946)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q92946 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Chemical power of 4 elements |
Project Q92946 in Poland |
Statements
120,952.34 zloty
0 references
143,512.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 July 2019
0 references
UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ
0 references
Celem głównym projektu jest rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych tzw. transversal skills u co najmniej 290 dzieci do 16 r.ż. uczęszczających do szkół podstawowych z terenu województwa lubelskiego. Projekt realizowany będzie w okresie 01.08.2018 - 31.07.2019 (12m-cy) (KD. 3).Projekt zakłada opracowanie i realizację programu zajęć pozalekcyjnych obejmujących 8-godzinne zajęcia (30 grup 10-osobowych) przedstawione w blokach:Blok niebieski (woda) - chemia ogólna i analityczna, fizyczna,Blok czerwony (ogień) - chemia żywności, analityka chemiczna,Blok zielony (ziemia) -chemia nieorganiczna, ochrona środowiska, geochemia, agrochemia, chemia kosmetyczna,Blok żółty (powietrze) - biochemia, chemia powietrza.Zajęcia obejmują dwie sesje: przedpołudniową(4 godz.dyd.) i popołudniową(4 godz.dyd.).Główne rezultaty projektu:Liczba osób, które podniosły kompetencje w ramach działań uczelni wspartych z EFS - 290 os.Liczba dzieci i młodzieży objętych zajęciami pozalekcyjnymi podnoszącymi kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne - 300 os.Liczba opracowanych programów zajęć pozalekcyjnych dla dzieci i młodzieży w wieku 6-16 lat - 1Projekt realizowany będzie we współpracy formalnej z Lubelskim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli (KD2). LSCDN działa na rzecz edukacji, a doświadczenie i merytoryczny zakres ich działalności oraz doświadczenie są związane z celami projektu.Uczniom (K i M) zapewniony zostanie równy dostęp do udziału w projekcie. Osoby zarówno K i M będą uczestniczyć na równych zasadach i w takim samym zakresie w proponowanych zajęciach. W ramach zajęć warsztatowych nie będą wprowadzane podziały na role i obszary wyłącznie kobiece lub wyłącznie męskie. Uczniowie w równym stopniu, na równych szansach będą mogli rozwijać swe zainteresowania, pełnić przydzielone role w trakcie wykonywania zadań i obowiązków. Wszyscy zainteresowani bez względu na zdolności, możliwości, czy predyspozycje będą mieli równe szanse uczestnictwa w warsztatach. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to develop key competences and universal skills so-called transversal skills in at least 290 children by 16 attending primary schools from the Lublin Voivodeship. The project will be implemented in the period 01.08.2018-31.07.2019 (12 months) (KD. 3).The project assumes the development and implementation of the programme of extracurricular activities involving 8-hour classes (30 groups of 10 persons) presented in blocks:Blue block (water) – general and analytical chemistry, physical chemistry, red block (fire) – food chemistry, chemical analytics, Green block (ground) – inorganic chemistry, environmental protection, geochemistry, agrochemical, cosmetic chemistry, Yellow block (air) – biochemicals. the main results of the project:Number of people who have raised competences within the framework of the activities of universities supported by the ESF – 290 people.Number of children and young people covered by extracurricular activities raising key competences and universal skills – 300 persons.Number of out-of-school curricula for children and young people from the age of 6-16-1The project will be implemented by the Lublin Centre. The LSCDN works for education, and experience and experience are related to the objectives of the project.The students (K and M) will have equal access to participation in the project. Both K and M will participate on an equal basis and to the same extent in the proposed activities. Only female or exclusively male roles and areas will not be divided into roles and areas. Pupils will be able to develop their interests on equal opportunities, perform their assigned roles in the performance of tasks and duties. All those interested regardless of their abilities, opportunities or predispositions will have equal chances of participating in the workshops. (English)
15 October 2020
0.2380639174543792
0 references
L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés et les compétences transversales chez au moins 290 enfants jusqu’à 16 ans fréquentant les écoles primaires de la Voïvodie de Lublin. Le projet sera mis en œuvre au cours de la période allant du 01.08.2018-31.07.2019 (12 mois) (KD). 3).Le projet suppose l’élaboration et la mise en œuvre d’un programme d’activités parascolaires couvrant des cours de 8 heures (30 groupes de 10 personnes) présentés dans les blocs suivants: bloc bleu (eau) — chimie générale et analytique, chimie physique, bloc rouge (feu) — chimie alimentaire, analyse chimique, bloc vert (terre) — chimie inorganique, protection de l’environnement, géochimie, agrochimie, chimie cosmétique, bloc jaune (air) — biochimie, chimie de l’air. le projet sera mis en œuvre en coopération formelle avec le Centre d’autonomie gouvernementale de Lublin pour les enseignants (KD2). Le LSCDN travaille pour l’éducation, et leur expérience et leur expérience sont liées aux objectifs du projet.L’égalité d’accès à la participation au projet sera accordée aux étudiants (K et M). Les personnes K et M participeront sur une base égale et dans la même mesure aux classes proposées. Dans le cadre de l’atelier, il n’y aura pas de division entre les rôles et les domaines exclusivement masculins ou féminins. De même, sur l’égalité des chances, les étudiants seront en mesure de développer leurs intérêts, d’exercer des rôles assignés pendant l’exécution des tâches et des tâches. Toutes les parties intéressées, quelles que soient leurs capacités, leurs capacités ou leurs prédispositions, auront des chances égales de participer aux ateliers. (French)
30 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen und Querschnittskompetenzen bei mindestens 290 Kindern bis 16 Jahren, die Grundschulen der Woiwodschaft Lublin besuchen. Das Projekt wird im Zeitraum 1.8.2018 – 31.7.2019 (12 Monate) (KD) durchgeführt. 3).Das Projekt übernimmt die Entwicklung und Durchführung eines Programms von außerschulischen Aktivitäten für 8-Stunden-Klassen (30 Gruppen von 10 Personen), die in den folgenden Blöcken präsentiert werden: Blauer Block (Wasser) – Allgemeine und analytische Chemie, physikalische Chemie, Rotblock (Feuer) – Lebensmittelchemie, chemische Analyse, Grünblock (Erde) – anorganische Chemie, Umweltschutz, Geochemie, Agrochemie, kosmetische Chemie, Gelbblock (Luft) – Biochemie, Luftchemie.Die Klassen umfassen zwei Sitzungen: das Projekt wird in formaler Zusammenarbeit mit dem Lublin Selbstverwaltungszentrum für Lehrer (KD2) durchgeführt. Das LSCDN arbeitet für Bildung, und ihre Erfahrung und Erfahrung sind im Zusammenhang mit den Zielen des Projekts.Gleicher Zugang zur Teilnahme am Projekt wird den Studierenden (K und M) gewährt. Sowohl K als auch M werden gleichberechtigt und in gleichem Maße an den vorgeschlagenen Klassen teilnehmen. Im Rahmen des Workshops wird es keine Unterteilung in Rollen und Bereiche geben, die ausschließlich männlich oder weiblich sind. Die Studierenden werden gleichermaßen in der Lage sein, ihre Interessen zu entwickeln, zugewiesene Rollen während der Wahrnehmung von Aufgaben und Aufgaben wahrzunehmen. Alle Interessierten, unabhängig von ihren Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Prädispositionen, haben gleiche Chancen, an den Workshops teilzunehmen. (German)
7 December 2021
0 references
Het hoofddoel van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties en transversale vaardigheden bij ten minste 290 kinderen tot 16 jaar die basisscholen van het woiwodschap Lublin volgen. Het project wordt uitgevoerd in de periode 01.08.2018-31.07.2019 (12 maanden) (KD). 3).Het project veronderstelt de ontwikkeling en uitvoering van een programma van buitenschoolse activiteiten die 8 uur durende lessen (30 groepen van 10 personen) gepresenteerd in de volgende blokken: Blauw blok (water) — algemene en analytische chemie, fysische chemie, rode blok (brand) — voedselchemie, chemische analyse, groene blok (aarde) -anorganische chemie, milieubescherming, geochemie, agrochemie, cosmetische chemie, gele blok (lucht) — biochemie, luchtchemie.De klassen omvatten twee sessies: het project zal worden uitgevoerd in formele samenwerking met het Lublin Self-Government Centre for Teachers (KD2). De LSCDN werkt voor het onderwijs, en hun ervaring en ervaring zijn gerelateerd aan de doelstellingen van het project.Gelijke toegang tot deelname aan het project zal worden verstrekt aan de studenten (K en M). Zowel K als M zullen op gelijke basis en in dezelfde mate deelnemen aan de voorgestelde klassen. Als onderdeel van de workshop zal er geen verdeling zijn in rollen en gebieden die uitsluitend mannelijk of vrouwelijk zijn. Studenten zullen in gelijke mate, op gelijke kansen, in staat zijn om hun interesses te ontwikkelen, toegewezen rollen uit te voeren tijdens de uitvoering van taken en taken. Alle belanghebbenden, ongeacht hun capaciteiten, capaciteiten of aanleg, hebben gelijke kansen om deel te nemen aan de workshops. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di sviluppare competenze chiave e capacità trasversali in almeno 290 bambini fino a 16 anni che frequentano le scuole primarie del Voivodato di Lublino. Il progetto sarà attuato nel periodo 01.08.2018-31.07.2019 (12 mesi) (KD). 3).Il progetto assume lo sviluppo e l'implementazione di un programma di attività extracurriculari che coprono classi di 8 ore (30 gruppi di 10 persone) presentate nei seguenti blocchi: blocco blu (acqua) — chimica generale e analitica, chimica fisica, blocco rosso (fuoco) — chimica alimentare, analisi chimica, blocco verde (terra) — chimica inorganica, protezione ambientale, geochimica, agrochimica, chimica cosmetica, blocco giallo (aria) — biochimica, chimica dell'aria. il progetto sarà attuato in collaborazione formale con il Centro di Autogoverno Lublino per gli Insegnanti (KD2). Il LSCDN lavora per l'istruzione, e la loro esperienza ed esperienza sono legati agli obiettivi del progetto.L'accesso pari alla partecipazione al progetto sarà fornito agli studenti (K e M). Gli individui K e M parteciperanno su base paritaria e nella stessa misura alle classi proposte. Come parte del workshop, non ci sarà alcuna divisione in ruoli e aree esclusivamente maschili o femminili. Gli studenti allo stesso modo, sulle pari opportunità, saranno in grado di sviluppare i loro interessi, svolgere ruoli assegnati durante lo svolgimento di compiti e doveri. Tutte le parti interessate, indipendentemente dalle loro capacità, capacità o predisposizioni, avranno pari opportunità di partecipare ai workshop. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es desarrollar competencias clave y habilidades transversales en al menos 290 niños de hasta 16 años que asisten a escuelas primarias del Voivodato Lublin. El proyecto se ejecutará en el período 01.08.2018-31.07.2019 (12 meses) (KD). 3).El proyecto asume el desarrollo e implementación de un programa de actividades extracurriculares que abarca clases de 8 horas (30 grupos de 10 personas) presentados en los siguientes bloques: Bloque azul (agua) — química general y analítica, química física, bloque rojo (fuego) — química alimentaria, análisis químico, bloque verde (tierra) -química inorgánica, protección del medio ambiente, geoquímica, agroquímica, química cosmética, bloque amarillo (aire) — bioquímica, química del aire. el proyecto se ejecutará en cooperación formal con el Centro de Autogobierno para Profesores de Lublin (KD2). La LSCDN trabaja para la educación, y su experiencia y experiencia están relacionadas con los objetivos del proyecto. El acceso igualitario a la participación en el proyecto se proporcionará a los estudiantes (K y M). Los individuos K y M participarán en igualdad de condiciones y en la misma medida en las clases propuestas. Como parte del taller, no habrá división en roles y áreas exclusivamente masculinas o femeninas. Los estudiantes igualmente, en igualdad de oportunidades, podrán desarrollar sus intereses, desempeñar funciones asignadas durante el desempeño de tareas y deberes. Todas las partes interesadas, independientemente de sus capacidades, capacidades o predisposiciones, tendrán igualdad de oportunidades para participar en los talleres. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at udvikle nøglekompetencer og tværfaglige færdigheder hos mindst 290 børn op til 16 år i grundskoler fra Lublin Voivodeship. Projektet vil blive gennemført i perioden 01.08.2018-31.07.2019 (12 måneder) (KD). 3).Projektet antager udvikling og gennemførelse af et program for fritidsaktiviteter, der dækker 8-timers klasser (30 grupper af 10 personer) præsenteret i følgende blokke: Blå blok (vand) — generel og analytisk kemi, fysisk kemi, rød blok (brand) — fødevarekemi, kemisk analyse, grøn blok (jord) -uorganisk kemi, miljøbeskyttelse, geokemi, agrokemi, kosmetisk kemi, gul blok (luft) — biokemi, luftkemi. projektet vil blive gennemført i et formelt samarbejde med Lublin Selvstyrecenter for lærere (KD2). LSCDN arbejder for uddannelse, og deres erfaring og erfaring er relateret til projektets mål.Lige adgang til deltagelse i projektet vil blive givet til de studerende (K og M). Enkeltpersoner både K og M deltager på lige fod og i samme omfang i de foreslåede klasser. Som en del af workshoppen vil der ikke være nogen opdeling i roller og områder, der udelukkende er mandlige eller kvindelige. Studerende ligeledes, på lige muligheder, vil være i stand til at udvikle deres interesser, udføre tildelte roller under udførelsen af opgaver og opgaver. Alle interesserede parter, uanset deres evner, evner eller dispositioner, vil have lige muligheder for at deltage i workshopperne. (Danish)
26 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων και εγκάρσιων δεξιοτήτων σε τουλάχιστον 290 παιδιά έως 16 ετών που φοιτούν σε δημοτικά σχολεία από το Βοϊβοδάτο του Λούμπλιν. Το έργο θα υλοποιηθεί κατά την περίοδο 1.8.2018 — 31.7.2019 (12 μήνες) (KD). 3).Το έργο αναλαμβάνει την ανάπτυξη και την υλοποίηση ενός προγράμματος εξωσχολικών δραστηριοτήτων που καλύπτουν 8 ώρες τάξεις (30 ομάδες των 10 ατόμων) που παρουσιάζονται στα ακόλουθα μπλοκ: Μπλε μπλοκ (νερό) — γενική και αναλυτική χημεία, φυσική χημεία, κόκκινο μπλοκ (φωτιά) — χημεία τροφίμων, χημική ανάλυση, πράσινο μπλοκ (γη) -ανόργανη χημεία, προστασία του περιβάλλοντος, γεωχημεία, αγροχημεία, καλλυντική χημεία, κίτρινο μπλοκ (αέρας) — βιοχημεία, αεροχημεία. το έργο θα υλοποιηθεί σε επίσημη συνεργασία με το Κέντρο Αυτοδιοίκησης του Λούμπλιν (KD2). Το έργο LSCDN για την εκπαίδευση, και η εμπειρία και η εμπειρία τους σχετίζονται με τους στόχους του έργου. Ίση πρόσβαση στη συμμετοχή στο έργο θα παρέχεται στους φοιτητές (Κ και Μ). Τα άτομα Κ και Μ θα συμμετέχουν ισότιμα και στον ίδιο βαθμό στις προτεινόμενες τάξεις. Στο πλαίσιο του εργαστηρίου, δεν θα υπάρξει διαχωρισμός σε ρόλους και τομείς αποκλειστικά άνδρες ή γυναίκες. Οι μαθητές εξίσου, σχετικά με τις ίσες ευκαιρίες, θα είναι σε θέση να αναπτύξουν τα ενδιαφέροντά τους, να εκτελέσουν τους ρόλους που τους έχουν ανατεθεί κατά την εκτέλεση των καθηκόντων και των καθηκόντων. Όλα τα ενδιαφερόμενα μέρη, ανεξάρτητα από τις ικανότητες, τις ικανότητες ή τις προδιαθέσεις τους, θα έχουν ίσες ευκαιρίες να συμμετάσχουν στα εργαστήρια. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je razvoj ključnih kompetencija i transverzalnih vještina kod najmanje 290 djece do 16 godina pohađanja osnovnih škola iz Lublinskog vojvodstva. Projekt će se provoditi u razdoblju 1.8.2018 – 31.7.2019 (12 mjeseci) (KD). 3).Projekt pretpostavlja razvoj i provedbu programa izvannastavnih aktivnosti koje pokrivaju 8-satne klase (30 skupina od 10 osoba) predstavljene u sljedećim blokovima: Plavi blok (voda) – opća i analitička kemija, fizikalna kemija, crveni blok (vatra) – kemija hrane, kemijska analiza, zeleni blok (zemlja) -anorganska kemija, zaštita okoliša, geokemija, agrokemija, kozmetička kemija, žuti blok (zrak) – biokemija, kemija zraka.Nastava uključuje dvije sesije: projekt će se provoditi u formalnoj suradnji s Lublinskim Samoupravnim centrom za nastavnike (KD2). LSCDN radi za obrazovanje, a njihovo iskustvo i iskustvo povezani su s ciljevima projekta.Učenicima (K i M) osigurat će se jednak pristup sudjelovanju u projektu. Pojedinci K i M sudjelovat će na ravnopravnoj osnovi i u istoj mjeri u predloženim razredima. U sklopu radionice neće biti podjele na uloge i područja isključivo muškog ili ženskog. Studenti će jednako, uz jednake mogućnosti, moći razvijati svoje interese, obavljati dodijeljene uloge tijekom obavljanja zadataka i dužnosti. Sve zainteresirane strane, bez obzira na njihove sposobnosti, sposobnosti ili predispozicije, imat će jednake mogućnosti za sudjelovanje na radionicama. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a dezvolta competențe-cheie și abilități transversale la cel puțin 290 de copii cu vârsta de până la 16 ani care frecventează școlile primare din Voievodatul Lublin. Proiectul va fi implementat în perioada 01.08.2018-31.07.2019 (12 luni) (KD). 3).Proiectul presupune dezvoltarea și implementarea unui program de activități extracurriculare care acoperă clase de 8 ore (30 grupe de 10 persoane) prezentate în următoarele blocuri: Bloc albastru (apă) – chimie generală și analitică, chimie fizică, bloc roșu (foc) – chimie alimentară, analiză chimică, bloc verde (pământ) – chimie anorganică, protecția mediului, geochimie, agrochimie, chimie cosmetică, bloc galben (aer) – biochimie, chimie a aerului. proiectul va fi implementat în cooperare formală cu Centrul de Autoguvernare Lublin pentru Profesori (KD2). LSCDN lucrează pentru educație, iar experiența și experiența lor sunt legate de obiectivele proiectului.Accesul egal la participarea la proiect va fi oferit studenților (K și M). Persoanele fizice atât K, cât și M vor participa în mod egal și în aceeași măsură la clasele propuse. Ca parte a atelierului, nu va exista o împărțire în roluri și domenii exclusiv masculine sau feminine. Elevii în mod egal, cu privire la egalitatea de șanse, vor fi capabili să-și dezvolte interesele, să îndeplinească roluri atribuite în timpul îndeplinirii sarcinilor și îndatoririlor. Toate părțile interesate, indiferent de abilitățile, capacitățile sau predispozițiile lor, vor avea șanse egale de a participa la ateliere. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je rozvíjať kľúčové kompetencie a prierezové zručnosti u najmenej 290 detí do 16 rokov navštevujúcich základné školy z Lublinského vojvodstva. Projekt bude realizovaný v období 1.8.2018 – 31.7.2019 (12 mesiacov) (KD). 3). Projekt predpokladá vývoj a realizáciu programu mimoškolských aktivít pokrývajúcich 8-hodinovú triedu (30 skupín po 10 osôb) prezentovanú v nasledujúcich blokoch: Modrý blok (voda) – všeobecná a analytická chémia, fyzikálna chémia, červený blok (oheň) – chémia potravín, chemická analýza, zelený blok (zem) – anorganická chémia, ochrana životného prostredia, geochémia, agrochémia, kozmetická chémia, žltý blok (vzduch) – biochémia, vzduchová chémia.Tieto triedy zahŕňajú dve sedenia: projekt sa bude realizovať vo formálnej spolupráci s Lublinským samovládnym centrom pre učiteľov (KD2). LSCDN pracuje pre vzdelávanie a ich skúsenosti a skúsenosti súvisia s cieľmi projektu.Rovnaký prístup k účasti na projekte bude poskytnutý študentom (K a M). Jednotlivci K aj M sa budú zúčastňovať na rovnakom základe a v rovnakom rozsahu na navrhovaných triedach. V rámci workshopu nebude rozdelenie na úlohy a oblasti výlučne mužské alebo ženské. Študenti rovnako, za rovnakých príležitostí, budú schopní rozvíjať svoje záujmy, vykonávať pridelené úlohy počas plnenia úloh a povinností. Všetky zainteresované strany, bez ohľadu na ich schopnosti, schopnosti alebo predispozície, budú mať rovnaké príležitosti na účasť na seminároch. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin u ħiliet trasversali f’mill-inqas 290 tifel u tifla sa 16-il sena li jattendu skejjel primarji mill-Voivodeship ta’ Lublin. Il-proġett se jiġi implimentat fil-perjodu 01.08.2018–31.07.2019 (12-il xahar) (KD). 3).Il-proġett jassumi l-iżvilupp u l-implimentazzjoni ta ‘programm ta’ attivitajiet extrakurrikulari li jkopru klassijiet ta ‘8 sigħat (30 gruppi ta’ 10 persuni) ppreżentati fil-blokki li ġejjin: Blue block (ilma) — kimika ġenerali u analitika, kimika fiżika, blokk aħmar (nar) — kimika tal-ikel, analiżi kimika, blokk ekoloġiku (earth) — kimika organika, protezzjoni ambjentali, ġeokimika, agrokimika, kimika kosmetika, blokk isfar (arja) — bijokimika, kimika tal-arja.Il-klassijiet jinkludu żewġ sessjonijiet: il-proġett ser jiġi implimentat f’kooperazzjoni formali maċ-Ċentru ta’ Governanza Awtonoma ta’ Lublin għall-Għalliema (KD2). Ix-xogħlijiet LSCDN għall-edukazzjoni, u l-esperjenza u l-esperjenza tagħhom huma relatati mal-objettivi tal-proġett. Aċċess ugwali għall-parteċipazzjoni fil-proġett se jiġi pprovdut lill-istudenti (K u M). Individwi kemm K kif ukoll M se jipparteċipaw fuq bażi ugwali u bl-istess mod fil-klassijiet proposti. Bħala parti mill-workshop, mhux se jkun hemm diviżjoni fi rwoli u żoni esklussivament irġiel jew nisa. Bl-istess mod, fuq opportunitajiet indaqs, l-istudenti se jkunu jistgħu jiżviluppaw l-interessi tagħhom, iwettqu rwoli assenjati matul it-twettiq tal-kompiti u d-dmirijiet tagħhom. Il-partijiet interessati kollha, irrispettivament mill-kapaċitajiet, il-kapaċitajiet jew il-predispożizzjonijiet tagħhom, se jkollhom opportunitajiet indaqs biex jipparteċipaw fil-workshops. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é desenvolver competências essenciais e competências universais, as chamadas competências transversais, em pelo menos 290 crianças de 16 anos que frequentam escolas primárias da voivodia de Lublin. O projeto será executado no período 01.08.2018-31.07.2019 (12 meses) (KD. 3)O projeto pressupõe o desenvolvimento e a execução do programa de atividades extracurriculares envolvendo aulas de 8 horas (30 grupos de 10 pessoas) apresentadas em blocos:Bloco azul (água) – química geral e analítica, química física, bloco vermelho (fogo) – química alimentar, análise química, bloco verde (terra) – química inorgânica, proteção ambiental, geoquímica, agroquímica, química cosmética, bloco amarelo (ar) – bioquímicos. os principais resultados do projeto:Número de pessoas que aumentaram as competências no âmbito das atividades das universidades apoiadas pelo FSE – 290 pessoas.Número de crianças e jovens abrangidos por atividades extracurriculares que aumentam as competências essenciais e as competências universais – 300 pessoas.Número de programas extraescolares para crianças e jovens a partir dos 6-16-1O projeto será executado pelo Centro Lublin. A LSCDN trabalha para a educação, e experiência e experiência estão relacionados com os objectivos do projecto.Os alunos (K e M) terão igual acesso à participação no projecto. Tanto K como M participarão em condições de igualdade e na mesma medida nas actividades propostas. Apenas papéis e áreas femininos ou exclusivamente masculinos não serão divididos em papéis e áreas. Os alunos poderão desenvolver os seus interesses em matéria de igualdade de oportunidades e desempenhar as funções que lhes foram atribuídas no desempenho de tarefas e funções. Todos os interessados, independentemente das suas capacidades, oportunidades ou predisposições, terão as mesmas oportunidades de participar nos seminários. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on kehittää avaintaitoja ja monialaisia taitoja vähintään 290 enintään 16-vuotiaalle lapselle Lublinin voivodikunnan peruskouluissa. Hanke toteutetaan kaudella 01.08.2018–31.07.2019 (12 kuukautta) (KD). 3). Hankkeessa kehitetään ja toteutetaan ohjelman opetussuunnitelman ulkopuolella 8 tunnin luokat (30 ryhmää 10 henkilöä) esitetään seuraavissa lohkoissa: Sininen lohko (vesi) – yleinen ja analyyttinen kemia, fyysinen kemia, punainen lohko (palo) – elintarvikekemia, kemiallinen analyysi, vihreä lohko (maa) -epäorgaaninen kemia, ympäristönsuojelu, geokemia, agrokemia, kosmeettinen kemia, keltainen lohko (ilma) – biokemia, ilmakemia.Luonnot sisältävät kaksi istuntoa: hanke toteutetaan virallisesti yhteistyössä Lublinin opettajien itsehallintokeskuksen (KD2) kanssa. LSCDN toimii koulutusta varten, ja heidän kokemuksensa ja kokemuksensa liittyvät hankkeen tavoitteisiin.Yhtäläinen pääsy hankkeeseen osallistumiseen tarjotaan opiskelijoille (K ja M). Henkilöt sekä K että M osallistuvat yhtäläisin perustein ja samassa määrin ehdotettuihin luokkiin. Osana työpajaa ei tule jakautumaan rooleihin ja alueisiin, jotka ovat yksinomaan miehiä tai naisia. Opiskelijat yhtäläisillä mahdollisuuksilla pystyvät kehittämään etujaan, suorittamaan osoitettuja rooleja tehtävien ja velvollisuuksien suorittamisen aikana. Kaikilla asianomaisilla osapuolilla on kykyistään, kyvyistään tai taipumuksistaan riippumatta yhtäläiset mahdollisuudet osallistua työpajoihin. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je razviti ključne kompetence in prečne spretnosti pri vsaj 290 otrocih do 16 let, ki obiskujejo osnovne šole Lublin Voivodeship. Projekt se bo izvajal v obdobju 01.08.2018–31.07.2019 (12 mesecev) (KD). 3). Projekt predvideva razvoj in izvajanje programa izvenšolskih dejavnosti, ki zajemajo 8-urne razrede (30 skupin po 10 ljudi), predstavljene v naslednjih blokih: Modri blok (voda) – splošna in analitična kemija, fizikalna kemija, rdeči blok (požar) – kemija hrane, kemična kemija, kemija zelenega bloka (zemlja) -anorganska kemija, varstvo okolja, geokemija, agrokemija, kozmetična kemija, rumeni blok (zrak) – biokemija, kemija zraka.Razredi vključujejo dve seji: projekt se bo izvajal v formalnem sodelovanju z Lublinskim samoupravnim centrom za učitelje (KD2). LSCDN deluje za izobraževanje, njihove izkušnje in izkušnje pa so povezane s cilji projekta.Enakopraven dostop do sodelovanja v projektu bo zagotovljen študentom (K in M). Posamezniki, tako K kot M, bodo enakopravno in v enaki meri sodelovali v predlaganih razredih. V okviru delavnice ne bo nobene delitve na vloge in področja izključno moških ali žensk. Študenti bodo enako, na področju enakih možnosti, lahko razvijali svoje interese, opravljali dodeljene vloge med opravljanjem nalog in dolžnosti. Vse zainteresirane strani, ne glede na svoje sposobnosti, zmožnosti ali predispozicije, bodo imele enake možnosti za sodelovanje na delavnicah. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je rozvíjet klíčové kompetence a průřezové dovednosti u nejméně 290 dětí do 16 let navštěvujících základní školy z Lublinského vojvodství. Projekt bude realizován v období od 01.08.2018–31.07.2019 (12 měsíců) (KD). 3).Projekt předpokládá vývoj a realizaci programu mimoškolních aktivit pokrývajících 8 hodin tříd (30 skupin 10 osob) prezentovaných v následujících blocích: Modrý blok (voda) – obecná a analytická chemie, fyzikální chemie, červený blok (oheň) – chemie potravin, chemická analýza, zelený blok (země) – anorganická chemie, ochrana životního prostředí, geochemie, agrochemie, kosmetická chemie, žlutý blok (vzduch) – biochemie, chemie vzduchu.Třídy zahrnují dvě sezení: projekt bude realizován ve formální spolupráci s Lublinským samosprávným střediskem pro učitele (KD2). LSCDN pracuje pro vzdělávání a jejich zkušenosti a zkušenosti jsou spojeny s cíli projektu.Rovný přístup k účasti na projektu bude poskytnut studentům (K a M). Jednotlivci K i M se budou účastnit ve stejném rozsahu a ve stejném rozsahu v navrhovaných třídách. V rámci workshopu nedojde k žádnému rozdělení na role a oblasti výhradně mužské nebo ženské. Studenti stejně, na rovné příležitosti, budou schopni rozvíjet své zájmy, vykonávat přidělené role při plnění úkolů a povinností. Všechny zúčastněné strany, bez ohledu na své schopnosti, schopnosti nebo predispozice, budou mít rovné příležitosti k účasti na seminářích. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendruosius gebėjimus ir universaliuosius įgūdžius ne mažiau kaip 290 vaikų iki 16 metų lankančių Liublino vaivadijos pradines mokyklas. Projektas bus įgyvendintas nuo 2018 08 01 iki 2019 07 31 (12 mėnesių) (KD). 3).Projektas numato sukurti ir įgyvendinti užklasinės veiklos programą, apimančią 8 valandų klases (30 grupių 10 žmonių), pateikiamą šiuose blokuose: Mėlynasis blokas (vanduo) – bendroji ir analitinė chemija, fizinė chemija, raudona blokas (ugnis) – maisto chemija, cheminė analizė, žalioji blokas (žemė) -neorganinė chemija, aplinkos apsauga, geochemija, agrochemija, kosmetikos chemija, geltonasis blokas (oras) – biochemija, oro chemija. projektas bus įgyvendinamas oficialiai bendradarbiaujant su Liublino savivaldos mokytojų centru (KD2). LSCDN dirba švietimui, o jų patirtis ir patirtis yra susiję su projekto tikslais. Tiek K, tiek M asmenys dalyvaus vienodomis sąlygomis ir tokiu pačiu mastu siūlomose klasėse. Seminaro metu nebus dalijamasi tik vyrų ar moterų vaidmenimis ir sritimis. Lygiai taip pat, lygiomis galimybėmis, galės plėtoti savo interesus, atlikti paskirtus vaidmenis atliekant užduotis ir pareigas. Visos suinteresuotosios šalys, nepriklausomai nuo jų gebėjimų, galimybių ar polinkio, turės lygias galimybes dalyvauti seminaruose. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir attīstīt pamatprasmes un transversālās prasmes vismaz 290 bērniem līdz 16 gadu vecumam, kuri apmeklē Ļubļinas vojevodistes pamatskolu. Projekts tiks īstenots laika posmā 01.08.2018–31.07.2019 (12 mēneši) (KD). 3).Projekts paredz izstrādāt un īstenot ārpusskolas aktivitāšu programmu, kas aptver 8 stundu nodarbības (30 cilvēku grupas 10 cilvēki), kas iesniegtas šādos blokos: Zilais bloks (ūdens) — vispārējā un analītiskā ķīmija, fizikālā ķīmija, sarkanais bloks (uguns) — pārtikas ķīmija, ķīmiskā analīze, zaļais bloks (zeme) -neorganiskā ķīmija, vides aizsardzība, ģeoķīmija, agroķīmija, kosmētikas ķīmija, dzeltenais bloks (gaisa) — bioķīmija, gaisa ķīmija. projekts tiks īstenots, formāli sadarbojoties ar Ļubļinas Pašvaldības skolotāju centru (KD2). LSCDN darbi izglītībai, viņu pieredze un pieredze ir saistīta ar projekta mērķiem.Vienlīdzīga piekļuve dalībai projektā tiks nodrošināta studentiem (K un M). Indivīdi gan K, gan M piedalīsies ierosinātajās klasēs vienlīdzīgi un tādā pašā mērā. Darbsemināra ietvaros nebūs dalījuma lomās un jomās tikai vīriešiem vai sievietēm. Studenti vienlīdz, uz vienlīdzīgām iespējām, spēs attīstīt savas intereses, veikt uzticētās lomas uzdevumu un pienākumu izpildes laikā. Visām ieinteresētajām personām neatkarīgi no to spējām, spējām vai noslieces būs vienlīdzīgas iespējas piedalīties semināros. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да развие ключови компетентности и трансверсални умения при най-малко 290 деца до 16 години, посещаващи началните училища от Люблинското войводство. Проектът ще бъде реализиран в периода 01.08.2018—31.07.2019 (12 месеца) (КД). 3).Проектът предполага разработването и изпълнението на програма от извънкласни дейности, обхващащи 8-часови класове (30 групи от 10 души), представени в следните блокове: Син блок (вода) — обща и аналитична химия, физическа химия, червен блок (огън) — хранителна химия, химически анализ, зелен блок (земя) — неорганична химия, опазване на околната среда, геохимия, агрохимия, козметична химия, жълт блок (въздух) — биохимия, въздушна химия. проектът ще бъде реализиран в официално сътрудничество с Люблинския център за учители (KD2). LSCDN работи за образование, а техният опит и опит са свързани с целите на проекта.Равен достъп до участие в проекта ще бъде предоставен на студентите (К и М). Лицата както К, така и М ще участват на равна основа и в еднаква степен в предложените класове. Като част от семинара няма да има разделение на роли и области, изключително мъжки или женски. Студентите също така, на равни възможности, ще могат да развиват своите интереси, да изпълняват възложени роли по време на изпълнението на задачи и задължения. Всички заинтересовани страни, независимо от техните способности, възможности или предразположения, ще имат равни възможности да участват в семинарите. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célja kulcskompetenciák és transzverzális készségek fejlesztése a lublini vajdaság általános iskoláiban legalább 290, legfeljebb 16 éves gyermek esetében. A projekt végrehajtására a 2018. augusztus 1. és 2019. július 31. közötti időszakban kerül sor (12 hónap) (KD). 3).A projekt feltételezi a fejlesztés és végrehajtása a program a tanórán kívüli tevékenységek 8 órás osztályok (30 csoport 10 fő) bemutatott a következő blokkok: Kék blokk (víz) – általános és analitikai kémia, fizikai kémia, vörös blokk (tűz) – élelmiszer kémia, kémiai elemzés, zöld blokk (föld) -szervetlen kémia, környezetvédelem, geokémia, agrokémia, kozmetikai kémia, sárga blokk (levegő) – biokémia, levegő kémia.Az osztályok két ülés: a projekt hivatalos együttműködésben valósul meg a Lublini Tanárok Önkormányzati Központjával (KD2). Az LSCDN oktatási célokat szolgál, tapasztalataik és tapasztalataik kapcsolódnak a projekt célkitűzéseihez.A projektben való részvételhez való egyenlő hozzáférést a hallgatók (K és M) biztosítják. K és M egyének egyenlő alapon és ugyanolyan mértékben vesznek részt a javasolt osztályokban. A munkaértekezlet részeként nem kerül sor kizárólag férfi vagy női szerepekre és területekre való felosztásra. A diákok egyenlően, az esélyegyenlőség, képesek lesznek arra, hogy fejlesszék érdekeiket, végre kijelölt szerepek során a feladatok és feladatok. Minden érdekelt fél – képességeitől, képességeitől vagy hajlamaitól függetlenül – egyenlő esélyekkel fog részt venni a workshopokon. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí agus scileanna idirdhisciplíneacha a fhorbairt i 290 leanbh suas le 16 bliana ar a laghad atá ag freastal ar bhunscoileanna ó Voivodeship Lublin. Cuirfear an tionscadal chun feidhme sa tréimhse 01.08.2018-31.07.2019 (12 mhí) (KD). 3).Glacann an tionscadal forbairt agus cur i bhfeidhm clár gníomhaíochtaí seach-churaclaim a chlúdaíonn ranganna 8-uair an chloig (30 grúpa de 10 duine) i láthair sna bloic seo a leanas: bloc gorm (uisce) — ceimic ghinearálta agus anailíseach, ceimic fhisiceach, bloc dearg (tine) — ceimic bia, anailís cheimiceach, bloc glas (cré) ceimic neamhorgánach, cosaint an chomhshaoil, geocheimic, agraiceimic, ceimic chosmaideach, bloc buí (aer) — bithcheimic, aercheimic.I measc na ranganna dhá sheisiún: cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i gcomhar foirmiúil le hIonad Féin-Rialtais Lublin do Mhúinteoirí (KD2). Oibríonn an LSCDN don oideachas, agus baineann a dtaithí agus a dtaithí le cuspóirí an tionscadail.Cuirfear rochtain chothrom ar rannpháirtíocht sa tionscadal ar fáil do na mic léinn (K agus M). Glacfaidh daoine aonair idir K agus M páirt ar bhonn comhionann agus go feadh an mhéid chéanna sna ranganna atá beartaithe. Mar chuid den cheardlann, ní bheidh aon rannán i róil ná i gceantair ach fireann nó baineann. Ar an gcuma chéanna, beidh mic léinn, ar chomhionannas deiseanna, in ann a leasanna a fhorbairt agus róil shannta a chomhlíonadh le linn dóibh tascanna agus dualgais a chomhlíonadh. Beidh comhdheiseanna ag na páirtithe leasmhara uile, beag beann ar a gcumas, a gcumais nó a dtograí, páirt a ghlacadh sna ceardlanna. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser och övergripande färdigheter hos minst 290 barn upp till 16 år som går i grundskolor från Lublin Voivodeship. Projektet kommer att genomföras under perioden 01.08.2018–31.07.2019 (12 månader) (KD). 3).Projektet förutsätter utveckling och genomförande av ett program för extracurricular aktiviteter som omfattar 8-timmarsklasser (30 grupper av 10 personer) presenteras i följande block: Blå block (vatten) – allmän och analytisk kemi, fysikalisk kemi, rött block (eld) – livsmedelskemi, kemisk analys, grönt block (jord) -oorganisk kemi, miljöskydd, geokemi, agrokemi, kosmetisk kemi, gult block (luft) – biokemi, luftkemi. projektet kommer att genomföras i formellt samarbete med Lublins självstyrecentrum för lärare (KD2). LSCDN arbetar för utbildning, och deras erfarenhet och erfarenhet är relaterade till projektets mål.Lika tillgång till deltagande i projektet kommer att ges till studenterna (K och M). Individer både K och M kommer att delta på lika villkor och i samma utsträckning i de föreslagna klasserna. Som en del av workshopen kommer det inte att finnas någon uppdelning i roller och områden uteslutande manliga eller kvinnliga. Studenter på lika villkor kommer att kunna utveckla sina intressen, utföra tilldelade roller under utförandet av uppgifter och uppgifter. Alla berörda parter, oavsett förmåga, förmåga eller förutsättningar, kommer att ha lika möjligheter att delta i workshopparna. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti põhieesmärk on arendada võtmepädevusi ja valdkonnaüleseid oskusi vähemalt 290 kuni 16-aastasel Lublini vojevoodkonna algkoolis osaleval lapsel. Projekt viiakse ellu ajavahemikus 01.08.2018–31.07.2019 (12 kuud) (KD). 3. Projekt eeldab õppekavaväliste tegevuste programmi väljatöötamist ja rakendamist, mis hõlmab 8-tunniseid klasse (30 rühma 10 inimesest), mis on esitatud järgmistes plokkides: sinine plokk (vesi) – üldine ja analüütiline keemia, füüsikaline keemia, punane plokk (tuli) – toidukeemia, keemiline analüüs, roheline plokk (maa) -anorgaaniline keemia, keskkonnakaitse, geokeemia, agrokeemia, kosmeetiline keemia, kollane plokk (õhk) – biokeemia, õhukeemia. projekt viiakse ellu ametlikus koostöös Lublini õpetajate omavalitsuse keskusega (KD2). LSCDN töötab hariduse ning nende kogemused ja kogemused on seotud projekti eesmärkidega.Võrdne juurdepääs projektis osalemisele antakse üliõpilastele (K ja M). Nii K kui ka M osalevad kavandatud klassides võrdsetel alustel ja samas ulatuses. Töötoa osana ei jagata rollid ja valdkonnad eranditult meeste ja naiste vahel. Õpilased võrdselt, võrdsetel võimalustel, saavad arendada oma huve, täita määratud rolle ülesannete ja kohustuste täitmisel. Kõigil huvitatud isikutel, olenemata nende võimetest, võimetest või eelsoodumustest, on võrdsed võimalused seminaridel osalemiseks. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-U019/17
0 references